2023年上期湘教版八年级下册《生命与健康常识》教案

2023年上期八年级《生命与健康常识》教学支配

--学情分析：

本学期八年级12个教学班，共有学生七百多人。绝大部分

学生能遵守校纪校规，思想上主动要求上进，班上班风好，学风

好，但也有个别学生，组织纪律涣散，身体健康意识差，本学期

要加强组织教学，提高课堂教学效率，加强学生珍爱生命、提高

生命质量的教化。

教化学生酷爱生命，珍爱生命，在生活中提高平安意识，学

会爱护自己，不断提高自己生命的价值和质量，让这种生命质量

的教化在学生的一生中起到影响。

--教学目标

（一）情感、看法、价值观

1、珍爱生命，酷爱生活，养成自尊自主、乐观向上、

酷爱科学、的看法。

2、树立科学的健康意识，从小留意身体和心理的健康

发展。

3、进一步形成平安意识。

（二）学问、实力

1、提高相识，增加防病实力，为预防、限制和歼灭传

染病而努力。

2、增加自我防范意识，驾驭防范本事，提高防范实

力，爱护自身平安。

3、增加识毒、防毒和拒毒意识，主动参加到“珍爱

生命，拒绝毒品”的行动中来。

4、学会运用法律武器进行生命健康维权行动；遵纪

遵守法律，提高辨别是非的实力。

（三）过程与方法

1、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运

用简洁的学习工具探究和说明问题。

2、将学会的学问运用到生活中去，活学活用。

三.教材分析：

本册教材共分为十二课，主要内容是：预防传染病；防

范侵扰，爱护自我；珍爱生命，拒绝毒品；生命健康维权行

动。让学生提高相识，增加防病实力，增加自我防范意识。

驾驭防范本事，提高防范实力，爱护自身平安。青少年是祖

国的将来，民族的希望，要增加识毒、防毒和拒毒意识，让

学生主动参加到“珍爱生命，拒绝毒品”的行动中。珍爱生

命，维护健康。

四.教学措施

1、引导学生课外查资料，课堂上采纳探究式教学。

2、多采纳现代教化技术，利用直观形象的方式呈现教学

内容。

3、课堂上多模拟情境，活跃课堂气氛，提高教学效率。

五.教学进度支配

第一周第一课传染病--人类生命健康的杀手

其次周其次课远离传染病

第三周第三课SARS给我们的启示

第四周第四课谨防上当受骗

第五周第五课机灵应对暴力侵扰第一课时

第六周第五课机灵应对暴力侵扰其次课时

第七周第六课学会防范“性侵扰”

