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文档简介
第一页，共二十一页。瓶子巧变化第二页，共二十一页。知识性问题：1.平时你见过用来装什么的瓶子？2.瓶子大多是用什么材料制成的？3.从瓶子的身体看可以分为那几部分？（说出各部分名称）第三页，共二十一页。第四页，共二十一页。
从不同角度观察同一个瓶子,能产生不同形象的联想.第五页，共二十一页。第六页，共二十一页。第七页，共二十一页。第八页，共二十一页。探究性问题:
同学们，我们平时看到的瓶子有很多，经过打扮就改变了模样，那它们在同学们的巧手之下变成了什么样呢？在欣赏的时候仔细观察，看完后说说，你喜欢哪一个？用到了哪些材料？第九页，共二十一页。第十页，共二十一页。第十一页，共二十一页。第十二页，共二十一页。第十三页，共二十一页。第十四页，共二十一页。第十五页，共二十一页。第十六页，共二十一页。第十七页，共二十一页。梳理与反馈:
在对一个瓶子进行装饰时，先要
（
），确定要制作的形象，然后（
），这一环节，要运用的设计加工方法有（
）、（
）、
（
）…
…
最后把所准备的材料（
），这样就变成一个奇妙而有趣的新形象了。观察并想象剪画准备材料捏组合粘贴第十八页，共二十一页。创作要求：
用适当的材料和方法把瓶子装饰成美观漂亮的新形象，看哪个小组做得又快又好?注意：
1.各组先确定好要设计什么，再分工制作，每名同学都要积极地动脑动手。
2.使用剪刀时一定要注意安全。
3.保护环境，不要乱扔垃圾，材料用完后要整理好。第十九页，共二十一页。第二十页，共二十一页。课外拓展：利用身边废弃的物品“变废为宝”,美化
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