云南省普洱市思茅区第四中学2021-2022学年九年级上学期期中化学试题

2021-2022学年九年级(上)期中质量检测化学试题卷（全卷四个大题，共28个小题，共8页，满分100分，考试时间为90分钟）考生注意：1.本卷为试题卷，考生解题必须在答题卡规定位置上作答，在试题卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后请将答题卡上交，试题卷由考生自行保管，以备教师评讲试卷时使用第I卷（选择题，共45分）一、选择题（本大题共20小题，其中第1～15小题，每小题2分。第16～20小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。）1.下列变化中，前者一定是物理变化，后者一定是化学变化的是A.纸张燃烧粮食酿酒 B.酒精挥发石蜡熔化C.蓝矾研碎爆炸 D.冰雪融化植物呼吸【答案】D【解析】【详解】A.纸张燃烧过程中有水和二氧化碳生成，是化学变化；粮食酿酒过程中有酒精生成，是化学变化，故A项错误；B.酒精挥发过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，是物理变化；石蜡熔化过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，是物理变化，故B项错误；C.蓝矾研碎过程中只是物体形状的改变，没有新物质生成，是物理变化；爆炸过程中如果是气球爆炸是物理变化，如果是鞭炮爆炸是化学变化，故C项错误；D.冰雪融化过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，是物理变化；植物呼吸过程中有水和二氧化碳生成，是化学变化，故D项正确；故选：D。2.下列变化，体现的是物质的物理性质的是A.空气是没有颜色、没有气味的气体 B.以粮食为原料能酿酒C.酒精能燃烧 D.CO2能使澄清石灰水变浑浊【答案】A【解析】【分析】【详解】A：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。物质的颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点等都属于物理性质。空气是没有颜色、没有气味的气体属于空气的物理性质。A正确。B：粮食酿酒发生的是化学变化，以粮食为原料能酿酒，是粮食的化学性质。B错。C：酒精燃烧发生化学变化，酒精能燃烧是酒精\o"中国教育出版网\"化学性质。C错。D：CO2使澄清石灰水变浑浊是化学变化，CO2能使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的化学性质。D错。综上所述：选择A。【点睛】3.化学不断发展，极大的改善了人类的生存和发展条件，丰富了人们的生活。下列说法中，不正确的是A.绿水青山就是金山银山，解决环境问题，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理B.利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保证人体健康C.化学只研究自然界已存在的物质的变化D.“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展【答案】C【解析】【详解】A.绿水青山就是金山银山，解决环境问题，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理，说法正确，不符合题意；B.利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保证人体健康，说法正确，不符合题意；C.化学不仅要研究自然界已存在的物质的变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质，说法错误，符合题意；D.“绿色化学”的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，说法正确，不符合题意。故选：C4.下列对实验现象的描述正确的是A.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧B.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C.硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体D.木炭燃烧后生成黑色固体【答案】C【解析】【详解】A.点燃后铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，A错误。B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，B错误。C.硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体，C正确。D.木炭燃烧后生成无色无味气体二氧化碳，D错误。故选：C。5.通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出的结论正确的是A.我们吸入的气体全部是氧气 B.我们呼出的气体全部是二氧化碳C.我们呼出的气体极易溶于水 D.我们呼出的气体中含有二氧化碳【答案】D【解析】【详解】A.我们吸入的气体是空气，不全部是氧气，此选项错误；B.