第八周第七课毒祸猛于虎

第九周第八课拒毒有方

第十周第九课禁毒人民斗争

第十一周第十课生命健康的爱护神

第十二周第十一课维权有路

第十三周第十二课遵纪遵守法律一维权的必修课

第十四周复习

第十五周考试

第一单元预防传染病

第一课传染病一人类生命健康的杀手

第一课时

教学目标：1.了解传染病的危害。

2.相识传染病的特点。

3.区分常患疾病中的传染病。

瓣难点：传染病的危害和特点、区分和相识常见传染病。

教学重点：了解传颊的危害，相识常见传染病及其特点。

教学形式：自学、探讨、沟通。

教学打算：调查!媒相关传染病的资料。

教学时间：一课时。

教学过程：

一.了解学情

同学们：健康是1,其他的一切都是零，只有拥有的健康1,

再拥有了其他的诸如好的工作、事业、生活等等这些0,就会变

成100、1000、IOOOO了！只要拥有了健康这个1,其他你拥有

的越多的那些0,你就会越是美满华蜜了！珍惜生命！从现在起

先养成良好的习惯吧！远离疾病，华蜜恒久。你知道人类健康的

杀手是什么吗？在你的记忆中，你生过病吗？明陛属于传颊？哪些不

属^^专染病？

二.自学指导

自W⅛传染病一A斑命侬的拜

独立学习：细做阅读教材，建主要学问，列出学问提纲。

三.合作学习

同桌对学：思索、探讨解决如下问题：

1、传染病有什么危害？

2、传染病有什么特点？

3、什么是病原体？病原微生物刨⅞哪三种？

4、传染病染的陛基本环节？

5、传染病常见传播途径削陛？

6、传染病分为哪几类？请列举常见的传染病。

四.汇报沟通

彩l⅛学问抢答的形式汴艮沟通独学^对学的收获。全面精确驾驭学问

要点、强化重点、突破难点。

五.检测反馈

当堂完成下列检测题目：

1、填空题

现代科学证明，传染病是由致病的微生物和寄生虫侵入人体所引起

的。这母病的微生物和寄生虫称为W原体。

病原微生物包括细≡、病毒和真菌。

传染病在人群中发生、扩散，必需同时具备传染源、传播途径和易感

人群三个基本环节。

2、简

传染病有什么危害？

A传染病是人类生命的杀手；B、传染病危害人类健康，制约社会经济

的发展C、传染病会引起人们的心理恐慌。

传染病有什么特点？

A、传染病是由病原体引起的；B、传染扃具有传染性；C、大多数传

染病患者在痊愈后，能对这种传染病产生不同程度的免疫力。

传染病常见传播途径有哪些？

呼吸道传播、接触传播、消化道传播、虫媒传播、血液\体液传播、

母婴传播

传染病分为哪几类？请列举常见的传染氤

按传颊的危害程度及传播方式等特性，分甲、乙、丙三檄。

六.拓展延长

以〃呸为单位，调查、4媒本地区传染病流行的资料，并以其中一种

传染病为例，说明传染病的危害。

其次课远阁专颊

目标：

L了解传染病的传播链条，驾驭传染病防治的基幡施。

2.了解身边常见传染病。

3.驾驭常见传染病的预防学问。

教殍难点：了解常见传染病防治的基本立昔施。

教学重点：了解相识常见传染病、驾驭预防学问。

教学形式：自学、探讨、沟通。

教翔算：调查q阑目关传颊预防搦中的资料。

旬：一课时

教学避

一、了解学情明确目标

复习提问，巩固旧知

1、传染扃有什么危害？

2、传染病有什么特点？

3、传染病传染有明陛基枫节？

4、怎样防治传染病？

二、自主学习锁定疑难

自学教材：传染病

独立学习：细致阅读教材，把龌主要学问，列出学问提纲。

三、创佛究展异鞭

同桌对学：思索、探讨解决如下问题：

1、预防传染病的一般措施的制定有什么依据？

2、预防传染W有哪/W主要昔施？最有效的措施是什么？

3、什么是流行性感冒？怎么预防呼吸道传染病？

4、常见的消化道传染再翎陛？主要僦是什么？怎么预防？

5、狂犬病是一种什么传染病？怎样预防宠物传染病？

四、觎训练崛反馈

当堂完成下列检测题目：

填空题

1、对传颊患¾≡⅞H寸的隔离,是有效§理传胸的重要措施。

