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文档简介
四年级语文—上册—第三单元11《蟋蟀的住宅》难点:知道蟋蟀住宅的特点和修建过程,能理解蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因,感受作者连续细致的观察。参赛教师:李琴时间:2020年8月第一页,共十四页。你们知道这是什么昆虫吗?新课导入你们知道它的家是怎样的吗?第二页,共十四页。11
蟋蟀的住宅第三页,共十四页。
认真朗读课文第2-6自然段,边读边思考下列问题
作者是从哪些方面介绍蟋蟀住宅的特点?知识讲解第四页,共十四页。住宅的选址
内部特点外部特点第五页,共十四页。
“蟋蟀的住宅”给你的总体印象是什么?在文中把这句话找出来。
“这座住宅真可以算是伟大的工程了。”第六页,共十四页。
作者为什么说“这座住宅真可以算是伟大的工程了”?让我们一起来朗读第7~9自然段。②蟋蟀是如何修建住宅的?①找出蟋蟀修建住宅的动作和工具,说说你体会到了什么?第七页,共十四页。找出蟋蟀修建住宅的动作和工具,说说你体会到了什么?①动作:扒、搬、踏、推、铺②工具:前足、钳子、后足③体会:蟋蟀修建住宅的艰辛第八页,共十四页。
蟋蟀是如何修建住宅的?扒土(前足)→搬土块(大颚)→踏地(后足)→推土、铺土(后腿上的两排锯)第九页,共十四页。。
为什么文中说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”?
一方面表现在蟋蟀的住宅设计合理—慎重选址,排水优良,又温和的阳光,大小适宜,十分隐蔽,住所简朴,清洁,干燥而又卫生。另一方面表现在蟋蟀修建这座住宅的工具十分柔弱,从这明显地反差中,我们可以体会到蟋蟀能建到这样的住宅简直是一个奇迹,所以说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。第十页,共十四页。作业布置。课堂练写
默读课文,说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了那两方面的内容,作者是怎样观察的。(同学们默读课文时,注意不要指读,不要出读。)
课堂练习第十一页,共十四页。作业布置。
课文围绕蟋蟀的住宅讲了住宅的特点和修建的过程两方面的内容。为了解蟋蟀住宅的特点,作者是按照由远到近、从外部到内部的顺序来观察的。作者是按时间顺序观察蟋蟀修建住宅的过程,从十月开始到冬天连续观察。第十二页,共十四页。作业布置。
通过学习本节课,作者把蟋蟀住宅的特点、修建过程写得如此生动,这与作者的仔细观察分不开,让我们也学习到了作者的写作方法。“处处留心皆学问”,我们生活在一个奇妙的大千世界里,只要留心观察
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