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文档简介

四年级科学上册我们是怎样感受触觉的教案教科版四年级科学上册我们是怎样感受触觉的教案一、教学目标1.理解触觉是人类感知世界的一种方法。2.学习不同材料对触觉刺激的影响。3.发展学生的观察和实验能力。二、教学准备1.教材：《科学上册》第一单元。2.实验材料：不同材料的样本，如纸张、石块、绸布等。3.实验工具：触觉刺激器、放大镜。4.教学辅助工具：幻灯片、投影仪。三、教学过程步骤一：引入通过展示幻灯片，介绍触觉是人类感知世界的一种方法，与其他感觉如视觉、听觉等的关系，并激发学生对触觉的兴趣与好奇心。步骤二：观察与讨论1.让学生观察并感受不同材料的触感特点，如纸张的光滑、石块的冰凉等。2.讨论学生的观察结果，并引导他们思考材料的表面特征与触觉刺激之间的关系。步骤三：实验设计1.组织学生形成小组，每组选择一种材料进行触觉实验。2.学生设计实验步骤，包括使用触觉刺激器对材料进行触碰、记录触感特点等。步骤四：实施实验学生按照实验设计开始进行实验，并记录触感特点和实验结果。步骤五：实验结果讨论1.学生将实验结果整理并进行讨论，探究不同材料的触感特点。2.引导学生思考触觉刺激与材料的表面特征之间的关系。步骤六：归纳总结学生根据实验结果和讨论，总结不同材料对触觉刺激的影响，并对现象进行解释。四、教学延伸1.邀请学生自行收集更多不同材料进行触觉实验，并分享实验结果。2.探究其他感觉如听觉、视觉等对不同材料的刺激反应。五、教学反思本教案通过观察与实验的方法，引导学生感受不同材料的触感特点，提高他们的观察与实验能力。同时，培养学生的科学探究精神，激发他们对科学的兴趣和好奇心。在教学过程中，教师应鼓励学生积极参与讨论

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