2、消毒是在传播途径中杀殂a原体的主要方法。消法有牧理消毒

法和化学消毒法。

3、段力β是人体简洁瞬传染病的一个重要缘由。

4、常见的呼吸道传颗有流行⅛⅞冒、麻疹、水痘、风疹、流行的思

腺炎、流脑及肺结核。

5、常见的宠物传染病有狂犬病、猫抓病、鹦鹉热等。

简答题

1、怎样对传染源进行管理？

2、远离疾病有哪些养生小窍门？

3、流行性感冒与TS冒有什么区分？

五、情勃华

调查、4媒个人传染病预防接种的资料，懂得预防接种室预防传染病

最经济、最有效雌施。揖中疫苗可以使机体产生免疫力，有效预防相应

的

传染W就在我们身边。只要我们提高对传染W的防范意识，爱脚境

姓，搞好4人姓，加蹄育统，就能使自己⅛离传染W。

小记：

第三课SARS给我们的启示

第三课时

目标：

1.了解为什么不断有新的传染病出现？

2.灵敏高效的公共卫生防卫机制包撷陛？

3.如何人与自然和谐相处？

4.人类可以战胜传染病？

教学难点：了解为什么不断有新的传染病出现？

教学重点：灵敏高效的公共卫生防卫机制包撷陛？如何人与自然和谐相

处？人类可以战胜!专染病？

教学形式：自学、探讨、沟通

教翔算：多媒体课件

教学时间：一课时

过程

了解学情明确目标（预习）

1.人类面临哪嘀发传染病的威逼？

2.为什么不断有新的传染病出现？

3.灵敏高效的公共卫生防呼1制包围!陛？

4.鳏人与自然的和谐相处？

一、境导入

同学们请看课本P14的引言部分。

人类面I缶新发传颊的威逼

L看课本P14插图。

2.案例pl50

3.为什么不断有新的传染病出现？（详见P15）

二、髓公共22生防群系

1.引言。

2.案例pl60

3.灵敏高效的公共卫生防卫机制包括：1≡机制、快速反应机制和信

息披露!悯。

4.2023年5月国务院颁布了《突发公共卫生事务应急条列》。它标记

着我国突发公共卫生事务的应急处理工作已纳入法制化轨道。

5.活动天地：Pl7

三、与自烯∏谐相处

1.引言：有人说动物是传染病的罪魁祸首，对吗？

2.信息平台：P18

3.自然界不仅创建了人类，还创建了万物生灵。人类是自然之子，不

是自然的主宰。

四.可以战胜传螂

1.从某种意义L说，人类生存发展的历史，就是与疾扃作斗争，不断

相识疾病，歼灭疾病的历史。

2.活动天地：P19

查阅资料，了解人类在与传染W斗争的过程中则婿的辉煌成果。

3.预防传染病时全社会的责任。

五课后小结

预防传染病是全社会的责任。每个人都有义务提高对传染病的防控意

识，了解传染病的防控学问，驾驭必要的防护技能。这样，不管原有传染

病的死灰复燃，还是新发传染病的突然出现，人类都能从容面对。

六•拓展延

1.为了了解传染扃学问，增⅛口自我防护实力，举办一场传染病防治学

问讲座。

2.完成p20的表。

3.3题。

小记

其次单元防范侵扰爱护自我

第四课谨防上当受骗

第四课时

目标：

1.诈骗分子惯用用的伎俩有哪些？

2面对求助者，我彳腰留意哪些？

3.如何当心被挪扁？

4.如何应对被拐骗的状况？

教学难点：识≡乍骗现象理性面对求助。

教学重点：相识诈骗手段当心防范欺诈，镇静应对拐骗

教学形式：自学、探讨、沟通

教翔算：多媒体课件

教学时间：一课时

过程

了解学情明确目标（预习）

1.诈骗分子惯用用的伎俩有哪些？

2.面对棚J者，我彳I咋留意哪些？

3.如何提高防范意识，防治自己被拐骗呢？

一、境导入

老师讲叙身边人被骗的故事。

同学们请看课本P21的引言部分。

二、慧眼识骗^

1.雨碰

你能说出下列图片所反映的欺诈现象吗？你或你的家人是否避I挝类

似的事情？你们是怎么好的？（课本P22插图）

2.诈骗分子的惯用伎俩。（P23信息平台）

3.列

4.^^在线

5.，朝庆地

㈱下列状况，你会如何处理？

（教材p24）

三当匕湖骗

1.案例。p25

2.犯罪犯拐骗未成年人有朝陛借口？