我们呼出的气体中含有水蒸气、氮气、二氧化碳等，不全部是二氧化碳，此选项错误；C.我们呼出的气体主要成分是仍然是氮气，氮气难溶于水，此选项错误；D.我们呼出的气体中含有二氧化碳，此选项正确。故选D。6.下列有关氧气的说法正确是A.动植物的呼吸属于缓慢氧化B.酒精能在空气中燃烧，是因为氧气具有可燃性C.氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质发生氧化反应D.鱼、虾等能在水中生存，是因为氧气易溶于水【答案】A【解析】【分析】【详解】A.动植物的呼吸是物质与氧气发生的反应，进行的很慢，属于缓慢氧化，符合题意；B.酒精能在空气中燃烧，是因为氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，不符合题意；C.氧气的化学性质比较活泼，但是不能与所有物质发生氧化反应，如氧气与水不反应，不符合题意；D.鱼、虾等能在水中生存，是因为水中含有溶解氧，氧气不易溶于水，不符合题意。故选A。7.下列图示实验操作中，正确的是（）A.\o"中国教育出版网\" B.\o"中国教育出版网\" C.\o"中国教育出版网\" D.\o"中国教育出版网\"【答案】A【解析】【详解】A.应用火柴点燃酒精灯，图中操作正确，符合题意；B.取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体，图中操作错误，不符合题意；C.取用液体时，瓶塞倒放在桌面上，瓶口应紧挨试管口，标签朝向手心处，图中瓶塞未倒放，不符合题意；D.胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处，图中操作错误，不符合题意。故选A。8.下列物质属于氧化物的是A.氧气 B.氦气 C.氮气 D.二氧化碳【答案】D【解析】【分析】【详解】A.氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质；B.氦气是由氦元素组成的纯净物，属于单质；C.氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质；D.二氧化碳是由C.O元素组成的化合物，属于氧化物。故选D。9.空气是人类宝贵的自然资源，下列说法正确的是A.空气的成分按质量计算，大约含氮气78%，氧气21%B.造成空气污染\o"中国教育出版网\"主要气体有CO、CO2.SO2.NO2和O3C.空气质量指数越大，则空气质量状况越好D.空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起【答案】D【解析】【分析】本题考查空气的组成。【详解】A.空气中体积分数氮气约占78%，氧气约占21%，故A不符合题意；B.空气污染物中二氧化碳不属于大气污染物，故B不符合题意；C.空气质量指数等级越低，质量越好，故C不符合题意；D.空气成分是均一的，故D符合题意；故选D。【点睛】本题难度不大，熟练记忆空气的成分即可。10.实验规则是安全进行实验并获得成功的保证。下列实验操作和相关内容，正确的是A.实验室制取氧气时，先装好药品，再检查装置气密性B.用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上，使用后，由试管底部取下C.点燃氢气前一定要检验其纯度，听到尖锐爆鸣声后就可以在导管口出点燃氢气D.固体大颗粒药品取用1-2粒时，先将细口瓶塞正放，然后用镊子夹取【答案】B【解析】【详解】A.实验室制取氧气时，首先要检查装置气密性，再装好药品，故选项错误；B.用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上，使用后，由试管底部取下，故B选项正确；C.点燃氢气前一定要检验其纯度，听到尖锐爆鸣声后，说明氢气不纯，故不可以点燃，故C选项错误；D.固体大颗粒药品取用1-2粒时，先将细口瓶塞倒放，然后用镊子夹取，故D选项错误。故选B。11.有一包牛奶的包装盒上面有如下一些数据（每100g内）：脂肪≥3.3g、蛋白质≥2.9g、非脂乳固体≥8.1g、钾≥145mg、钙≥115mg。这里的钾、钙是指A.分子 B.元素 C.单质 D.原子【答案】B【解析】【详解】试题分析：牛奶里面的组成比较复杂，其中的钾、钙分别是指牛奶中所有钾原子和所有钙原子的总称。考点：元素的概念。12.锇是密度最大的金属，如图是元素周期表中锇元素的相关信息，有关说法不正确的是\o"中国教育出版网\"A.锇的原子序数是76B.锇的元素符号是OsC.锇属于非金属元素D.锇元素的相对原子质量是190.2【答案】C【解析】【详解】试题分析：A．元素周期表中的一个小格所提供的信息，可知：锇的原子序数为76，故正确；B．元素周期表中的一个小格所提供的信息，可知：锇的元素符号为Os，故正确；C．根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，则该元素属于金属元素，故错误；D．元素周期表中的一个小格所提供的信息，可知：锇原子的相对原子质量为190.2，故正确。故选C。考点：元素周期表的特点及其应用13.下列有关催化剂的说法正确的是A.催化剂的使用增加了产物的质量B.在化学反应后其化学性质发生了改变C.二氧化锰是催化剂D.在汽车尾气处理中用催化剂促进有害气体的转化【答案】D【解析】【分析】本题考查催化剂的性质和原理。【详解】A.催化剂不会增加产物的质量，故A不符合题意；B.