乐此不疲的解释和造句参考

乐此不疲的解释和造句篇一：赏析句子大全例句优美句子赏析例句1:“在我们的脚下，波浪悄悄吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。〞赏析:一个动词“吻〞字，写出了海浪亲昵温顺的情态。例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。〞赏析:“疯狂〞、“汹涌〞、“吞没〞这些充满力度的词语，描绘出了大海骁勇无畏的性格。例句3：“森林是宏伟绚丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵稳固的墙。〞赏析3：以“海〞、“墙〞作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与欣赏之情。例句4：“多青年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜爱了，阳光便大方地抚爱它们。〞赏析4：本句用拟人手法，给予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感遭到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落构成了鲜明的比照，特别自然地引出下文。例句5:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温顺;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，悄悄的，像和风拂过琴弦;像落花飘在水上。〞赏析:作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾〞来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语〞来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上〞来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。例句6:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。〞赏析:这是一个过度句，在构造上的作用是承上启下，是联络大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。例句7:“我喜爱海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因而即便是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。〞赏析:文章首尾照应，以房中听潮开场，以房中听潮结尾，使文章构造谨严。例句8:“那儿的树木尽管远不如山上的小草高，但它却能够骄傲地宣布：我是森林！〞赏析：小草比树木高的缘故不是由于它本身，而是借用地势；而树木凭的是本身的优势，这里运用比照手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。例句9:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。〞赏析:以大海四周的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美〞推进一步，让读者身临其境地感遭到了这是一幅清丽、温顺、恬静的“海睡图〞例句10:“我喜爱海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。〞赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，说明了作者积极向上的人生态度。例句9:“由于岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。〞赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动乱，展示了大海的粗暴、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。例句11：阳光不喜爱峡谷，峡谷莫非不明白？阳光是公平的么?峡谷莫非不明白？赏析：作者用两个反咨询一个设咨询表达了对阳光不公的抗议，“莫非〞一词更让人感遭到作者的仇恨之情。例句l2:?假设你想做一株腊梅?文章最后写道：“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，仍然在那儿默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳``````〞结合全文，谈谈你对这句话的理解。赏析：“卖〞是卖弄，“逞〞是夸耀，“不可一世〞是描述极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气概非凡。