3.看p25图片，谈谈如何当心被拐骗？

4.案例p24-25谈谈被拐骗后如何应对？

5.活动天地：P26

提高防范意识是防止被拐骗的关键。我们该如何提高防范意识呢，防

止自己被拐骗呢？

四课后d埠

中学生应当正确相识社会上的欺诈顼豫，学会识骗术，提高警惕,

防止上当

五

一怎么胸子弄哭的妙招

妙招之一：收1吗扁子要你汇的短信后先别It着删除看看他的卡号是什

么银行的,并登陆此银行的网上营业厅,输入该骗子的卡号,密码随意填写,

只要3次错误,此卡在24小时之间是不能进行任何的交易了（就是被冻）

妙招之二：先查出这个手机号的城市，然后找到那个城市的同轨交友网

站，注册帐号，联系方式留下那个手机号码。

妙招之三：在当地的房屋出租网站发帖，市中心两室一厅，月租300,急

出手。24小时开机，同样留下那个电话。

妙招之四：黑跖职员同样收≡豆信"请把锄3J”账号上”，就依据账

号每次汇出1分钱，便从4嬷入账P扣掉2元好汇出也许1元多钱，

这时，最终懒帖嗽人发来信息：别再汇^了，已经⅛⅛200多了，你是

内行吧！叫我1门怎么生活呀！（汇款时选“收款人支付手续费”，雌2

元

小记

第五课机灵应对暴力侵扰

第五课时

目标：

1.家庭暴力的表现有哪些？怎样防范和消退家庭暴力？

2.面对校内暴力的威I,我们应当怎么做？

教学唯点：如何机灵应对家庭暴力、校内暴力感心

教学重点：主动劝阻家庭暴力，理智面对校内暴力。

教学形式：自学、探讨、沟通

教学打算：多媒体课件

旬：寸

过程：

了解学情明确目标（预习）

1.家庭暴力的表现削陛？怎样防范稠肖退家庭暴力？

2.面对校内暴力的威1,我们应当怎么做？

一、境导入：

老师讲叙暴力题的故事。

同学们请看课本P27的引言部分。

二、主动劝（映庭暴力

1.全国妇联和中国法学会反家庭暴力网络调查的启示。

2.家庭暴力的危害。

3.信息平台:什么■庭暴力？家庭暴力的表现有哪些？

4.当家中发生暴力冲突和自己遭遇家庭暴力侵害的时候，应当怎么应

对？

5.案例分析。（教材P28）

6.专家在线：假如®喙庭暴力侵害的状况，你会如何礴？

7.活动天地（教材P29）

三、理内暴力

L案例。p29

2.校内暴力有什么危害？

3.案例分析：黄同学和张同学哪个的做饭正确？（教材p29）

谈谈胞口何面对校内暴力？

4.案例启示：（教材p30）谈谈你的感受？

5.专家在线：倒咻想对他人施暴，可以试试下面的方法。

6.活动天地：P31

假哺老^对自a≡曝力，你穿班M么做？知十么？

四活动天地

面对身边发生的暴力侵扰，中学生如何瞬观义勇为呢？

五、哂埠

中学生在生活中可能等曝力融，如家庭暴力、校内暴力，面对暴

力麟，我们要机灵、英勇，想方法化险为夷，奇妙的黝咱己。因此

我们要懂得一些必要的自我爱护的要领和平安脱险的常识。

小记

第五课机灵应对暴力侵扰

第六课时

目标：

1.社会暴力侵扰事务有哪些？

2.如何应对社会暴力侵扰？

教学«点：如何机灵应林士会暴力侵扰。

教学重点：镇静应对社会暴力

教学形式：自学、探讨、沟通

教照T算：4媒近期发生的关于暴力的社会事务，多媒体课件

旬：寸

过程：

了解学情明确目标（预习）

1.社会暴力侵扰事务有明陛？

2.如何应对社会暴力侵扰？

一、境导入：

通过多媒体课件展示近期发生的关于社会暴力事务的热点新闻，请同

学们谈一下感想。

二、力

1.信息平台：预防抢劫有方法。

2.案例分析：吴玲的作?塔你什么启示？

3.专家四:刘贩击和舍财保

4.案例分析：/J埠的启示。

5.如何面又拗喋？（信息平台：教材P33）

6.在线:如何面对巧取豪夺?

7.5⅞⅞W⅛:避IrF列状况，应当怎么办？选出你认为正确的做法。

（教材P34）

8.d钥探讨:如何应X听士会暴力侵扰?

三活动天地

面对身边发生的暴力侵扰，中学生如何彳i≡见义勇为呢?