催化剂在反应前后化学性质不变，故B不符合题意；C.并不是所有的反应里，二氧化锰都是催化剂，故C不符合题意；D.在汽车尾气处理中用催化剂促进有害气体的转化，故D符合题意；故选D。【点睛】催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，可以改变化学反应速率。14.下列物质由离子构成的是A.二氧化碳 B.水 C.铁 D.氯化钠【答案】D【解析】【分析】【详解】A.二氧化碳由二氧化碳分子构成，不符合题意；B.水由水分子构成，不符合题意；C.铁由铁原子构成，不符合题意；D.氯化钠由钠离子和氯离子构成，符合题意。故选D。15.从分子、原子的角度解释下列事实，其中不正确的是（）选项事实解释A6000L氧气加压后可装入40L的钢瓶相同条件下，气体分子间的间隔较大B香水、汽油要密闭保存分子在不断运动C物体具有热胀冷缩现象分子受热增大，遇冷缩小D氧气和臭氧（O3）的化学性质不同构成氧气和臭氧的分子不同A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A.6000L氧气加压后可装入40L的钢瓶。说明分子间有间隔，气体分子间的间隔较大，容易被压缩到很小的间距。正确。B.香水、汽油要密闭保存因为香水、汽油容易挥发，挥发是因为分子在不断的运动而产生的。正确。C.物体具有热胀冷缩现象是因为分子间因温度不同分子间隔不同。不是分子大小发生了改变。错误。D.氧气和臭氧的化学性质不同是因为氧气分子和臭氧分子是不同的分子，分子的构成不同，化学性质不同。正确。故选C。16.下列实验操作或记录正确的是A.用托盘天平称取8.55g食盐B.用10mL量筒量取7.08mL的水C.把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量D.在实验室取用药品时，若没有说明用量，液体药品一般量取1-2mL【答案】D【解析】【详解】A.托盘天平称一般只能精确到0.1g，错误；B.10mL量筒一般只能精确到0.1mL，错误；C.氯化钠固体放在纸上，再在天平的托盘上称量，错误；D.在实验室取用药品时，若没有说明用量，液体药品一般量取1-2mL，正确；故选D。17.某化学反应的微观示意图如图所示。下列有关反应的说法中，正确的是\o"中国教育出版网\"A.该反应涉及五种物质B.该反应既不是化合反应也不是分解反应C.化学反应前后原子的种类不变D.生成物一定是混合物【答案】C【解析】【详解】A.由微观示意图可知，反应物的分子都是同种原子构成的，都是单质，，且是两种物质，该反应涉及到三种物质，故A不正确；B.由微观示意图可知，反应物是两种，生成物是一种，反应类型是化合反应，不属于分解反应，故B不正确；C.由微粒的变化可知，反应前后原子种类和原子个数都没有发生改变，故C正确；D.生成物是相同分子构成的物质，因此是由两种元素组成的纯净物，故D不正确。故选C。18.下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A.物质的鉴别B.环保知识蔗糖和食盐：看颜色二氧化碳和氮气：用燃着木条减缓全球气候变暖：积极植树种草减少雾霾：用燃烧法处理秸秆C.物质的宏观组成D.化学史①氮气是由氮元素构成的②二氧化碳中含有两个氧元素①道尔顿和阿伏加德罗：原子论和分子学说的创立②门捷列夫：1869年，发现元素周期律A\o"中国教育出版网\"A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A.蔗糖和食盐都是白色，看颜色无法鉴别；二氧化碳和氮气均不支持燃烧，用燃着木条不能鉴别，故A不正确；B.积极植树种草可以减缓全球气候变暖；用燃烧法处理秸秆会产生粉尘，不能减少雾霾，故B不正确；C.氮气是由氮气分子构成的，二氧化碳由碳元素和氧元素组成的，元素只讲种类，不论个数，故C不正确；D.道尔顿和阿伏加德罗：原子论和分子学说的创立，门捷列夫：1869年，发现元素周期律，故D正确。故选D。19.等质量的两份固体，一份是氯酸钾(a)，一份是氯酸钾和少量二氧化锰的混合固体(b)，在完全相同的条件下加热相同的时间。下图中，能够正确表示产生氧气的质量与加热时间的关系图是：A.\o"中国教育出版网\" B.\o"中国教育出版网\"C.\o"中国教育出版网\" D.\o"中国教育出版网\"【答案】C【解析】【分析】【详解】等质量的两份固体，一份是氯酸钾(a)，一份是氯酸钾和少量二氧化锰的混合固体(b)，分别同时加热，一段时间后开始放出氧气，加二氧化锰的产生氧气的速度快，即b完全反应所需时间短，但a中氯酸钾的质量大于b，所以a完全分解产生的氧气多；故选C。20.下列说法不合理的有：①经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化②在含有多个电子的原子中，离核近的电子能量较低，离核越远，电子的能量越高③目前，人类发现的元素有一百多种，人们发现和合成的物质已有上亿种④中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定做出了卓越贡献⑤He和Mg的化学性质相似，氯离子的核外电子排布与氖原子核外电子排布相同⑥只有二氧化锰可以做过氧化氢分解的催化剂A.1种 B.2种 C.3种 D.4种【答案】C【解析】【详解】①经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故不正确；②在含有多个电子的原子中，离核近的电子能量较低，离核越远，电子的能量越高，故正确；③目前，人类发现的元素有一百多种，人们发现和合成的物质已有上亿种，故正确；④中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，故正确；⑤氦是稀有气体元素，镁是金属元素，He和Mg的化学性质不相似，氯离子核外有3个电子层，氖原子核外有2个电子层，氯离子的核外电子排布与氖原子核外电子排布不相同，故不正确；⑥氧化铁、二氧化锰等均可以做过氧化氢分解的催化剂，故不正确。