河南省郑州市新郑市2023-2024学年部编版七年级上册历史期末测试卷

2023—2024学年上学期期末学情调研七年级历史注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。2.本试卷上不要答题，请按照答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。3.闭卷。选择题(共20小题,20分)下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.右面是原始人狩猎场景想象图，该原始人最可能是A.北京人B.河姆渡人C.半坡居民D.炎黄部落居民2.依据考古发现可以推断史实。下面笔记中横线处的内容应是A.半坡居民已开始定居生活B.半坡居民生活在新石器时代C.半坡遗址是北方农耕文化的代表D.半坡人已经会简单的纺织制衣3.《史记》记载，“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人”。材料体现的是A.禅让制B.分封制C.世袭制D.皇帝制4.夏桀“以人为骑，强迫百姓做苦役”；商纣王“创立炮烙之刑”；周厉王“与民争利，引起‘国人暴动’”。据此可知，上述君主的共同点是A.都是末代暴君B.都对外四处征伐C.都实行残暴统治D.都喜欢制定酷刑5.妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。最早记载这个故事的载体可能是A.龟甲或兽骨B.竹简C.丝帛或麻布D.宣纸2023—2024学年上学期期末学情调研七年级历史第1页(共6页)6.归纳总结是学习历史的重要方式之一。观察下列图片，我们可以得出春秋战国时期的阶段特征是A.早期国家的产生B.统一多民族国家的建立C.社会大变革的时代D.民族的交融7.《战国策》记载：“决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。”材料评论的是A.百家争鸣B.商鞅变法C.北击匈奴D.楚汉之争8.思想和教育方面，他主张以法为教，以吏为师。其学说为君主专制的大一统王朝的建立提供了理论根据和行动方略。材料体现了下列哪位思想家的思想A.老子B.韩非C.孔子D.墨子9.在这一制度下，皇帝一人独治天下，全国的土地、资源、人民、财富均为他所有，“天下之事无小大皆决于上”。据此可知，这一制度A.实现了地方服从中央B.维护了国家统一安定C.确立了皇权至高无上D.禁锢了人们的思想10.陆贾向汉高祖进言：“秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众(用暴力措施对付民众)，用刑太极故也。”为此，汉初统治者采取的政策是A.严刑峻法B.盐铁专卖C.休养生息D.鼓励垦荒11.汉武帝继位后，一改汉朝对匈奴以往忍让求和的妥协政策，放弃“和亲”，采取强硬的攻势作战行动。这主要是因为A.汉武帝雄才大略B.汉朝国力强盛C.匈奴的势力衰落D.“和亲”有损尊严12.下图所示说唱俑出土于四川东汉墓葬。此俑身材矮胖，表情生动活泼，幽默风趣。该文物从侧面反映了A.文景时期国家的繁荣B.东汉时期的民间生活C.东汉时期丝绸之路下的文化交流D.东汉末年农民流离失所的状况2023—2024学年上学期期末学情调研七年级历史第2页(共6页)13.“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”材料主要说明了古代丝绸之路A.带动沿线地区经济发展B.推动了科技的交互传播C.极大促进了商品的流通D.助推了不同文明的交流14.下表中的内容表明西汉时期史实汉武帝建元三年(公元前138年)张骞西出长安，踏上了前往西域的征程汉武帝元鼎六年(公元前111年)破南越后，在西南设郡，以邛都为越巂郡，笮都为沈黎郡，冉駹为汶山郡，白马为武都郡汉武帝元封二年(公元前109年)发巴蜀兵至滇，降滇王，以其地为益州郡汉宣帝神爵二年(公元前60年)设西域都护A.采取措施解决王国问题B.巩固了统一多民族国家C.加强专制主义中央集权D.边疆地区得到进一步开发15.甲骨不易多得，金石笨重，缣帛昂贵，简牍所占空间很大，都不便于使用。这种局面被改变得益于A.造纸术的改进B.文字的出现C.印刷术的发明D.兴办太学16.中学统编版语文教材中有《陈涉世家》，还有《鸿门宴》(节选自《项羽本纪》)等文章，“世家”“本纪”这种历史记述方式的开创者是A.张仲景B.祖冲之C.司马迁D.王羲之17.辛弃疾所作《南乡子·登京口北固亭有怀》中有一名句：“天下英雄谁敌手?曹(指曹操)刘。生子当如孙仲谋。”下列关于“曹”的说法正确的是A.官渡之战中歼灭袁绍，为统一北方奠定基础B.赤壁之战中打败孙刘联军C.