行己有耻的要求“黄冈赛”一等奖

人教版七年级下册-道德与法治-第一单元课题：《行己有耻的要求》难点：学会做到“行己有耻”的要求。主讲人：张学锋新疆乌什县阿合雅镇中学导入同学们好，中国文化博大精深，源远流长。我国古代思想家、教育家孔子说过：作为一个道德高尚的人，就应该做到“行己有耻”。提问：如何才能做到古人要求的“行己有耻”？孔子这节课让我们一起探讨“行己有耻”的要求。知识讲解《行己有耻的要求》孔子曰一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。意思：

1.“行己有耻”要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，讲述了出生以来五十多年间的往事，把自己生活中违背道德良心的小事披露无遗，其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心仍隐隐作痛。法国启蒙思想家卢梭1.卢梭做的对吗？2.内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人？错误阅读感悟

卢梭是一个知耻的人，他为自己不敢负责的行为感到羞耻。他后来对自我拷问的行为是正确的。提问：

作为一个人，一定要有羞耻之心。它能引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。情景一:马桶盖风波

2016年2月6日晚，某中国旅游团入住日本名古屋某酒店，8日酒店工作人员向领队反映某房间的备用马桶盖丢失。后经领队询问，游客李某承认其误以为是前一位住客遗落物品，抱着贪小便宜心理将此物带出酒店。提问：评价李某的行为？

李某的行为是缺乏知耻之心的表现，打的不仅仅是自己的脸，也是国人的脸。

可见：我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

2.我们的行为在证明并塑造着我们自己。“行己有耻”要求我们真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。提问：越王为什么“置胆于坐，饮食尝之”？他要时刻提醒自己：知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；知耻而后勇。

可见我们的行为在证明并塑造着我们自己，我们要真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。情景二:勾践卧薪尝胆卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

3.行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。探究与分享P28

在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺……（1）你认为还有哪些规则需要遵守？纪律、规章、法律、道德。（2）有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？

我认为这种观点是错误的。因为做人要有自己的底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。说谎、欺骗是一种不良的道德品质，不利于自己的健康成长。

可见我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

4.“行己有耻”要求我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。情景三:小陈的变化提问：怎样才能不犯小陈的错误？

小陈是一名七年级学生，小学时他的成绩在班里一直名列前茅。有一次，小陈去网吧找表哥，看到表哥在玩网络游戏，在游戏里表哥无所不能，想干什么就干什么，好不痛快！于是在表哥的鼓动下，小陈也开始去网吧玩游戏，后来发展到一玩就是一整天。在网吧里，小陈还学会了抽烟。现在，他上课时满脑子都是游戏情节，下课就想抽烟，成绩也直线下降。

首先要提高自己辨别是非的能力，增强自身“免疫力”，自觉抵制不良诱惑。其次，我们要锻炼自己的意志。因为许多人抵制不住不良诱惑的一个重要原因，就是缺乏意志力。

可见我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。课堂练习1.“世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的、美丑、善恶交织，这就是要求我们“行己有耻”。引导我们辨别是非，作出正确选择的主要因素是（）A．个人的情感好恶B．自身的愿望C．羞恶之心D．他人的评价2.西南大学附属中学的校训是“行己有耻，君子不器”。假如你是该校一名学生，践行校训，我们应（

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①树立知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力

②树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情不做

③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力

④多才多艺，全面发展A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④cD小结行己有耻的要求要求一个人行事，凡是认为可耻的就不去做1.有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力3.树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，

违反法律的事情坚决不做4.磨砺意志