人教版八年级物理下册《第八章运动和力》单元测试-附带答案

第页人教版八年级物理下册《第八章运动和力》单元测试-附带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．关于运动和力的关系，下列说法正确的是（）A．物体受平衡力作用时，一定处于静止状态B．互为一对平衡力的两个力的三要素可能相同C．运动快慢不变的物体，一定不受力或受力平衡D．物体运动速度改变时，一定受到力的作用2．如图所示，小红的妈妈陪妹妹在公园里荡秋千，假如妹妹荡到左边最高点受到的外力突然全部消失，她将会（）A．向左上方做匀速直线运动 B．从左边摆向右边C．竖直向下运动 D．静止不动3．如图所示情景中，能减小摩擦力的是（）A．气垫船脱离水面航行 B．运动员手上涂防滑粉C．瓶盖上刻有条纹 D．剩车时用力捏车闸4．对于物体惯性的认识，下列各种说法中正确的是（）A．汽车在刹车后失去惯性，所以汽车停下来B．汽车刹车时由于人的惯性比汽车大，所以人还要向前冲C．汽车在突然启动时，站在车内的人由于惯性，将向后倾倒D．汽车沿直线匀速行驶时，站在车内的人不会发生前倾，这时人没有惯性5．如图所示，盘子里装了一颗草莓，静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．草莓受到的重力和草莓对盘子的压力是一对平衡力B．盘子受到的重力和桌面对盘子的支持力是一对平衡力C．盘子受到的重力和桌面对盘子的支持力是一对相互作用力D．草莓对盘子的压力和盘子对草莓的支持力是一对相互作用力6．2023年5月21日，中国羽毛球队卫冕苏迪曼杯，实现三连冠。下列关于羽毛球运动的说法正确的是（）A．正在飞行的羽毛球如果所有外力突然消失，它将保持静止状态B．球拍击打羽毛球的力和羽毛球对球拍的力是一对平衡力C．水平击出的羽毛球会落到地面上，是由于受到重力的作用D．羽毛球离开球拍后，还能继续向前飞行一段时间，是由于受到惯性的作用7．下列关于惯性的说法正确的是（）A．如图中撞击锤柄下端紧固锤头时，利用了锤柄的惯性B．如图运动员助跑跳远，利用了物体速度越大惯性越大的原理C．如图中汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害D．如图中汽车的安全气囊可以减小乘客的惯性8．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（）A．t=1s时，物体受平衡力的作用 B．t=6s时，将F撤掉，物体立刻静止C．2～4s内物体所受摩擦力逐渐增大 D．t=3s时，物体所受摩擦力是3N二、填空题9．如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮在水平面绕手做匀速圆周运动。橡皮此时处于(选填“平衡”或“非平衡”)状态。若某时刻橡皮受到的所有力突然消失，橡皮将(选填“继续做匀速圆周运动”“沿水平方向做匀速直线运动”或“斜向下落下”)。10．地铁已成为合肥市的主要绿色交通工具之一，如图所示是地铁安检时传送带运行的示意图。小明把一行李箱放在水平传送带上。忽略空气阻力，在行李箱随传送带一起匀速直线运动的过程中，行李箱(选填“受到”或“不受”)摩擦力的作用。行李箱离开传送带还能继续前进一段距离，是因为行李箱具有。11．如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：力可以改变物体的。上面的棋子由于要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到的作用，又落到下面的棋子上。12．两个完全相同的物体A和B叠放在一起，在F＝12N的水平推力作用下，在水平面上一起做匀速直线运动，此时物体A受到地面的摩擦力大小为N；物体B受到的摩擦力大小为N。13．如图所示，是火锅餐饮店的送餐机器人，空载时质量67kg，一次最多配送50kg的菜品，满载时机器人受到的重力是N。满载与空载相比摩擦力(选填“变大”、“变小”、“不变”)。已知机器人受到的摩擦力是总重的0.1倍，空载时机器人受到的摩擦力是N。(g取三、实验探究题14．某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。（1）如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时（图中未画出），木块仍然保持静止状态，这时木块在水平方向受到的力（选填“平衡”或“不平衡”）；（2）经过思考与交流后，实验小组决定改进实验设计。