故选C。第Ⅱ卷（非选择题，共55分）二、填空与简答〔本大题共5题，每空1分，共33分〕21.写出下列符号表示的意义或根据意义写出相应的化学符号：（1）N__________；_________；（2）5H_________；（3）地壳中含量最多的元素__________；（4）2个镁离子__________；（5）保持水的化学性质的最小粒子_________；（6）空气中含量最多的气体_______。【答案】（1）①.氮元素②.1个氮原子（2）5个氢原子（3）O（4）2Mg2+（5）H2O（6）N2【解析】\o"中国教育出版网\"分析】【小问1详解】N可以表示氮元素、1个氮原子；【小问2详解】元素符号前面的数字表示原子个数，故5H表示5个氢原子；【小问3详解】地壳中含量最多的元素是氧元素，表示为：O；【小问4详解】离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故2个镁离子表示为：2Mg2+；【小问5详解】水由水分子构成，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，分子用化学式表示，表示为：H2O；【小问6详解】空气中含量最多的气体是氮气，化学式为：N2。22.请从氩气、氮气、二氧化碳、二氧化硫等4种气体中，按要求将相应物质的化学式填写在题目空白处：（1）能形成酸雨的气体是___________；（2）延长食物保质期的气体是___________；（3）可用于节假日的霓虹灯的是___________；（4）绿色植物光合作用吸收气体是_________。【答案】（1）SO2（2）N2（3）Ar（4）CO2【解析】【分析】【小问1详解】二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，导致酸雨，化学式为：SO2；【小问2详解】氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于防腐，化学式为：N2；【小问3详解】氩气属于稀有气体，稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可用于霓虹灯，氩气由氩原子构成，化学式为：Ar；【小问4详解】绿色植物光合作用吸收的气体是二氧化碳，化学式为：CO2。23.水是宝贵的自然资源。\o"中国教育出版网\"（1）水的组成:“电解法”证明水的组成（装置如图1所示，电极不与水及生成的气体反应①该实验使用的是低压______电（填“直流”或“交流”）。②通电时反应的表达式____________。③正负极产生气体的体积比是__________。④下列关于电解水的说法中正确的是________（填字母）。a.从结论上得出：正极产生的是氧气b.从变化上分类：该变化属于物理变化c.从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的d.从反应类型分析：该反应属于分解反应（2）水的净化①自来水厂净水的过程中不包括的净水方法是_______。a.沉降b.吸附c.蒸馏d.消毒②若要检验过滤后的液体是否为硬水，可以取样于试管中加入______搅拌后，观察现象。家庭中常用________方法将硬水转化为软水。（3）水的保护①天然水污染的来源有_______（写一种即可）。②保护水资源是人类义不容辞的责任，下列保护水资源的措施正确的有____（填字母）。a.使用无磷洗衣粉b.用洗菜水冲厕所c.为保护水资源，禁止使用化肥和农药d.工业用水重复利用e.农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌或滴灌。（4）污水经物理，化学或生化方法进行分级处理后，达到一定的水质指标，满足某种使用要求，可以进行有益使用的水称为中水。请写出中水的一种用途_________。【答案】（1）①.直流②.\o"中国教育出版网\"③.1:2④.ad（2）①.c②.肥皂水③.煮沸（3）①.工业污染、农业污染、生活污染②.abde（4）农田灌溉【解析】【分析】【小问1详解】①电解水实验使用的是低压直流电；②水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为：\o"中国教育出版网\"；③在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故正负极产生气体的体积比是1:2；④A.在电解水实验中，“正氧负氢”，正极产生的是氧气，符合题意；B.该反应有氢气、氧气等新物质生成，属于化学变化，不符合题意；C.从宏观上分析，水是由氢元素和氧元素组成，不是由氢气和氧气组成的，不符合题意；D.从反应类型分析：该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，符合题意。