初一班主任心得体会3篇

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页初一班主任心得体会3篇班主任工作有苦有乐。千头万绪，细小琐碎，着实让人觉得累，但做好了细节往往会收到让人赞叹不已的效果。下面是带来的初一班主任的心得体会，仅供参考。

初一班主任心得体会一：

今年我接任初一(1)班的班主任工作，初一班级是同学对中同学活的适应期。新的学校、新的环境、新的老师、新的同学，一切都从“新”开头，同时也是新的风气、新的习惯形成的关键时期。这一阶段班级工作抓得好，极有利于养成良好班风，良好的学习习惯。此时的同学，大都情愿把自己的特长、优点显露给老师，而不良习惯在新环境中处于自我抑制的隐藏状态，不敢冒头。同学也情愿在师生共同制定的班纪班规中约束自己，展露才华。这段时期班主任在了解同学，同学也在了解班主任，他们通过班主任处理每一件事的方法来摸清班主任的脾气。此时我和同学保持“离多接少”的距离，对同学严而有方、严而有度，让同学觉得老师很严。这一时期中，我仔细带领同学做好班级的每个第一次，形成良好的开端。整个初一阶段我对同学冷在脸上，热在心里严峻的要求，真诚的关怀。不少新班主任对同学满面春风，却连吃败仗。

下面我简洁地说说上个学期我的几个案例。

1.习惯的培育

从七班级起步起，给同学灌注规范意识，严格要求同学，必需根据老师的要求做，养成好习惯。七班级时，假如早操队伍排不好，这三年在早操上你就别想省心;七班级自习时间你是必需看，不看就不行，我估量你一看就得三年。因此，开头做早操时，我就对我班的同学提出：“我带你们半个月，根据我的要求排队。半个月后，我出来时盼望看到两列整齐的队伍。”当然，不行能每位同学第一次就能自觉地做得很好，但渐渐地我的同学习惯了这样的做法。再如，午餐时，养成同学不挑食的习惯。还有让同学养成良好的学习习惯。我让同学每天在早自修前上交前一天的回家作业，督促同学回家后不得不自己独立完成。

2.团队精神教育

开学初，学校要求我们每个班级出一期黑板报，主题是“新学期新准备”，这也是我们这个新集体的第一期黑板报，我就让他们加入了有关新团队的东西，我们班的第一期黑板报叫“最美的一班”。我也利用这个主题开了第一次班会。提出班级的总体奋斗目标，使同学们兴奋精神，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围。

抓好入学的第一次运动会。宣扬、表扬乐观报项目、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，进一步增加班集体的分散力。

3.学校教育与家庭教育相结合

同学成果不好，是驴不走，还是磨不转?家长袖手旁观，还竟提看法的，我们身累，心更累。所以，平常我把同学在校的各方面的表现反馈给家长，主要是利用校讯通，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。

班主任工作很繁琐，贵在坚持。

初一班主任心得体会二：

班主任工作有苦有乐。千头万绪，细小琐碎，着实让人觉得累，但做好了细节往往会收到让人赞叹不已的效果。日子好像就这么一每天在和同学打交道的零碎琐事中悄然而逝，有时不禁喟然长叹。其实，我们无需埋怨。由于教育生活本身就是由一系列的细节串联而成。有位哲人说过：每一滴水都能折射出太阳的光线。有时，教育过程中班主任老师的某一个未被留意的细节，恰恰就像一缕阳光，可以穿越阴霾，在孩子的心灵折射出最美丽的光线。班主任应当从以下几方面开展工作：

一、擅长捕获闪光点，鼓舞同学上进

金无足赤，人无完人，再好的同学难免也有不足之处，再差的同学身上也有自己的优点，准时捕获同学的闪光点进行因势利导，使他们产生乐观的情感，从而以点带面促使同学全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。从心理学的角度看：一个人只要体验一次胜利的欢快，便会激起追求无休止的胜利的力气和信念。因此，引导同学了解自己的优点和短处，扬长避短，增加学习的信念，捕获闪光点，抓住契机，鼓舞上进，有助于树立同学的自信念。对同学要擅长表扬，只要表现良好，不论多么细小的琐碎之事，都要加以表扬。记得有一回，我无意中看到班上一位男同学在下课休息的时候主动地在整理讲桌。其次天早自习，我表扬了这位同学。虽然是一个小小的赞扬，但它带来的影响却是巨大的。由于，以后的讲桌始终是那么干净，就连同学课桌都始终擦得那么洁净，摆得那么整齐。小静是我们班的一名学习有困难又不愿与同学沟通的同学，他接受力量和理解力量都比其他的孩子要慢得多，对于这样一个同学，我主动找她谈心，了解她的家庭背景，告知她我想帮她，同学们想与她做伴侣。经过几次交谈后她变得开朗多了，也愿意和同学沟通了。仔细听课了，立刻表扬;作业全对了，立刻表扬;时间长了，同学也受到我的影响，关注起他的进步来了，上课回答问题对了，师生一起响起鼓舞的掌声。渐渐的，她进步了，笑容挂满了她的脸。