小明同学设计了如图乙所示实验装置，保持F1与F2相等，用手将小车移动到靠近左边的滑轮处，此时左边砝码比右边砝码低（图中未画出），放手时小车会；（选填“静止”、“向左运动”或“向右运动”）（3）小丽同学用轻质卡片设计了如图丙所示实验装置，她认为图丙的实验装置更好，原因是丙装置更能减小的影响。在图丙所示装置中，在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要；（4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是。15．小明探究“在水平面上阻力对物体运动的影响”，实验装置如图所示。实验步骤：A.如图所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面中部由静止滑下，观察并记录小车在水平面上通过的距离。B.如图所示，取下毛巾，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶墙由静止滑下，观察并记录小车在水平面上通过的距离。C.如图所示，取下棉布，让小车从斜面项端由静止滑下，观察并记录小车在水平面上通过的距离。请回答下列问题：（1）以上实验步中，错误的一个是(A/B/（2）对比两次正确步骤能说明：。（3）纠正错误后，继续多次实验、进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将。（4）在水平面滑行时，小车受到的重力和小车对水平面的压力(是/不是)一对平衡力。（5）上述探究实验中用到的研究方法有：①；②。16．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。（1）小明用如图甲的方法拉着木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力(选填“等于”或“不等于”)弹簧测力计的示数。（2）改变拉木块的方法，进行乙、丙两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与是否有关；以下实例中，可以用到该探究结论的是。A.鞋底的槽纹。B.机器转轴处加润滑油。C.体操运动员在手上涂镁粉。D.自行车刹车时用力捏闸。（3）为了探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，小明又进行如图丁所示的实验，他发现弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，你的改进方法是。（4）小明发现前面几次实验过程中弹簧测力计示数不稳定，于是他设计了如图戊所示的实验，实验过程中(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板。四、计算题17．质量为50kg的物体在一个水平向右拉力F的作用下，沿水平面以1m/s的速度做匀速直线运动，已知物体受到的滑动摩擦力是它重力的0.2倍，求：（1）物体的重力大小（取g=10N/kg）；（2）拉力F的大小；（3）若拉力F增大为150N，物体受到的滑动摩擦力大小是多少？18．小东同学家中新购买了一辆小汽车汽车的一些基本参数和某次在水平公路上匀速行驶时测得的有关数据如表所示。（g取10N/kg）求小汽车在水平公路上匀速行驶时：小汽车总质量m1.6行驶的路程s3行驶的时间t2受到的阻力f总重的1（1）受到的重力G；（2）行驶的速度v；（3）牵引力F牵

参考答案1．D2．D3．A4．C5．D6．C7．C8．A9．非平衡；沿水平方向做匀速直线运动10．不受；惯性11．运动状态；惯性；重力12．12；013．1170；变大；6714．（1）平衡（2）静止（3）摩擦力；作用在同一条直线上（4）把小卡片从中间剪开，观察小卡片运动情况15．（1）A；使小车初速度相同（2）在初速度相同时，接触面越光滑，阻力越小，小车运动的越远（3）做匀速直线运动（4）不是（5）控制变量法；实验推理法16．（1）不等于（2）压力大小；D（3）去掉砝码，并与乙图中测力计示数比较（4）不需要17．（1）解：物体的重力为G=mg=50kg×10N/kg=500N答：物体的重力大小为500N；（2）解：由题知，物体受到的滑动摩擦力为f=0因为物体在水平面上做匀速直线运动，处于平衡状态，所以物体受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，则拉力大小为F=f=100N答：拉力F的大小为100N；（3）解：拉力增大为