例句13:?鼓神?敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人如今一个个精神抖擞，红光满面，(a)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。(b)只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声??赏析．一连串的排比，将鼓神击鼓的姿态、动作描绘得栩栩如生，气概磅礴。又借助比喻和比照，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。例句14：“狂风吼叫，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好似到了世界的末日??〞赏析：这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。例句15：“你大概深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。尽管你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你终究遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?〞赏析：作者用第二人称手法，面对面地直截了当抒发感情，强烈表达了本人对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。蒙蒙细雨中，那聚拢在电线上的雨点，恰似五线谱上的全音符，一串串地陈列着，又像晶莹的珠子在其间滑行，渐渐地向右边挪动，倏忽又转到左边。赏析：这个句子采纳动静结合的手法，运用了比喻的修辞手法生动形象地再现了细雨中雨点的形状和动态美，带给人无限的遐想。句子字里行间流露出作者对雨的喜爱之情。几分钟之后，也许又会大雨如注，也许是丝丝细雨飘下，也许是阴云密布，整个海面又被大雾封锁??千变万化的自然美景，是你的眼睛应接不暇，不到基隆来，是特别难领略到的。赏析：这个句子运用了排比的修辞手法，加强了表达的语势，写出了基隆的天气千变万化，基隆的雨来得急、来得快，表达出作者对这一自然美景的赞美。你会听见雨点打在树叶上的声音，山涧里流水的声音，海面上山洪爆发似的声音，它们合奏着雄壮而优雅的交响乐。赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，将雨中的的各种声音交融在一起比作雄壮优雅的交响乐，形象写出了雨的声音极大，给人以震撼，令人有身临其境的感受。句中流露出作者的喜爱之情。栖息在树下的小鸟振一振两翼，“刷〞的一声向远处飞去了。赏析：这个句子抓住小鸟展翅远飞的动作进展描写，精确写出了雨后动物活力勃勃的模样，给临时平静的绚丽画面平添了动感，流露出作者愉快、喜悦的心情。那一艘艘泊在港湾的舰船，像神话中的龙船。漆黑的海面闪耀着无数灯火，水中流光溢彩，好似龙宫。赏析：这两句话运用比喻的修辞手法形象生动地再现了夜晚基隆雨景的神奇、多彩，给人留下了无限的遐想。句子流露出作者喜爱、赞美之情。篇二：修辞格例句赏析修辞格例句赏析文献一览[1]索拉，我没有资历说辛苦[j].女友，2021，(1)：31[2]张汉熙，高级英语[m].北京：外语教学与研究出版社，1995：150-156[3]玉公子，偷偷融化的糖[j].人生伴侣，2021，〔6〕：19[4]积雪草，父亲的牵挂是我一生的财富[j].现代家庭，2021，〔5〕：49[5]杨立民，现代大学英语[m].北京：外语教学与研究出版社，2003：2-7[6]李明强，莎士比亚十四行诗[m].云南：云南大学出版社，2021：76-77[7]丁礼明，纪蓉琴，英美文学欣赏[m].南昌：江西高校出版社，2021：48-52[8]吴伟仁，美国文学史及选读[m].北京：外语教学与研究出版社，1990:171[9]丁礼明，d.h.劳伦斯诗歌赏析[m].西安：世界图书出版公司，2007：134[10]秦赤军，评雪莱的?西风颂?[j].时代文学，2021，〔6〕：581.夸大〔hyperbole〕夸大是一种成心言过事实上，或夸大或缩小事物的形象，借以突出事物的某种特征或品行，鲜明地表达思想情感的修辞方式。例如：十年前认识常琦的时候，她就特别惨白，特别瘦削。“原来累得跟鬼似的，没有一点儿血色。〞常崎夸大的描述本人。〔索拉，2021:31〕例句中常琦运用了夸大的手法来描述本人的外表。“鬼〞给我们的印象确实是像一个骷髅，而人不仅有骨头，还有血有肉，因而不管如何瘦也不能与“鬼〞相提并论。而常琦却利用她丰富的想象力，夸大地把本人说成劳累之后瘦的跟鬼似的，目的是突出强调她瘦削的身材。同时也暗示了我们，制片的过程是特别辛苦的，常人难以想象，因而她才会累的枯瘦如才，像一个鬼似的。此外，“没有一点儿血色〞也是一种夸大的说法，作为一个活人是不可能没有一点儿血色的，常琦如此描述本人是为了突出强调她在拍完众多片子之后特别劳累，脸色显得特别惨白。