二、关注同学的言行

老师节那天，我收到了许多的礼物，其中一份最让我感动。打开精致的包装，是一张挂着风铃的彩画、做工精致，上面工工整整的写着“感谢恩师，您的教导就像这动听的风铃声响彻我的心扉。”我心里暗暗猜想，是哪位同学这么有心?绽开附带的便签，看到署名，我暗暗的惊诧，是她!一个我平常很少关注的中等生。她是这么写的：“老师，感谢你给我的关怀和关心!记得那一次，我考试考得很差，可是你没批判我，反而给了我鼓舞和信任，使我有信念坚持下去。感谢您，老师!老师节欢乐!”我在记忆的角落里搜寻，哦，好像是有这么一件事。可是那件事是那么的微不足道，我都几乎遗忘了。那一天，我留意到她由于考试失常而心情低落，就随便对她说了一句：“努力学习了就是好同学，一次的失败不代表一生的失败”。寥寥数语，在我只是举手之劳，想不到却能起到意想不到的教育作用，在孩子的心灵留下深刻的印象。现在这位同学已迎头赶上，成为了一名优生。看着她的进步，我心里比吃了蜜糖还甜。

三、着手于细节同学的心灵火花迸发出来了，对班主任有了认可，能接受领导了，我便开头实施班级治理方案，我们都知道，培育一个好习惯和终止一个坏习惯，都要有足够的急躁，并且花费最大的力气进行调制。首先我来抓班级环境卫生和个人卫生，解决脏、乱、差的问题，培育同学的爱劳动习惯。像敲笔杆、吐口水、吐舌头、爱吃零食等不良习惯，做为一个班主任不能视而不见或不屑于顾，要尽一个班主任的职责，坚决不移的订正、矫正。生硬的说教有时会引起同学的反感，要“对症下药”，以“导”代“管”，我一面成立帮互监督对子，相互提示、相互勉励，课上课下、校内校外相互监督。多次家访与家长面谈，与同学谈心，效果特别好。不久，这些不良现象不知不觉根除了。同学们上课的留意力更集中，精神更饱满了。

班主任的确很辛苦，挥洒了汗水，熬去了心血，然而我愿将汗水和心血化作滋润新苗健壮成长的春雨，以慈母般的爱暖和同学的心灵。

初一班主任心得体会三：

我做班主任已经有一个多月了，本学期，我担当七班级(3)班的班主任工作。对这个班级，我由不熟识，到熟识，再到喜爱，感情的变化，也正反映出我班主任工作的渐渐深化。现将我担当班主任工作以来的心得和体会跟大家进行探讨，不对之处，敬请同行指正。

一、做好班主任要有一个长期良好的心态

我们班主任时常教育同学要有一个良好的心态，在考试的时候要有一个良好的心态。我觉得首先我们班主任要有一个良好的心态，这样才能感染我们的同学，在管理班级的时候会有意想不到的收获。老师们都认为班主任工作很辛苦，的确如此，我也深深体会到了这一点，每天要处理许多琐碎的事情，遇到这样那样的困难，不论大大小小的事情都要找班主任，让班主任处理。平常说做好班主任工作要有爱心、急躁、责任心等等，我觉的假如老师没有一个长期良好的心态，这些很难长期保持下去，开头阶段还算不错，时间一长，牢骚、心情等等都带到工作中去了。同时自己的心情也好不到那里去，感觉负担重、压力大、好辛苦，这样管理好班级是很困难的。那如何使班主任有一个长期良好的心态呢?

