怎样写职业规划

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怎样写职业规划

1、自我评估。主要包括对个人的需求、技能、爱好、性格、气质等等的分析，以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些技能。

2、组织与社会环境分析。短期的规划比较着重组织环境的分析，长期的规划要更多地着重社会环境的分析。

3、生涯机会评估。生涯机会的评估包括对长期机会和短期机会的评估。通过对社会环境的分析，结合本人的详细状况，评估有哪些长期的进展机会;通过对组织环境的分析，评估组织内有哪些短期的进展机会。

4、生涯目标确定。职业生涯目标的确定包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定，它们分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。首先要依据个人的专业、性格、气质和价值观以及社会的进展趋势确定自己的人生目标和长期目标，然后再把人生目标和长期目标细化，依据个人的经受和所处的组织环境制定相应的中期目标和短期目标。

5、制定行动方案。把目标转化成详细的方案和措施。这一过程中比较重要的行动方案有职业生涯进展路径的选择、职业的选择，相应的教育和培训计划的制定。

6、评估与反馈。职业生涯规划的评估与反馈过程是个人对自己的不断认识过程，也是对社会的不断认识过程，是使职业生涯规划更加有效的有力手段。

职业生涯规划的基本原那么

1.清楚性原那么：考虑目标措施是否清楚明确?实现目标的步骤是否直截了当?

2.变动性原那么：目标或措施是否有弹性或缓冲性?是否能依据环境的改变而调整?

3.全都性原那么：主要目标与分目标是否全都?目标与措施是否全都?个人目标与组织进展目标是否全都?

4.挑战性原那么：目标与措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已?

5.激励性原那么：目标是否符合自己的性格、爱好和特长?是否能对自己产生内在激励作用?

6.合作性原那么：个人的目标与他人的目标是否具有合作性与协调性?

7.全程原那么：拟定生涯规划时需要考虑到生涯进展的整个历程，作全程的考虑。

8.详细原那么：生涯规划各阶段的路径划分与安排，需要详细可行。

9.实际原那么：实现生涯目标的途径许多，在作规划时需要要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其它相关的因素，选择确定可行的途径。

10.可评量原那么：规划的设计应有明确的时间限制或标准，一评量、检查，使自己随时掌控执行状况，并为规划的提供参考的依据。

职业生涯规划的方法

自我评价

1.目的：援助员工确定爱好、价值观、资质以及行为取向，指导员工思索当前所处职业生涯的位置，制定出

将来的进展计划，评估个人的职业进展规划与当前所处的环境以及可获得的资源是否匹配。

2.公司推行自我评价主要采用如下两种方式：

(1)职业爱好确认：援助员工确定自己的职业和工作爱好。

(2)自我指导讨论：援助员工确认自己喜爱在哪一种类型的环境下从事工作。

3.员工与公司的责任

(1)员工的责任：依据自己当前的技能或爱好与期望的.工作之间存在的差距确定改善机会和改善需求。

(2)公司的责任：提供评价信息，判断员工的优势、劣势、爱好与价值观。

现实审查

1.目的：援助员工了解自身与公司潜在的晋升机会、横向流淌等规划是否相符合，以及公司对其技能、知识所作出的评价等信息。

2.现实审查中信息传递的方式

(1)由员工的上级主管将信息提供作为绩效评价过程的一个组成部分，与员工进行沟通。

(2)上级主管与员工进行特地的绩效评价与职业开发争论，对员工的职业爱好、优势以及可能参加的开发活动等方面的信息进行沟通。

3.员工与公司的责任

(1)员工的责任：确定哪些需求具有开发的现实性。

(2)公司的责任：就绩效评价结果以及员工与公司的长期进展规划相匹配之处与员工进行沟通。

目标设定

1.目的：援助员工确定短期与长期职业目标。这些目标与员工的期望职位、应用技能水平、工作设定、技能

获得等其他方面紧密联系。

2.目标设定的方式：员工与上级主管针对目标进行争论，并记录于员工的开发计划中。

3.员工与公司的责任

(1)员工的责任：确定目标和判断目标进展状况。

(2)公司的责任：确保目标是详细的、富有挑战性的、可以实现的;承诺并援助员工达成目标。

行动规划

1.目的：援助员工决断如何才能达成自己的短期与长期的职业生涯目标。

2.行动计划的方式：主要取决于员工开发的需求以及开发的目标，可采纳安排员工参与培训课程和研讨会、获得新的工