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第页共页幼儿园大班社会教案《我们是一家》教案名称：《我们是一家》教学目标：1.培养孩子们的团队合作能力和沟通能力；2.培养孩子们的社交技巧；3.培养孩子们的集体意识和归属感；4.培养孩子们的友善习惯和互助意识。教学内容：1.情景导入：通过观看幼儿园大班合影照片，引导孩子们回忆幼儿园大班的美好时光，并提出“我们是一家”的主题。2.观察感知：通过观察房间里的不同物品，引导孩子们发现这些物品的不同功能，让孩子们明确自己在集体中所扮演的角色。3.合作游戏：组织孩子们分成几个小组，进行合作游戏，如传球游戏、连环画游戏等，通过游戏让孩子们体验到合作的重要性。4.角色扮演：指导孩子们分组进行小组角色扮演，每个小组扮演一个家庭，通过角色扮演让孩子们感受到团队合作的乐趣。5.团队讨论：组织孩子们就合作游戏和角色扮演中的困难和挑战进行讨论，引导他们分享自己的思考和反思，促进互助和交流。6.情感体验：通过观看绘本或视频故事《我们是一家》，让孩子们深入体验到家庭、集体的温暖和快乐，引导他们树立集体意识和归属感。7.反思总结：进行集体反思总结，每个孩子表达自己在本次教学中的体验和感悟，加强对团队合作的认知和理解。教学方法及手段：1.观察法：通过观察不同物品和小组合作情况，让孩子们发现其中的规律和问题。2.合作游戏：通过合作游戏，培养孩子们的团队合作和沟通能力。3.角色扮演：通过角色扮演，让孩子们深入体验团队合作的重要性和乐趣。4.讨论交流：通过讨论和交流，促进孩子们的互助和交流能力的发展。5.绘本或视频故事：通过绘本或视频故事，让孩子们以情感体验的方式理解和接受教育的内容。教学过程：第一课时：1.情景导入：展示幼儿园大班合影照片，引导孩子们回忆幼儿园大班生活，介绍本次教学主题《我们是一家》。2.观察感知：带领孩子们观察房间里的不同物品，并分组进行讨论，发现不同物品的不同功能。3.合作游戏：组织孩子们分成几个小组，进行传球游戏，引导他们体验到合作的重要性。4.角色扮演：指导孩子们分组进行小组角色扮演，每个小组扮演一个家庭，体验团队合作的乐趣。第二课时：1.团队讨论：组织小组讨论，让孩子们分享在合作游戏和角色扮演中的困难和挑战，促进互助和交流。2.情感体验：通过观看绘本或视频故事《我们是一家》，让孩子们感受家庭、集体的温暖和快乐，培养集体意识和归属感。3.反思总结：组织孩子们进行集体反思总结，分享本次教学中的体验和感悟，加强对团队合作的认知和理解。教学评估：1.观察孩子们在合作游戏中的表现，评估他们的团队合作和沟通能力；2.观察孩子们在角色扮演中的表现，评估他们的集体意识和归属感；3.观察孩子们在团队讨论中的表现，评估他们的互助和交流能力；4.收集孩子们的反思总结，评估他们对团队合作的认知和理解。教学资料和资源：1.幼儿园大班合影照片；2.不同功能的物品；3.合作游戏道具；4.小组角色扮演道具；5.绘本或视频故事《我们是一家》。教学延伸：1.组织孩子们和家长一起举办集体活动，增强家

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