故选ad；【小问2详解】①自来水厂净水的过程中，净水方法有：沉淀（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（除去水中的色素和异味）、消毒（杀灭病毒和细菌等），不包括蒸馏。故选c；②通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法将硬水软化；【小问3详解】①天然水污染的来源有：工业污染、农业污染、生活污染；②a.使用无磷洗衣粉，可以减少水体富营养化，减少“水华”现象的发生，符合题意；b.用洗菜水冲厕所，可实现“一水多用”，节约用水，符合题意；c.农药和化肥对农业生产非常重要，不能禁止使用，应合理使用化肥和农药，不符合题意；d.工业用水重复利用，可以节约用水，保护水资源，符合题意；e.农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌或滴灌，可以节约用水，保护水资源，符合题意。故选abde；【小问4详解】中水可用于农田灌溉、浇花等。24.学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物，根据下列几种示意图，回答问题：\o"中国教育出版网\"（1）由图A可知Si元素的相对原子质量为_________。（2）B图微粒易_______（填“失去”或“得到”）电子后就变成______（填离子符号）。（3）若D是离子结构示意图，则x=___________。（4）元素E处于第_________周期。（5）一种元素与另一种元素的本质区别是(填字母序号)。A.原子质量不同 B.中子数不同 C.质子数不同 D.核外电子数不同（6）元素的化学性质与_______数关系密切。【答案】（1）28.09（2）①.失去②.Na+（3）8（4）四##4（5）C（6）原子的最外层电子【解析】【分析】【小问1详解】在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故硅元素的相对原子质量为28.09；【小问2详解】质子数=原子序数，11号元素为钠元素，故B元素为钠元素，B原子的最外层电子数为1，小于4，在化学反应中，容易失去最外层1个电子，从而带上1个单位的正电荷，形成钠离子，表示为：Na+；【小问3详解】若D是离子结构示意图，离子的最外层达到了相对稳定结构，x=8；\o"中国教育出版网\"小问4详解】E中质子数=核外电子数，表示原子，E原子核外有4个电子层，位于第四周期；【小问5详解】元素是质子数相同的一类原子的总称，一种元素与另一种元素的本质区别是质子数不同。故选C；【小问6详解】元素的化学性质与其原子的最外层电子数关系密切，最外层电子数相同，化学性质相似。25.A-H八种不同的物质，有如图所示的关系，其中A是一种暗紫色的固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。\o"中国教育出版网\"（1）写出下列物质的名称：A________。（2）写出反应①的表达式___________。（3）B在反应②中所起的作用___________。（4）写出反应③的表达式_________，该反应的基本反应类型是______。【答案】（1）高锰酸钾（2）\o"中国教育出版网\"或\o"中国教育出版网\"（3）催化作用（4）①.\o"中国教育出版网\"或\o"中国教育出版网\"②.化合反应【解析】【分析】A-H八种不同的物质，其中A是一种暗紫色的固体，可推出A为高锰酸钾，D能使带火星的木条复燃，可推出D为氧气，A能在加热的条件下反应生成B.C.D，E是一种无色液体，B能与E转化为D.F，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，可推出B为二氧化锰，C为锰酸钾，E为过氧化氢，F为水，D能与G在点燃条件下反应生成H，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，可推出G为碳，H为二氧化碳，代入验证，符合题意。【小问1详解】由分析可知，A为高锰酸钾；【小问2详解】反应①为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：\o"中国教育出版网\"，符号表达式为：\o"中国教育出版网\"；【小问3详解】B为二氧化锰，反应②为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用；【小问4详解】反应③为木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应的文字表达式为：\o"中国教育出版网\"，符号表达式为：\o"中国教育出版网\"；该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。三、实验与探究（本题共2小题，每空1分，共18分）26.下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。\o"中国教育出版网\"（1）写出标号仪器的名称①___________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置________(填字母序号)，但需在试管口放棉花，棉花的作用是_________，若用装置D收集氧气，检验氧气的方法是_______。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的表达式__________；收集氧气能用向上排空法收集的原因_________，若选用C做发生装置，你认为选用C比B的优点是_______。