1、既然我们担当了班主任工作，处理班级存在的问题，想方法管理好班级，这是我们自己的本质工作，是我们自己的事情。

2、平常为了管理好班级，想方法处理班级存在的问题，我们班主任的确花了许多时间，在这过程中我们体会到了班主任的辛苦，也感觉到了管理好班级后的喜愉。更重要的是我们要看到这也是自我提高的一个过程。假如班里存在问题，没有想方法去解决，对我们自身来说也失去了许多提高自己管理班级力量的机会。

3、好心态来自个人修养，个人修养包括思想意识、文化层次、心理素养等各方面。这就需要我们在工作和生活中不断学习、学无止境，专心感悟，吸取养分。现代社会生活节奏加快，竞争上岗，生存压力增大，要想保持良好的心态，需要我们自己适时调整心情，遇事要能想得开，看得开，不要钻牛角尖，做人做事要胸怀坦荡，学会纵向比较。“海纳百川，有容乃大”，我喜爱这句话，要学会宽容，天宽容了云雾，于是拥有了神采。心态好吃什么都有滋有味，每天日子过得很满意，恶劣的心态比疾病可怕，吃山珍海味也味同嚼蜡。人是要有精神支柱的，有精神才会有情趣，才会喜爱生活。心情低落，没有了精神，人就会萎靡不振，没有精神的生命是空虚的，是脆弱的。有良好的精神状态，保持良好的心态，人就会永久奋勉向上，信念百倍，精神抖擞，生命就不会年轻，也就能够以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣，克服遇到的困难。所以，盼望人人都能保持良好的心态，活得轻松，活得开心，活得精。

“心态打算一切”，这是一句千古不变的人生哲理。在我们的人生道路上，或许我们将会面临许多的问题，遇到许多的困难，这些都是我们所不能左右的，而我们能够左右的，唯有我们自己的心态。问题和困难其实并不行怕，而真正可怕的却是我们内心的黯淡和凄凉。因此，保持一种良好的心态，它会使你的人生变得更加丰富多采;保持一种良好的心态，它会使你战胜心灵中那个貌似强大的敌人;保持一种良好的心态，它会使你查找到解决问题的最佳方法。

二、教育培育同学有一个良好的严谨的学习生活习惯。

教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么?简洁地说就是养成良好的生活习惯...”好的习惯是个人胜利的必备条件之一。培育同学一个良好的严谨的学习生活习惯，就显得尤其重要了。培育同学良好的学习习惯，是提高教学质量的主要方面，也是为同学将来养成严谨的治学精神打好基础的重要内容。一个没有养成好的学习习惯的同学，是很难打好基础，练好基本功的。

1、让同学科学地了解自己，是培育良好学习习惯的基础

我们常说“知人为聪，知己为明”。知人不易，知己更难。我们要关心同学正确熟悉自己，科学地了解自己。如外向型的同学，性格开朗，倔强，很简洁的问题不懂时，也不怕别人笑话，能直率地提出来，准时求得解决。但是学习上不求甚解，钻研不深化。内向型的同学，擅长思索，对不懂的问题有不断探究的精神。这类同学自尊心太强，不大情愿暴露自己的缺点，不太简单接受别人的看法。所以要关心指导同学在科学地了解自己的基础上，建立适合自己的学习方法，有意识地发挥自己的特长，主动克服自己的短处。

2、我觉得教育同学的行为习惯，关键在于狠抓平常的细节，我信任“亲其师、信其道”，我坚持做到“学高为师，身正为范”。例如：在升旗仪式时，我从来都是肃立站好;再如：我在要求同学穿着校服时，特别留意自己衣着的端庄，到处要留意自己的形象。结合自己的工作实践，我还熟悉到班主任要把握教育的分寸，教育要适时、适度。

3、爱是一种敬重，爱是一种鼓舞，爱更是一种触及灵魂的教育过程。让孩子们养成良好的生活习惯，没有爱心是做不到的。实践证明：过分的表扬会使同学盲目自信、唯我独尊，必定会导致师生关系的紧急;对同学过分严峻，易使同学自暴自弃、不思进取，养成性格上的盲从和固执。只有“严”“爱”相济，才能体现出对同学真正关爱。比如上课时特殊留意面对全体同学，对他们一视同仁，公平对待，敬重他们的独立人格，赐予每位同学参与学习活动的机会针对不同的同学，我实行不同的方法，提出不同层次的问题，让每个同学在回答完问题后有一种成就感。