派卫温到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系D.在洛阳称帝，建立魏国18.东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物以及梨、枣、杏等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这主要是因为A.北方民族融合B.北方人口南迁C.经济重心南移D.南方交通发达2023—2024学年上学期期末学情调研七年级历史第3页(共6页)19.三国两晋南北朝时期，我国西部和北部少数民族不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短，促进了我国北方经济的发展。这反映了A.少数民族受汉文化的影响而内迁B.民族交融促进经济的发展C.汉族因吸收少数民族文化而发展D.各民族在交往中隔阂渐深20.《齐民要术》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这表明贾思勰A.具有“重农抑商”思想B.强调尊重客观规律C.使农业生产突破自然条件的限制D.是我国最早的农学家非选择题(共4小题,30分)21.(7分)阅读下列材料，回答问题。材料一中国大部分国土处于温带季风气候区，冬天寒冷干燥，但夏季炎热多雨，宜于植物生长，这儿早在新石器时代就出现了原始农业。但季风气候有一个缺点，即夏季来临和退却时期的或早或迟，形成雨量的或多或少，很容易形成干旱或水灾。……史不绝书的水旱灾害，使中国人民自古以来重视兴修水利，如四川人民开凿了灌溉成都地区土地的渠道，秦国挖掘了郑国渠。——摘编自《古代文明与地理环境之关系》材料二(1)据材料一，概括古代中国农业发展的有关信息。(3分)(2)据材料一、二，指出画像石大禹像反映出的信息与自然环境的关系。(2分)(3)结合所学知识，再举一例文明成果，并说明其与自然环境之间的关系。(2分)2023—2024学年上学期期末学情调研七年级历史第4页(共6页)22.(8分)阅读下列材料，回答问题。材料一为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》材料二累累若丧家之狗。孔子之去鲁凡十四岁而反乎鲁。——司马迁《史记·孔子世家》材料三汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册(1)据材料一，概括孔子的政治主张，并结合材料二分析孔子政治主张的影响力。这种现象出现的原因是什么?(3分)(2)据材料二、三，指出儒家思想地位的变化。结合所学知识，分析产生这种变化的原因。(3分)(3)儒家思想在中国影响广泛，除了政治上的影响，它还影响了中华文化的哪些方面?(2分)23.(7分)阅读下列材料，回答问题。材料一汉武帝时期，大一统帝国的国势已相当强大了。可是当时有三大问题存在。一是诸侯王尚有一定的政治、军事势力，是一个不稳定的因素；二是豪强、富商大贾，控制了国家的经济命脉；三是匈奴不断入侵，两越不停制造事端，使得西汉王朝边境不宁。——摘编自《汉书》材料二从安帝开始(106年)，东汉皇帝多为幼主或昏庸无能者，在政治上失去了主导权和威信。皇帝被宦官、外戚、大臣等势力所牵制和操纵，不能有效地处理国家大事和民生问题，从桓灵时期(147—189年)开始，宦官利用自己掌握中央机构和军队的优势，干预朝政，排挤忠良之士，贪污腐败，擅杀忤逆者。由于战乱频仍、税收沉重、土地兼并等原因，农业生产受到严重破坏，强盛的王朝走向了灭亡。—摘编自《后汉书》2023——2024学年上学期期末学情调研七年级历史第5页(共6页)(1)据材料一，指出汉武帝是如何解决当时“三大问题”的。(3分)(2)据材料二，指出东汉走向衰亡的原因。(3分)(3)综上所述，你从两汉的兴衰中得到什么历史启示?(1分)24.(8分)阅读下列材料，回答问题。材料一439年，北魏统一北方。当时，北方各族人民长期杂居，民族聚落已不多见。内迁的各族在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显的区别。鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族的习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册材料二魏主(孝文帝)下诏，以为“魏之先出于黄帝，以土德王。故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，为物之元也，皆改姓元氏。诸功臣旧族……皆改之……今欲断诸北语，一从正音……”——摘