（部编版）初中道德与法治七年级上册 家的意味 全市获奖

家的意味01PARTONE家的意味学习目标导航1.一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。3.家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。4.在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。5.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。6.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务探究与分享在你的心目中，家是什么呢？请和大家分享。我们心目中的家家是温暖的避风港家是心灵的港湾家是一把遮风挡雨的伞家是一棵大树有爱的地方……一、生命的居所1家庭的含义

家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2我们与家庭的关系

家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家庭关系确立的情形1.依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭——小两口结婚成了家2.因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员3.依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女和养父母成为一家人4.随父或母再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人探究与分享谈一谈对家庭这些功能的认识。阅读感悟一、生命的居所3家的实质和特点——实质：家是我们心灵的港湾。特点：家里有亲人，家中有亲情

家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。探究与分享你从图片中春运的人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？

你有这样的经历吗？谈谈你的感受。二、中国人的“家”1在中华文化中，家的内涵在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。家训、家规及应该继承和发扬光大的内容孔子家训“不学诗，无以言；不学礼，无以立。”诸葛亮的《诫子书》“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”朱子家训的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”《增广贤文》的“心口如一，童叟无欺”——提倡节俭，注重礼仪，勤劳善良等内容都应继承和发扬光大。中国人的“家”2孝亲敬长的传统美德

在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语·学而》中说：孝悌也者，其为人之本欤！孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。中国人的“家”3以实际行动孝敬父母

尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。……1.规定每年农历九月初九为老年节2.家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。……——<老年人权益保障法>修订补充内容“常回家看看“写进法律我们如何孝亲敬长？①尊敬：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导②倾听：与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声③感恩：知恩、感恩，用行动表达感恩之情在今后的生活中，你打算如何来孝亲敬长？①爱父母，理解关心父母；②行动上，为父母分忧，做一些力所能及的事情；③学习上，努力学习，积极上进等等。课后小结1家的意味生命的居所中国人的“家”1家庭的含义2.我们与家庭的关系

3家的实质、特点1在中华文化中，家的内涵2孝亲敬长的传统美德3以实际行动孝敬父母一、生命的居所1.家庭的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织2.我们与家庭的关系

家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。3.家的实质(家的特点）家里有亲人，家中有亲情二、中国人的“家”1.中华文化中，家的内涵

在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

2孝亲敬长的传统美德

在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。3.以实际行动孝敬父母尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。课后练习1．有这么一句古话：子不教，父之过。这句话说明家庭具有()A．教育功能B．抚育和赡养功能C．人口生产功能D．消费功能2．“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕……”，你对“家”的理解是()①家是我们温馨的港湾②家是一个住所，只是我们居住吃饭的地方③家是我们情感的栖息地④家中有亲人，家中有亲情A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④课后练习3．“回家给父母洗洗脚”。这里某校老师给学生布置的“家庭作业”老师这样做的目的是()A．减轻学生的课业负担，缓解学习压力B．从小学会自立自强，争做家庭小主人C．让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式D．体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德4．“国有国法，家有家规。”下列语句不适合作为“好家规”的是()A．居安思危，戒奢以俭B．百善孝为先C．人不为己，天诛地灭D．不学礼无以立课后练习5.“我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家……”这说明了家具有的最主要特点是（）A家里有亲人，家中有亲情B家就是居住的房子C家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织课后练习6.“世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？（）（1）家是我们身心的寄