四年级语文 骆驼和羊 全国公开课一等奖

人教版全日制聋校实验教材语文第八册《骆驼和羊》玉林市特殊教育学校李春连第一页，共十四页。第二页，共十四页。沙漠一只船，船上两座山，个子高又大，耐署顶呱呱。

打一动物年纪并不大，胡子一大把，不管见到谁，开口叫妈妈。

打一动物第三页，共十四页。证明我俩茂盛认输大模大样跪下评理第四页，共十四页。1、他们俩到底为了什么事情而争论呢？2、骆驼是怎样证明高比矮好的？3、羊是怎样证明矮比高好的？4、老牛是怎样评理的？你觉得对吗？边读边想第五页，共十四页。12骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事情，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事情，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊举起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：’你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。他们俩找老牛评理，老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”12骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事情，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事情，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊举起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：’你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。他们俩找老牛评理，老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”第六页，共十四页。

骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“。”羊说：“不对，呢。”骆驼说：“我可以做一件事情，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事情，证明矮比高好。”长得矮才好长得高好第七页，共十四页。

他们俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。。羊举起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，。”羊摇了摇头不肯认。骆驼一抬头就吃到了树叶高比矮好输输——赢第八页，共十四页。1、自由读第三自然段。2、学习生字“模”。3、解决以下问题：（1）谁带谁来到什么地方？（2）看到什么？（3）它们是怎么做的？（4）在文中圈出表示骆驼动作的词。第九页，共十四页。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大大样地走进门去吃园子里的草。骆驼下前腿，下头往门里，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。模跪低钻矮比高好模múmó(模型)（模特）(模样)（模板）第十页，共十四页。1、他们俩到底为了什么事情而争论呢？2、骆驼是怎样证明高比矮好的？3、羊是怎样证明矮比高好的？4、老牛是怎样评理的？你觉得对吗？边读边想第十一页，共十四页。

他们俩找老牛评理，老牛说：“你们俩都只看到自己的，看不到自己的，这是不对的。”长处短处第十二页，共十四页。2、填空题

我们既要看到自己的（），也要看到自己的（），更要看到别人的（）这才是对的。3、情景表演1、把下面两句话改写成一句话。（1）羊不肯认输。骆驼不肯认输。（2）羊只看到自己的长处。骆驼只