一年级上册语文《听着数摸着数》教案

一年级上册语文《听着数摸着数》教案汇报人：2023-12-28目录CONTENTS教学目标教学内容与步骤教学难点与重点教学方法与手段作业布置与要求教师自我反思01教学目标CHAPTER掌握基础的数字1-5的认读和书写。理解数字与数量的对应关系。了解数字的顺序和大小关系。知识目标提高学生口头表达和交流的能力。锻炼学生初步的数学思维和解决问题的能力。培养学生观察、思考和动手操作的能力。能力目标激发学生对数学的兴趣和好奇心。培养学生对数字的敏感性和对数学美的欣赏。引导学生体会数学在生活中的实际应用，培养其学以致用的意识。情感目标02教学内容与步骤CHAPTER通过讲述与数字相关的趣味故事，引导学生进入学习情境，激发学习兴趣。故事导入通过复习已学过的数字和数数方法，引导学生逐步进入新课学习。复习导入导入通过示范和讲解，让学生掌握数字的正确书写方法，包括数字的占格、笔画顺序等。学习数字的书写学习数数的方法学习数字的运用通过多种形式（如儿歌、游戏等），引导学生掌握正确的数数方法，如按顺序数数、跳着数数等。通过实例和练习，让学生了解数字在日常生活中的运用，如购物时计算找零、比较大小等。030201新课学习通过播放数字的读音，让学生书写相应的数字，以巩固数字的书写和听力理解。听音写数字通过设计有趣的数数游戏，让学生在游戏中练习数数，提高数数的熟练度和准确性。数数游戏设计包含数字书写、数数和数字运用等内容的综合练习，让学生全面巩固所学内容。综合练习练习巩固03教学难点与重点CHAPTER在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字难点1：理解数数的概念一年级学生初次接触数数，对于数数的概念可能不太理解，需要教师通过具体的教学活动和实例来解释和演示。难点2：掌握正确的数数方法学生在数数时可能会遇到顺序混乱、重复计数或遗漏等问题，需要教师指导他们掌握正确的数数技巧和方法。难点3：将数数应用于实际生活中学生需要理解数数的实际应用，例如在日常生活中计数物品的数量，需要教师引导他们发现和运用数数的实际意义。难点重点重点1：建立数数的基本概念教师需要帮助学生建立起数数的基本概念，理解数的顺序、大小关系以及计数的基本原则。重点2：培养数数的能力重点3：激发学生对数数的兴趣教师应通过有趣的教学活动和实例，激发学生对数数的兴趣，培养他们主动学习和探索的积极性。通过反复练习和指导，培养学生的数数能力，使他们能够正确、迅速地进行数数。04教学方法与手段CHAPTER直观演示法小组合作法任务驱动法归纳总结法教学方法01020304通过实物、图片等直观方式，向学生展示需要学习的知识点，帮助学生更好地理解。将学生分成小组，通过小组讨论、合作完成任务，培养学生的团队协作能力。教师布置任务，学生通过完成任务来学习相关知识，提高学生的学习积极性和主动性。在课程结束时，对所学内容进行归纳总结，帮助学生巩固所学知识，加深记忆。教学手段利用PPT、视频等多媒体手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。展示与课文相关的实物，让学生更加直观地了解所学内容。设计互动游戏，让学生在游戏中学习，提高学生的学习乐趣。利用网络资源，拓展学生的学习内容，开阔学生的视野。多媒体教学实物展示互动游戏网络资源05作业布置与要求CHAPTER

作业布置听录音数数布置学生回家听课文录音，并跟着朗读，家长监督。画图数数让学生根据课文内容，画出相应的图案，并标注数字。实际物品数数让学生利用家中实际物品进行数数练习，如苹果、铅笔等。要求学生认真对待作业，家长监督并签字确认。认真完成作业鼓励学生在完成作业的过程中积极思考，加深对课文内容的理解。积极思考教师需要及时批改作业，并对学生的问题进行反馈和指导。及时反馈要求06教师自我反思CHAPTER能力目标学生是否能够通过听数和摸数活动，提高观察、记忆和思维能力。知识目标是否有效引导学生掌握了听数和摸数的方法，理解数字的概念。情感目标学生是否在活动中感受到学习的乐趣，培养对数学的兴趣。教学目标达成情况

教学方法的反思是否采用了生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。是否注重引导学生主动参与，提高学生的学习积极性。是否有效利用多媒体等教学资源，提高教学效果。是否营造了轻松愉快的课堂氛围，让学生感受到学习的快乐。是否关注学生的情感需求，建立良好的师生关系。是否及时发现并处理课堂中的问题行为，维护良好