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文档简介
第一节呼吸道对空气的处理小游戏：初步体验谈谈捏鼻子，张嘴；不捏鼻子，闭嘴；捏鼻子闭嘴的感受。学习目标1、描述人体呼吸系统的组成2、通过分析有关资料，总结呼吸道的作用3、认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的4、形成生物体结构与功能相适应的观点，培养分析问题的能力5、关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯，并利用生物学知识帮助他人。任务一：呼吸系统的组成任务一：呼吸系统的组成独立填写导学案中任务一的内容鼻咽喉气管支气管呼吸道肺气体进出的通道气体交换任务一：呼吸系统的组成
学以致用人体局部结构图认真观察图片结合课本知识为什么吃饭时大笑容易呛到？观察会厌软骨的变化
找一找：吞咽前后哪里不同？任务一：呼吸系统的组成
学以致用既是一种健康的生活方式，更是懂礼仪、讲文明的表现。任务一：呼吸系统的组成
学以致用人体如何获得需要的氧气，同时滤去大多数颗粒？任务二：呼吸道的作用气管壁纵切鼻腔任务二：呼吸道的作用学法提示：1、总结对吸入的空气的作用（每空一个词）2、答案填入导学案任务二的表格中2、独立学习（3分钟）任务二：呼吸道的作用鼻的结构对吸入空气的作用气管的结构对吸入空气的作用鼻毛纤毛黏膜腺细胞毛细血管骨或软骨支撑清洁湿润温暖清洁湿润气体顺利进出
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。北京受到沙尘暴袭击呼吸道对空气的处理是有一定限度的可能传染结核病,肝炎,感冒等疾病养成良好的卫生习惯，做文明中学生关注尘肺人群造船厂工人、电焊工、建筑工地上的工人、装修工、煤矿工等等我是小医生呼吸器官很重要，大家都要保护好天气变化早知道，穿衣戴帽要做好有病就医早治疗，天天锻炼不能少吸烟有害不要学，劝阻家人早戒掉卫生习惯保持好，健康快乐心情好健康生活小贴士
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