通过运用夸大的手法，常琦形象详细地塑造出了本人瘦削惨白的形象，加强了语言的感染力。同时还启发了人们关于鬼的联想，制造了一种幽默的气氛，给人以深入的印象，加强了文章的表达效果。2.头韵〔alliteration〕头韵指的是在两个或多个相邻的词中，重复出现开头或中间的辅音的一种修辞手段。例如：itwasasplendidpopulation—foralltheslow,sleepy,sluggish-brainedslothsstayedathome.(张汉熙，1995:153)例句中连续的slow,sleepy,sluggish-brained,sloths,stayed五个单词都是以字母s开头的，构成了头韵，这使得整个句子的音韵显得特别和谐，读起来朗朗上口，产生乐感，给人以无穷的回味和难忘的印象，便于经历。同时，由于此类语言有特别强的节拍感，连续朗读时还能加强语势，更有利于作者情感的表达。此外，该例句特别特别，由于它翻译成中文后“呆板，呆滞，呆头呆脑的呆子都呆在家里〞仍然是押头韵的，保存了它的音韵美。这是一个语言特别优美的句子。3.明喻〔simile〕明喻是常用as或like等词对两个不同品种对象之间的类似点所作的比喻。其表达方式是：aisb(a像b)。例如：回忆我小时候，对他们来说成了一件欢乐的事情，他们记得我小时候酿造的诸多甜蜜，完全不介意这种重复的回忆意味着他们在一天天苍老，他们乐此不疲，把我用天真酿造的甜蜜一遍遍拿出来品味，像含着一块总也不会融化的糖。〔玉公子，2021:19〕例句主要讲述的是作者四周的人常拿他小时候由于天真而闹出的笑话来寻快乐，这种过程就像嘴里含着一块总也不会融化的糖，其乐无穷。例句中的本体不是特别明显，不过句中的“像〞字特别明显的告诉我们这里运用的是明喻的修辞手法。“回忆我小时候用天真酿造的甜蜜〞与“含着一块总也不会融化的糖〞有一个类似点，那确实是其中的乐趣都是无穷无尽的，人们会乐此不疲。但前者是抽象的，而后者是特别详细的，人们特别熟悉的事情，作者通过明喻的手法，形象地表达了人们在回忆他童年往事时心中的乐趣，语言生动详细，给人留下鲜明深入的印象。4.隐喻〔metaphor〕隐喻是和明喻不同,不用like或as表示出来,而是进展隐藏的比较的如此一种修辞手段。隐喻又称暗喻。表达方法:a是b。例如：父亲的牵挂是我一生的财富，我特别富有，也特别知足。〔积雪草，2021:49〕“父亲的牵挂是我一生的财富〞运用的是隐喻的手法，由于它没有用比喻词，而是用“是〞来表达的比喻的关系。“牵挂〞和“财富〞本是两个不同范畴的事物，“牵挂〞是一个特别抽象的词，它看不见，摸不着，只能凭内心去感受，而“财富〞相对而言更加详细，浅显易明白。作者把“父亲的牵挂〞比喻成“我一生的财富〞，使“牵挂〞变得更加详细形象化了，更有助于读者理解。作者之因而如此比喻，是由于他认为父亲对他的牵挂让他觉得本人拥有幸福，他特别知足，从而成功地表达了作者对父爱的珍惜和感谢之情。5.反语〔irony〕反语是利用正话反说或反话正说的表现方式，从对立意义上来使用词义的一种修辞手法。例如：?thisis,insomeway,anadmirablesolution?〔杨立民，2003:3〕例句中的“admirable〞运用了反语的手法，外表上是在表扬这是最理想的处理方法实际上却是在挖苦?圣经?中提出的这种不可行的处理方法。由于它主张是我们不为穷人的存在而感到内疚的方法是让现世遭受贫穷的人顺从，甘心忍耐贫困带来的痛苦，而不是想方法让本人去摆脱贫困。在作者看来，这是一种愚昧的做法，它根本不能处理穷人存在的咨询题。因而，在此处“admirablesolution〞实际上是一种最糟糕的处理方法，它只是一种协助富人躲避良心责备的方法，而对穷人无济于事。这里反语的使用到达了一种挖苦的效果，同时，作者正话反说，更足以表达他内心的不满，使语言更具力量。6.拟人〔personification〕拟人是把物当作人写，给予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物的一种手法。例如：fullmanyagloriousmorninghaveiseen，flatterthemountain-topswithsovereigneye,kissingwithgoldenfacethemeadowsgreen,gildingpalestreamswithheavenlyalchemy;〔李明强，2021:76〕例句中的“agloriousmorning〞指的是“朝阳〞，而诗人却运用了拟人的手法，通过flatter,kissing,gilding这三个动词的使用给予了它人的动作，把无生命的朝阳当成人来描写，使朝阳人格化了。生动形象地将一副灿烂的朝阳初上山顶，金色的阳光洒向青碧的草场，把黯淡的溪水镀成一片黄金的漂亮风光呈如今我们面前。特别是前两个动词“媚悦〞和“吻〞给予了朝阳以人的感情，使句子生动、爽朗、有趣，栩栩如生，使人倍感亲切。7.比照〔contrast〕比照是把两种不同事物或同一事物的两个方面，放在一起互相比较的一种修辞手法。