沪科版七年级数学下册 第9章 分式 第2课时 分式的乘方（课件）_第1页
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第2课时分式的乘方沪科版·七年级下册情境导入思考想一想如何计算你发现了什么规律？一般地，(n是正整数)分式乘方的法则为：分式乘方就是把分子、分母分别乘方.根据负整数次幂的意义，可知：例计算：解：原式解：原式随堂练习1.计算：解：2.计算：解：解：3.先化简，再求值：其中a为整数，且-3<a<2.解：因为a=±1，-2时分式无意义，又因为-3<a<2且a为整数，所以a=0.当a=0时，原式=04.体育课上，李明和王亮进行单人定位投篮练习，李明投a次中b次，王亮投m次中n次，问李明投篮的命中率是王亮的几倍？解：5.“丰收1号”小麦的试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分，“丰收2号”小麦的试验田是边长为（a-1）米的正方形，两块试验田的小麦都收获了m千克.（1）哪种小麦的单位面积产量高？（2）高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？解：（1）“丰收1号”小麦的单位面积产量为（千克/平方米），“丰收2号”小麦的单位面积产量为（千克/平方米），所以“丰收2号”小麦的单位面积产量高（2）所以高的单位面积产量是低的单位面积产量的倍.课堂小结一般地，(n是正整数).分式乘方的法则为：分式乘方就是把分子、分母分别乘方

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