四、课堂d牵

中学生在生活中可能受^暴力侵扰，如家庭暴力、校内暴力及社会暴

力，面对暴力侵扰，我们要机灵、英勇，想方法化险为夷，奇妙的新自

己。因此我们要懂得一些必要的自我新的要领和平安脱险的常识。

小记

第六课学会防范“性侵扰”

第七课时

目标：

1.什么是性3蹴，常见性3蹴的辉和表现削）陛？

2.驾驭防范性骚扰的技巧。

3.防范性暴力须要留意明陛问题？

4.如何应对有性暴力图谋的歹徒？

教学t点：t≡性融，机灵面对性勘和性暴力。

烂重点：相识性翱曲领，驾驭防范性3蹴的技巧，醐唳应对性

侵扰和性暴力。

教学形式：自学、探讨、沟通

教翔算：多媒体课件

教学时间：一课时

过程

了解学情明确目标（预习）

1.什么是阳献，常见性3蹴的建和表现有Il陛？

2.驾驭防范性骚扰的技巧。

3.防范性暴力须要留意明陛问题？

4.如何应对有性暴力图谋的歹徒？

一、境导入：

老师播放视频心理学专家做的有关中小学生对性题的防范的调查

同学们请看课本P35的引言部分。

二、性融

1.资料启示

阅读资料，了解有统止性3麟，保障妇女合法权益的法⅛漫½全

国妇联:翻与家壁讨所关于市民遭遇性骚扰状况的调查给了我他十么

启示？

2.什么是性3蹴？

3.常见性骚扰的辉和表现。（P35信息平台）

4.活动天地（P36页漫画情幡讨）

请你参加下面的探讨，并说出你的观点。

5.专家在线（教材p36）

防范阳麟白嫩巧

6、制熟（黝才P37）

假女tt®吓列状况，你将如何处理？

7、如何防范和应对性马麟？（教材P37信息平台）

8、活动天地（教材P37）

面对性骚扰，有人选择继，对此你怎么看？

三、性暴力

1.案例。视频≪13岁少女遭8人性侵扰》

思索：如何^范性暴力的发生？面对实施性暴力的犯罪分子，改如M

自救？假如不幸被强暴，又该如何面对？

2.防范性暴力须要留意哪些问题？（教材P38信息平台）

3.看教材p38-39案例和图片，谈谈如何应有对性暴力图谋的歹徒？

4.专家在线

5.活动天地：教材P39关于“面对强暴，生命与贞操谁重要”的探讨。

说一说你的^点。

四课堂〃牵

我们是自己身体的主子，但在生活中有些别W企图的人会试图跨越

我们身体的警槌,对琳谜行性侵扰。面对有不轨行为的坏人及其侵扰,

我f门要当11'翼翼地避开，义正词严得回绝，机灵奇妙地周旋，用正确合法

0W却W翅自己。

五跳

活动天地：教材P39关于“面对强暴，生命与贞操谁重要”的探讨。

说一说你的观点。

小记

第三单元珍爱生命拒绝毒品

第七课毒祸猛于虎

第八课时

目标：

1.了解什么是毒品，能辨别出基本的毒品类型。

2.了解毒品带来的危害。

教学难点：i≡常见的毒品，能区分毒品与医用药品的差别。

教学重点：了解毒品带来的各方面的危害。

教学形式：自学、探讨、沟通

教翔算：多媒体课件

旬：一课时

教学避

一.了解学情明确目标（预习）

L什么是毒品，常见毒品的类型有哪些？

2.区分医用药品和毒品的差

3.了解毒品的主要产地。

4.了解毒品带来的各方面的危害。

二.情境导入

利用多媒体播放一小段有关禁毒的影视作品片段（《虎门销

烟》），请同学们谈感想。

三.自学指导

自学教材：毒祸猛于虎P43-47.