例如：craftymencontemnstudies,simplemenadmirethem,andwisemenusethem;〔丁礼明、纪蓉琴，2021:49〕例句中“craftymen〞，“simplemen〞以及“wisemen〞三种不同类型的人对读书的三种不同态度即contemn,admire和use构成了比照。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。这三者之间的比照特别明显地告诉我们只有明智之士关于读书的态度才是正确的，而有一技之长者和无知者的做法都是不可取的，如此一来，唯明智之士的形象就更加鲜明突出了。作者通过比照使读者对这三种不同类型的人对待读书的态度有了更深的认识。8.反复〔repetition〕反复是为了强调某个意思，表达某种感情，即依照表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。例如：thewoodsarelovely,darkanddeep.butihavepromisestokeep,andmilestogobeforeisleep.andmilestogobeforeisleep.(吴伟仁，1990:171)这首诗写的是一个特别简单的故事：“我〞在一个雪夜赶路，途经一片树林，被树林的幽静、寂静吸引，临时不记得了行程，但最后依然催促本人接着赶路。最后出现两次的“andmilestogobeforeisleep.〞，巧妙地运用了反复的修辞手法，诗人反复咏叹“沉醉前还有一段路要走〞，加强了语言的渲染力和说服力，表达了诗人强烈的使命感，他还不愿意就此在雪夜的林边永远驻步，生命的路程远未结束。同时，反复的修辞手法还使诗文的格式整齐有序，而又回环崎岖，充满语言美。9.排比〔parallelism〕排比是利用三个或三个以上构造和长度均类似、语气一致、意义相关或一样的句子陈列起来，到达一种加强语势的效果的修辞手法。例如：thoughtisthewellingupofunknownlifeintoconsciousness,thoughtisthetestingofstatementsonthetouchstoneoftheconscience,thoughtisgazingontothefaceoflife,andreadingwhatcanberead,(丁礼明，2007:134)例句中连用了四个thoughtis?的主谓构造的句子，构成了排比句，读起来朗朗上口，特别有节拍感，使文章构造紧凑，同时让人感受有一股强大的力量，加强了语势，使语言更具说服力。劳伦斯运用排比句，旨在阐释考虑的定义和本质。四个thoughtis?的句子，条理特别清晰告诉我们，考虑是理解未知的生活，检查良心做出的推断，解读可知的事理和总结所经历的事情。通过缜密的排比句，劳伦斯充分完全地说明了“考虑是什么〞这一复杂的事理，深化了中心，有效的表达了他对考虑的独到见解。10.反咨询〔rhetoricalquestion〕反咨询是用疑咨询方式表达确定的意思，用确信方式反咨询表否认，用否认方式反咨询表确信，只咨询不答，答案暗含在反咨询句中的一种手法。例如：如何赏析句子在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的才能训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。因而，新课程标准也作了明确的要求，做到“体会和琢磨重要词句在详细语言环境中的意义和作用〞。因而，句子赏析就成了语文中考察学生才能的一种常见题型。那么，赏析句子的角度有哪些呢？考卷中对语言赏析类的提示，能够归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果〔或“表达作用〞〕。篇二：虽是……却……造句语文造句有以下要求：句子要通畅，所表达的意思要精确;造句要简约，意思表达要鲜明、生动。下面大家就跟随小编一起来理解虽是amp;amp;却amp;amp;造句的相关知识。虽是amp;amp;却amp;amp;造句童年的光阴虽是短暂的，却是欢乐的这虽是一个平凡的日子，却有着深沉的内涵这个深红底色的糖果盒虽是平常物件，却给了我许多欢乐这虽是普一般通的一句话，却让青年的心灵遭到特别大震撼和启迪一起吃饭，虽是简单，却情意绵绵人在初三，虽是中考在即，却也乐此不疲四月的天，虽是百花飘香，却又阴雨绵绵这虽是一件小小的事，却深深烙印在我的脑海，使我久久不能忘怀关于端午节由来的传说，虽是众说纷纭，却也为它增添了不少神奇与魅力他用亲昵的温州方言说道，这话语虽是那么朴实，却暖和了在场每个人的心我虽是个男孩，却不断都是一个懵懵明白明白的害怕鬼，一切刺激的运动好似都跟我不沾边虽是独奏，却又如此震慑虽是假期，却还有学生在湖边的垂柳下晨读虽是一烛微火，却燃尽本人，照亮别人虽是近邻，却是鸡犬之声相闻，老死不相往来玉和珠虽是宝物，却是不能吃，不能穿，因而不敌谷物缘故特别简单，那确实是母爱，蛇虽是冷血动物，却