（3）欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______（填“a”或“b”）端通入。（4）用装置F收集氧气时，下列实验操作正确的是________(填字母序号)。A.加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中B.加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体C.待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上D.排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出（5）实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。氨气极易溶于水，且密度小于空气。实验室中制取氨气的发生和收集装置为________。【答案】（1）酒精灯（2）①.A②.防止加热时高锰酸钾粉末进入导管③.将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明是氧气④.\o"中国教育出版网\"或\o"中国教育出版网\"⑤.氧气的密度比空气大⑥.可以控制反应速率（3）b（4）AC（5）AE【解析】【分析】【小问1详解】由图可知，标号①的仪器名称为酒精灯；【小问2详解】实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A；棉花的作用是：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；若用装置D收集氧气，氧气具有助燃性，检验氧气的方法是：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明是氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的文字表达式为：\o"中国教育出版网\"，符号表达式为：\o"中国教育出版网\"；收集氧气能用向上排空法收集的原因：氧气的密度比空气大；与B装置相比，C装置可通过注射器控制液体的滴加速率，从而控制反应速率；【小问3详解】欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，氧气的密度比水小，再将气体从b端通入；【小问4详解】A.加热前，将集气瓶装满水，将集气瓶内空气排尽，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中，符合题意；B.加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，不能立即收集气体，应等气泡连续均匀冒出时，开始收集，因为一开始排出的是空气，不符合题意；C.待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽，氧气密度比空气大，正放在桌面上，符合题意；D.排水法收集完氧气后，先将导气管从水槽中移出，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，不符合题意。故选AC；【小问5详解】实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气，属于固体加热反应，发生装置可选A；氨气极易溶于水，且密度小于空气，可用向下排空气法收集，收集装置可选E（从b端通入），故填：AE。27.空气中氧气合量测定的再认识。\o"中国教育出版网\"【经典赏析】（1）教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置如图1）。拉瓦锡得出空气由________组成。关于该实验，下说法不正确的是________。（填字母）A.实验过程中没有污染B.在列汞槽中汞只起到液封的作用C.生成的物质加热分解又能得到汞和氧气D.能将密闭装置内空气中的氧气耗尽【实验回顾】（2）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），该实验中，下列做法不正确的是______（填字母）A.检查装置的气密性B.燃烧匙中的红磷足量C.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞D.红磷刚熄火，马上打开止水夹（3）写出红磷燃烧的表达式________。该实验能不能用木炭或硫磺代替红磷________(填能或不能）。若用镁代替红磷（镁能与空气中的氮气和二氧化碳反应），测定结果_______（大于1/5或小于1/5）。【实验拓展】（4）由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，造成实验缺陷有：测量结果不准确，污染空气。兴趣小组同学，设计了（如图3）所示装置。查阅资料：白磷的着火点（达到燃烧所需的最低温度40度）实验准备：锥形瓶内空气体积为200mL，注射器中水的体积为50mL。装置气密性良好实验探究：装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹夹，先将锥形底部放入热水中，白磷很快倍引