幼儿园大班体育活动教案《跨越障碍》2篇_第1页
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文档简介

幼儿园大班体育活动教案《跨越障碍》(2)幼儿园大班体育活动教案《跨越障碍》(2)精选2篇（一）教案：跨越障碍课程背景：本课是针对幼儿园大班幼儿的体育活动课，通过跨越障碍的活动，培养幼儿的协作意识、团队精神、身体力量和平衡能力。教学目标：1.培养幼儿的协作意识和团队精神，通过与伙伴合作完成任务。2.提高幼儿的身体力量和平衡能力。3.培养幼儿的勇敢精神，敢于面对挑战。4.培养幼儿的注意力和集中力，培养幼儿的思维能力。教学准备：1.设置障碍物，可以使用椅子、绳子等简单的材料，搭建一个“障碍”赛道。2.准备足够数量的安全垫子。教学过程：引导活动：1.教师简单介绍活动内容，引导幼儿回顾之前学习的跑步、跳跃等活动。2.提问：你们知道什么是障碍吗？你们能想象一下跨越障碍是什么样的吗？3.引导幼儿讨论如何跨越障碍，充分激发幼儿的思考和想象力。主体活动：1.将幼儿分成小组，每个小组4-5人，每个小组站在起跑线上。2.设置障碍物赛道，障碍物可以有不同高度、不同形状。3.引导幼儿依次跨越障碍物，要求幼儿手拉手，互相帮助完成任务。4.鼓励幼儿在完成任务后给予鼓励和赞扬，增强幼儿的积极性和自信心。总结活动：1.教师引导幼儿回顾整个活动过程，询问幼儿的感受和体会。2.提问：在跨越障碍的过程中有没有遇到困难？你们是如何克服困难的？3.引导幼儿总结课堂学到的东西，如团队合作、勇敢面对挑战、克服困难的方法等。拓展活动：1.改变障碍物的形状和高度，增加难度。2.引导幼儿自由发挥，尝试其他跨越障碍的动作，如跳跃、滚动等。3.进行竞赛，哪个小组跨越障碍最快最顺利。教学反思：1.活动可能存在的问题和困难：幼儿在跨越障碍物时可能会出现害怕、停顿等情绪，需要教师的引导和鼓励。2.活动的评估：观察幼儿的参与度、配合度、协作意识等，通过观察和有针对性的提问评估幼儿的学习情况。幼儿园大班体育活动教案《跨越障碍》(2)精选2篇（二）一.教学目标：1.培养幼儿的身体协调能力；2.培养幼儿的敏捷性和灵敏性；3.培养幼儿的勇敢和团队合作精神。二.教学内容：1.跨越障碍游戏规则；2.在规定时间内跨越障碍。三.教学准备：1.一些小障碍物（如低的园林铁丝网、小桥等）；2.小队队旗。四.教学过程：1.课前准备：将小障碍物放置在一个空地上，形成一条障碍线。为每个小队准备一个队旗。2.介绍游戏规则：告诉幼儿今天要进行的是跨越障碍游戏，每个小队要在规定时间内跨越所有的障碍。跨越障碍的方式可以是跳跃、翻身、爬行等。每个小队选一个队长，队长负责领导小队完成任务。如果有队员不愿意跳过某个障碍，可以在障碍两旁通过呼喊的方式鼓励他，但不能实际进行救援。3.组织活动：将幼儿分成若干个小队，每个小队依次排队在起点线上，队长拿着队旗。教师击鼓起跑，每个小队按照一定的顺序依次跨越障碍物，最先完成的小队是胜利者。4.游戏总结：游戏结束后，教师可以与幼儿一起回顾游戏规则和比赛过程。询问幼儿们在游戏中遇到的困难和解决办法，以及比赛后的感受。鼓励幼儿表达自己的观点和感受，提供正向的肯定和鼓励。五.

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