四年级语文 演示文稿3 省赛一等奖 全市获奖

第一页，共六十三页。人口手勤努奋力出塞第二页，共六十三页。凉州词第三页，共六十三页。人口手勤努奋力夏日绝句第四页，共六十三页。作者简介李清照：（1084—约1151）自号易安居士，济南章丘人，著名女词人。她出身于一个具有文化传统的士大夫家庭，父亲李格非是一位散文家兼学者。十八岁时她与太学生赵明诚结婚，婚后居住在汴京，生活幸福。建炎元年，李清照因靖康之耻南下，建炎三年，赵明诚病逝于金陵，李清照只身逃难，几年后转寓临安，孤苦伶仃地度过寂寞的晚年。

第五页，共六十三页。引入新课夏日绝句［宋］李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。第六页，共六十三页。jié人杰杰亦雄项第七页，共六十三页。诗歌指导这首诗中李清照用了两个词语赞颂项羽的英雄气概，找到了吗？人杰：人中的豪杰、人中俊杰、了不起的人物、杰出的人、出色的人。鬼雄：鬼中的英雄。第八页，共六十三页。诗歌指导生当作人杰，死亦为鬼雄。活着应该做人中的豪杰，死后应该做鬼中的英雄。第九页，共六十三页。至今思项羽，不肯过江东。人们为什么至今还思念项羽，就因为他不苟且偷生回江东。诗歌指导第十页，共六十三页。思考：能不能把“不肯”换成“不愿”、“不想”、“不能”？“不肯”一词，写出了项羽以死相报，无愧于八尺男儿之身，无愧于江东父老之托，无愧于“人杰鬼雄”之名。诗歌指导第十一页，共六十三页。同学们，楚汉战争以项羽的失败而告终。“至今思项羽”，宋朝的李清照为什么要去追思一位一千多年前的失败的英雄呢？活着的时候，应当做人中的豪杰；就是死了，也要做鬼中的英雄。直到今天，人们还在思忆项羽，他在惨遭失败之时，宁可自杀，也不肯逃回江东。诗歌指导第十二页，共六十三页。你知道成语词典中有哪两个成语给我们展示了项羽的英雄气概吗？拔山盖世：项羽说自己的力量足以拔起一座大山，自己的气概足以超越天下人。形容力大勇猛，无人能比。【出自《史记·项羽本纪》：“项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：‘力拔山兮气盖世。’”】破釜沉舟：项羽跟秦兵打仗，过河后就命令士兵把锅都打破，把船都弄沉，激励士兵拼死作战，不打胜仗决不生还。比喻下定决心不顾一切地干到底。【出自《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”】诗歌指导第十三页，共六十三页。

秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦。项羽率领八千江东弟子转战中原，消灭了秦军主力，立下赫赫战功。秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终项羽兵败垓下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速离江，回到江东，重振旗鼓。项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯渡江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤10余处，最后从容自刎，时年31岁。背景链接第十四页，共六十三页。主题思想《夏日绝句》的作者是（）的（），采用了（）表现手法，诗人用了（）个典故。赞扬了（)，讽刺了（），表达了宋朝女诗人李清照（）。李清照三项羽的宁死不屈南宋统治者的苟且偷安抗击侵略、收复故土的爱国情怀借古讽今南宋第十五页，共六十三页。讨论：读了这首诗，你想说些什么？至今人们还怀念项羽，佩服他宁死不屈的品质。诗歌指导第十六页，共六十三页。李清照生活在动乱的年代。她亲眼看到宋朝统治者仓皇渡江南逃，北方的大好河山沦落敌手。这首诗一开始就鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。诗的后两句，用一个“思”字转写项羽，特别赞扬他“不肯过江东”的败而不屈的气概，这与南宋王朝的渡江南迁形成了鲜明的对比。诗人正是借“思项羽”来批判南宋统治者的投降逃跑、苟且偷生的可鄙行径；寄寓自己抗击侵略、收复故土的爱国情怀。诗歌意境指导第十七页，共六十三页。1.写一写这首诗的读后感。2.读一读李清照其它诗词背诵。课后作业第十八页，共六十三页。谢谢人口手勤努奋力第十九页，共六十三页。凉州词：为盛唐时流行的一种曲子（凉州歌）配的唱词，不是诗题，而是一种曲调名。当时许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词。因此唐代许多诗人都写有《凉州词》。这首《凉州词》描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉环境。下面我们就来一起学习这首《凉州词》。新课导入第二十页，共六十三页。词催醉cícuīzuì我会写第二十一页，共六十三页。第二十二页，共六十三页。夜光杯传说周穆王时西域胡人用晶莹的白玉精制成的酒杯，有如光明夜照，故称夜光杯。资料袋第二十三页，共六十三页。琵琶起源于秦汉，盛行于唐代，是我国古老的弹拨乐器，国乐之瑰宝。琵琶第二十四页，共六十三页。第二十五页，共六十三页。王翰（687—726），字子羽，并州晋阳（今山西太原市）人，著名诗人。其诗题材大多吟咏沙场少年、玲珑女子以及欢歌饮宴等，表达对人生短暂的感叹和及时行乐的旷达情怀。代表作有《凉州词二首》《饮马长城窟行》《春女行》《古蛾眉怨》等，其中以《凉州词二首》（一）最负盛名。作者介绍第二十六页，共六十三页。凉州词［唐］王翰葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上催。醉卧/沙场/君莫笑，古来/征战/几人回？朗读指导第二十七页，共六十三页。【欲】将要。【琵琶】指作战时用来发出号角的声音时用的。【沙场】战场。自学指导第二十八页，共六十三页。凉州词题解：歌唱凉州一带边塞生活的歌词。妙解课文第二十九页，共六十三页。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。诗文大意：精美的酒杯之中斟满甘醇的葡萄美酒，勇士们正要开怀畅饮，却又被急促的琵琶声催促着要上战场。指精致的酒杯第三十页，共六十三页。首句设色艳丽，故意夸示饮宴之美，突然又来一顿挫：“欲饮”而无奈“琵琶马上催”。马上的乐队弹起琵琶催人出发，这使得将士们心情大变，由热闹舒适的欢饮环境一下被逼到紧张激昂的战前气氛中。第三十一页，共六十三页。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？诗文大意：如果我醉倒在战场上，请不要笑话我，从古至今外出征战又有几人能回？第三十二页，共六十三页。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？“君莫笑”三字，于顿挫之中一笔挑起，引出了全诗最悲痛、最决绝的一句。“古来征战几人回”运用夸张的手法，写战士们征战沙场，少有人回，表现了战争的激烈、残酷，深化了古诗的主题。第三十三页，共六十三页。思考从“醉卧沙场”一词可以看出什么？第三十四页，共六十三页。“醉卧沙场”不仅表达了豪放、开朗、兴奋的情感，而且表现了视死如归的勇气，这和豪华的筵席所显示的热烈气氛是一致的。第三十五页，共六十三页。赏析本诗是咏边塞情景之名曲。全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。首句用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派。第二句写将士们“欲饮”，忽又一转折，马上的琵琶声响起，催促战士们赶紧上战场，气氛陡然变得紧张起来。第三、四句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。第三十六页，共六十三页。凉州词豪迈旷达视死如归画面葡萄美酒夜光杯欲饮琵琶马上催情感醉卧沙场君莫笑古来征战几人回热闹豪迈、哀婉层次梳理第三十七页，共六十三页。图解课文第三十八页，共六十三页。主旨归纳《凉州词》是一首边塞诗，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面，表达了诗人对守边将士忠勇报国、视死如归的英雄气概的赞美之情。第三十九页，共六十三页。1.古时描写战争的著名诗句很多，如（）朝（）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

2.这首写战争的诗，它的高超之处在于不写（）而写（），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。

岳飞宋激烈的战争场景将士们开怀痛饮课堂练习第四十页，共六十三页。3.这首诗写的事情是什么？

4.假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？

边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉的场面。表现出豪放、开朗、兴奋的情形，有一点视死如归样子。此外还可能感慨战争的无情与残酷。第四十一页，共六十三页。课后作业

有感情地朗读并背诵课文。

结合注释，说说下面诗句的意思。你从中体会到了什么？

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？第四十二页，共六十三页。谢谢第四十三页，共六十三页。作者简介

王昌龄，字少伯，唐朝著名边塞诗人，擅长七绝，后人誉为“七绝圣手”。他的诗多写边塞生活，风格雄浑，音调高昂，现存诗一百八十余首，有“诗家天子王江宁”之称。其代表作《从军行》《出塞》《闺怨》《芙蓉楼送辛渐》等。

出塞，是古代乐府中的一种军歌，主要用来反映边塞军旅生活的。边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。据统计，唐以前的边塞诗，现存不到二百首，而《全唐诗》中所收的边塞诗就达两千余首。第四十四页，共六十三页。引入新课自读要求:

1.自读古诗，注意把字音读准，把诗句读通顺。

2.想想每句诗用现在的话我们怎么来翻译它。先自己想想，然后小组交流。第四十五页，共六十三页。读准音，理解意。人未还（huán

回、归）（hái

仍旧、依然）飞将（jiānɡ

带领、辅助）（jiànɡ

军衔名）不教（jiào

令、使）（jiāo

传授）第四十六页，共六十三页。出塞sài秦国qín征服zhēnɡ龙城飞将jiànɡ第四十七页，共六十三页。塞秦征“塞”的中间第三横长；“秦”上大下小第四十八页，共六十三页。出塞

（唐）王昌龄朗诵诗歌比赛秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。第四十九页，共六十三页。出塞（唐）王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。句意指导但使：只要。龙城飞将：“龙城”：地名，是古代匈奴圣地，汉朝大将军卫青曾奇袭龙城，最后与匈奴作战七战七胜。而“飞将”则指威名赫赫的“汉之飞将军”李广。“龙城飞将”并不指一人，实指李卫，更是借代众多汉朝抗匈名将。胡马：指胡人的战马。胡，古人对西北少数民族的称呼。阴山：山名，指阴山山脉，在今内蒙古境内，汉时匈奴时常从这里开始南下骚扰侵占中原地区。不教：不叫，不让。教，让。度：越过。第五十页，共六十三页。知识链接：

李广，汉族，陇西成纪（今甘肃静宁）人，西汉名将。射得一手好箭，以打硬仗而闻名。他一生皆在边关御敌，以骁勇善射，智谋超群著称。他曾经与匈奴交战七十多次，每次制敌先机，匈奴称他为“飞将军”。武帝在位时派他镇守右北平，匈奴听说他来了，都畏惧得争相逃避，多年不敢侵入境内。诗句指导第五十一页，共六十三页。出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。诗句指导明月照耀着边关，自秦汉时一直如此，至今没有什么变化，而边患依旧没有消除。远离家乡的士兵不能回归故乡和家人团聚。

假如有李广那样的名将戍守边关，匈奴的军队就不敢越过阴山南下入侵了。第五十二页，共六十三页。古关上，寂静无声，征人们望着明月思念家乡、亲人。长亭外，寒风呼啸，白发苍苍的父母望着明月挂念儿子。楼台上，风吹鸦叫，孤苦无助的妻子望着明月担心丈夫。

古树旁，风吹叶落，无依无靠的孩子望着明月想念父亲。想象练笔领悟诗歌第五十三页，共六十三页。

“秦时明月汉时关。“皓月当空，照耀着万里边疆的关塞，显示了边疆的寥廓和景物的萧条。在“月”和“关”的前面用“秦、汉时”加以修饰，使意境更加高远，把我们引到了遥远的古代，更引人深思：秦汉以来边防战争连续不断，一直持续至今，真是拖得太久了！这是从时间上描写边塞的悠久。

这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。领悟诗歌第五十四页，共六十三页。

“万里长征人未还”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。又从空间角度点明边塞的遥远。“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。这里的“人”，既是指已经战死的士卒，也指还在戍守不能回归的士卒。“人未还”，一是说明边防不巩固，二是对士卒表示同情。这本是一个问题的两个方面，前者是因，后者是果。这是从秦到汉乃至于唐代，都没有解决的大问题，怎样来解决这个问题呢？第三、四两句就是诗人的回答。领悟诗歌第五十五页，共六十三页。

“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，直接抒发了边防士卒巩固边防的愿望和保卫国家的壮志：倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在，绝不许胡人的骑兵越过阴山。“不教”，不允许，“教”字读平声；“胡马”，这里指代外族入侵的骑兵。“度阴山”，跨过阴山。阴山是北方东西走向的大山脉，是汉代北方边防的天然屏障。后两句写得含蓄、巧妙，让人们在对往事的对比中，得出必要的结论。这两句写得意在言外。意思就是说：由于朝廷用人不当，使将帅不得其人，才造成了烽火长燃、征人不还的局面。领悟诗歌第五十六页，共六十三页。

这首诗着重表现的是对军人对敌人的蔑视；是对国家的忠诚，是一种勇往超前、无所畏惧的气概。前两句写皎洁的明月和雄伟的城关，既引起了人们对历史上无数次侵略战争的回忆，又是今天将士们驰骋万里、浴血奋战的历史见证。后两句用汉代的名将李广比喻唐代出征守边的英勇将士，歌颂他们决心奋勇杀敌、不惜为国捐躯的战斗精神。这首诗由古到今，有深沉的历史感，场面辽阔，有宏大的空间感。字里行间，充满了强烈的爱国精神和