独立学习：细做阅读教材，建主要学问，列出学问提纲。

四.合作学习

同桌对学：思索、探讨解决如下问题：

L什么是毒品，常见毒品的类型有砌陛？

2.区分医用药品和毒品的差SU。

3.了解毒品的主要产地。

4.了解毒品带来的各方面的危害

五.汇报沟通

彩l⅞学问抢答的形式汴艮沟通独学和对学的收获。全面精确驾驭学问

要点、强化重点、突破难点。

六.检测反馈

当堂完成下列检测题目：

1、填空题

《中华人民共和国刑法》第三百五十七条规定：”本法所称的毒品，

是指鸡左、醺因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、太麻、可卡因及国家规

定管⅛∣J的其他能使λ形成≡癖的麻幅品和精神药品。

毒品的一个重要特征，就是人一旦吸食它，就会形成瘾癖和依靠性,

断药后会产生戒断症状,即毒瘾发作。

2、简

毒品主要有明陛产地？

吸食毒品的危害主要有哪些?

七.拓展延长

以〃图为单位，调查、”喇WW赴违法才喘逾各的详列和资

料，写一篇关于“毒祸”的争论文。

第八课拒毒有方

第九课时

目标：

L了解毒品存在于我们四周，要坚固构和巨毒的心理防线,调高警惕。

2了解为了远离毒品，青少年应当怎么做？

瓣难点：了解毒品存在于我们四周，学会构筑防线，提髓惕。

勃学重点：了解为了远离毒品，青少年应当怎么做？

教学形式：自学、探讨、沟通。

ImT算：调鄱曲目湖毒月捌的案f列。

教学时间：T时

过程：

一.了解学情明确目标

复习提问，巩固旧知

1、毒品有明陛种类？

2、毒品有明陛危害？

二.自主学习锁定疑难

自学教材：拒毒有方P48-53

独立学习：细做阅读教材，建主要学问，列出学问提纲。

三.创佛究展癖异

同桌对学：思索、探讨解决如下问题：

L了解毒品存在于我们四周，要坚固构筑拒毒的心理防线,调高警惕。

2.了解青少年成为易受毒品侵害的缘由。

3.了解毒贩们引诱青少年吸毒常用的伎俩。

4.了解吸毒者具有砌陛行为迹象。

5.了解为了远离毒品，青少年应当怎么做？

四.厥训练激械馈

当堂完成下列检测题目：

填空题

1.青少年正处在生理和心理发育的关键时期,心理防线脆新奇心强,

推断是非实力差,不易抵制毒品的诱惑，加之对毒品的危害性和吸毒的

违法性缺乏相识，因此，青少年成为易受毒品镰的人群。

简答题

1.毒贩们引诱青少年吸毒常用的伎俩有哪些？

2.吸毒者具有（I陛行为迹象？

3.为了远离毒品，青少年应当怎么做？

五翻华

调查、收集毒贩引迷人们吸食毒品的最新伎俩，以及远离毒品的其他

详细案例，并进行分析、总结。

小记:

第九课禁毒人民斗争

第十课时

目标：

L了解我国为禁毒开展了明陛工作。

2.了解吸毒鹊瓣输:的基本状况，国家对他们实行了明陛方针蝇。

3.了解在禁毒活动中青少年学生应当怎么做。

教学唯点：了解我国为禁毒开展了哪些工作。

教学重点：了解在禁毒上国家层面是怎么做的，青少年学生应当怎么做。

教学形式：自学、探讨、沟通

教翔算：多媒体课件

旬：一课时

教学避

一.了解学情明确目标

L了解我国为禁毒开展了明陛工作。

2.了解吸毒鹊趟体的基本状况，国家对他们实行了明陛方针政策。

3.了解在禁毒活动中青少年学生应当怎么做。

4.了解常见的戒毒治疗方法。

5.了解法律上对毒品和禁毒的一峨本内容。

二。.情境导入：

首先让同学们谈一谈关于“国际禁毒日”，然后通过多媒体展示我国

各地在“国际禁毒日”开展活动的一些资料，谈一点想法。

三.自学指导

自学教材：第九课禁毒人民斗争P54-60

独立学习：细做阅读教材，建主要学问，列出学问提纲。

四.合作学习

同桌对学：思索、探讨解决如下问题：

L了解我国为糜毒开展了哪些工作。

2.了解吸毒鹊螂体的基本状况，国家对他们实行了明陛方针蝇。

3.了解在禁毒活动中青少年学生应当怎么做。

4.了解常见的戒毒治疗方法。

5.了解法律上对毒品和禁毒的一峨本内容。

五.汇报沟通

彩l⅛学问抢答的形式汴艮沟通独学和对学的收获。全面精确驾驭学问

要点、强化重点、突破难点。

六.检验反馈

当堂完成下列检测题目：

L填空题

我国高度重视禁毒工作，颁布了《中华人民共和国禁毒法》,

确定了“禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、

禁吸并举的方针”,发动各种社会力气，综合整治各种社会资源,

实行各种有效措施，在全国开展禁毒人民斗争，着力解决当前我

国突出的毒品问题，禁止和打击一切从事毒品违法犯罪的活动。

2.简答题

法律上对禁毒事项做出了哪些规定？

在禁毒活动中青少年学生应当怎么做？

七.拓展延长

以小组为单位，调查收集全国各地详细开展过的详细活动,

有时间班委会组织一场以禁毒为主题的班会。

课后小记：

第十课生命健康的爱护神

第十一课时

目标：

1.了解权利与生命的关系，了解生命健康权。

2.了解法⅛是怎样确认和新生命健康权。

3.了解⅛⅛对未成年人的薪。

教学e点：了解法律是如何确认和勃性命健康权的。

教学重点：了解法修t未成年人的湖*。

教学形式：自学、探讨、沟通。

教却算：调查收集关于静生命健康权和未成年人权利白惬律条文。

旬：一课时

教学避

一.了解学情明确目标

L了解权利与生蒯］关了解⅛命健≡权。

2.了解法⅛是怎样确认和新生命健康权。

3.了解⅛⅛对未贿人的糊。

二.自主学习锁定疑难

自学教材：生命健康的爱护神P62-67

独立学习：引敢阅读教材，Jffi主要学问，列出学问提纲。

三.创佛究展蝴异

同桌对学：思索、施寸解决如下问题：

1.什么是生命健康权?

2.OLa权利公约》中提到的JL童基本树惰哪些？

3.为了确认和耕生命健康权，法律上做了明陛缴定？

4.热咖群人告却溢的基本法麟哪⅛?

%!探讨展示：

针对课Φ上取嚏例，以演讲、讲故事、小品、情t剧的形式进行表

演，然后全班同学对表演和案例本身进行分析评价。

四.训练激励反馈

当堂完成下列检测题目：

填空题

1.OL童权利公约》中擀IJ的JLB权利，多达几十种。最基本的权利，

可以榭舌为四种：生存权、发展权、受翊1权、参力哝。

2.《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法通则》、

《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国继承法》、《中华人民共和国

残疾人新法》等法律中都包含有保护未成年人权益的特地条款,是保护

命健康权的重要依据。

简答题

1.为了确认和涉生命健康权，法律上做了明陛规定？

五.跳^情的华

以〃呸或班为单位开展法律普及的宣讲活动或主蛾会。

调查收集侵扰未成年人权益的事务，进行公开探讨。

第十一课维权有路

第十二课时

目标：

1.了解未成年Λ≡肿突和问题0寸寻求爱护的途密

2.了解诉讼权利。

3.了解正值防卫和紧急避险。

解椭：了解诉讼权利的详名嗾作。

教学重点：未成年人遇至W中突和问题时寻求回的途径。

教学形式：自学、探讨、沟通。

教却算：q媒关于维权途径和操作的详细案例，对利用诉讼权利维tz的

程序和法律规定做相关资料的粤1。制作PpT。

教学时间：一课时

过程：

一.了解学情明确目标

1.未除Λ≡肿突和问题时寻求新的途语

2.诉讼权利的基本内容。

3.了解正值防卫和紧急避险。

二.自主学习锁定疑难

自学教材：维权有路P68-73

独立学习：细致阅读教材，瓶i主要学问，列出学问提纲。