2023年湖北省孝感市孝南区中考三模语文试卷含详解

孝南区2023年初中毕业生学业水平考试（模拟）

语文试卷

（考试时间120分钟满分120分）

一、现代文阅读（20分）

（一）现代文阅读I（12分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

时间不等人我也不等时间

韩浩月

①时间不够用。计算了一下，每天花掉的时间，早晨送女儿上学，回家打扫卫生，补上一个回笼觉，11点来钟

开始工作，到下午4点去学校接闺女之前，大约写两三千字的样子，中间穿插着：照看洗衣机里的衣服，因写不出

来字而衍生的焦虑，因焦虑而产生的洗手、转圈、捶胸顿足等无意义行为，被电视新闻拉过去，泡茶，收快递，看

手机...

②尽管把手机设置了静音，但还是有数不清的碎片时间，花费在了手机上，没计算过一天当中，看手机的时间

加在一起有多少，但想过，如果能彻底戒掉手机的话，每天看100页书是有可能的。对了，说到看书的问题，很惭

愧，常以工作忙为由，替自己看书少开脱。终于在晚饭、洗漱完毕之后，躺床上还没翻几页，就困了，心里默念一

句：时间不够用，书，不看就不看了吧。

③这样不行。想起小时候看书，是整个人掉进书里一般的，那么多的传奇、武侠、言情、文学名著，一掉进去

就是漫长的几个小时，不要小看那几个小时，在书里可能是几年、几十年，甚至一辈子、几辈子。从书里抬起头来，

天光仍是大亮着，甚至不过是午后两点的时光，窗根与树影，共同交织出一个半真实、半虚空的世界，感觉这个世

界就此停止，亘古永恒，生命与年龄，也缓慢如沉入水底的钟，走一格，退半格。

④为什么小时候的时间那么漫长？坐在教室里，一堂课，怎么上也上不完。往教室窗外，望了又望几十遍。盯

着讲台上的老师，一会儿声若洪钟，一会儿呢喃自语，就是不愿讲出那令人雀跃的“下课”二字。周末的两天，无

所事事，用手指搓着胡同里粗糙的墙皮，一趟走下去，要一个多小时，再一趟走回来，又是一个多小时。顺着田野

的小路，往远方跑去，跑到草丛变深了，胆子变小了，心里害怕了，再跑回来，暮色都不见得出现，还要想办法，

怎么把剩下的时间打发掉。

⑤那时候觉得时间长。等一封信，似乎要等到地老天荒，一天往传达室跑好几次。明明知道一封信寄出去，最

快也要三五天甚至一周以上的时间才能回过来，但还是要在第二天去等待。时间本来就长，因为等待而变得更长。

但这时间的漫长，好像并不怎么招人烦，反而心里有种踏实感：有些事，总会完成的，完不成的事，以后总还会有

时间的，不急这一时，甚至不急这一世。

⑥想一想，那时真淡定啊。工作了以后，开着车等一个红灯都嫌慢，走路要一路小跑着，讲话要加快语速，手

头同时几件事在忙，原因无他，就是时间不够用，怎么都不够用。经常想，如果时间是个面团就好了，可以使劲把

它拍扁，拍扁了之后再使劲拉长，拉长到足够让自己从容一些，能够在忙完必要的工作之后，能休闲一下，发呆一

会，做点无聊的事情，琢磨着干点啥好呢？

⑦在时间里寻找意义，越找越茫然。其实时间最珍贵的一面，在于它的无意义。时间不就是用来荒废的吗？最

奢侈的事，是大把大把挥霍着时间，那样才显得自己像个富翁。一个人忙到连观望自己内心的时间都没有,即便有

了再多的财富,也避免不了乞丐的心态。人的一生应该有这样的时候，你坐在这端，时间在那端，你和时间，谁都

不说话，当然，也不较劲，就这么呆着，耗着，时间稳步前行，你也不急不躁，世界在这一刻就安静了，平衡了，

你和时间就谁也不欠谁的，握手言和了。

⑧太多想把时间干掉的人，想成为时间的主人，想操控时间。时间笑了，古往今来，许多成功者都以战胜了时

间为荣，但时间又饶过谁？李白说，“惟有饮者留其名”，说的不仅是酒的事儿，更是时间的事儿，李白那是面对

时间的无涯的荒野发出的感慨。李白若是像我等一样，非得把时间拍扁了拉长了，混着赖着想多喝几年酒，多写几

年诗，他就不是李白了。

⑨时间不等人，我也不等时间。时间无视我，我也当时间不存在。如此，我与时间才相安无事。

来源：《韩浩月散文集》（上海文艺出版社）

1.结合语境，按要求赏析语言.

（1）经常想，如果时间是个两@就好了，可以使劲把它拍扁，拍扁了之后再使劲拉长，拉长到足够让自己从容一

些（赏析加点的词语）

（2）一个人忙到连观望自己内心的时间都没有，即便有了再多的财富，也避免不了乞丐的心态。（赏析句子。）

2.请你从结构和内容的角度，简要分析文章第③段“这样不行”一句的作用。

3.读完全文，说说你对“时间不等人，我也不等时间”的理解。

4.从小，父母和老师就告诉我们说“一寸光阴一寸金，千金难买寸光阴”，意在告诫我们“时间”对于人成长的意义。

而作者却说“其实时间最珍贵的一面，在于它的无意义。”请你说说你的看法。

（二）现代文阅读II（8分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

从“找水”到“采样”，探索火星生命之谜

史诗

①科学家根据“好奇”号在探测盖尔陨石坑时获得的数据，发现陨石坑中纵横交错的裂缝中，可能充满了富含

水的蛋白石，这可能是人类未来探索火星的重要资源。研究还发现，巨大的火星地下裂缝网络提供了丰富的水和辐

射屏蔽条件，可能比火星地表更适合居住。

②火星和地球一样，都是位于太阳系宜居带的行星。“火星的宜居性演化，过去或现在是否支持生命存在，既

是认识火星的前沿科学问题，也是理解地球家园的需求。”中国科学院院士、地质与地球物理研究所研究员潘永信

阐释了火星探测的重要意义。

③时至今日，我国的“祝融号”火星车仍在火星乌托邦平原上为我们探索着火星的奥秘。

④火星早期有过大量液态水，但在诺亚世纪晚期至西方纪早期，火星气候发生剧烈变化，液态水逃逸，逐渐演

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变为如今干旱、寒冷、更加氧化且“不太宜居”的环境。

⑤2022年9月26日，我国科研人员根据“祝融号”火星车次表层探测雷达的回传数据，发现位于火星车着陆

区数米厚的风化层下，存在着两组由粗变细的沉积地层，可能反映了约35亿年至32亿年以来火星表面多次被水活

动改造的过程。

⑥科学家猜测，在火星的早期历史中，它因某些原因失去了一些大气层，导致了水的干涸。科学家一直在努力

拼凑这段“消失”的古老历史。

⑦水是最重要的生命要素。“多个证据表明，过去火星等量水深大约为IOO-1500米。大部分水进入了地壳，

一小部分通过大气循环输运分解进入太空。未来一段时期内，火星探测的主旋律是围绕‘火星水一宜居性一生命搜

寻'进行的。”潘永信说，许多重大科学问题尚未解决，诸如火星生命、气候过程与变化、内部圈层过程等，将是

今后研究的重要方向。

⑧虽然在过去几十年的探测中，科学家对火星的宜居性环境特征及演化有了初步了解，但仍未发现明显的火星

生命活动痕迹。样品研究将从另外一个维度打开火星宜居性演化的奥秘。

⑨中国火星探测任务工程总设计师张荣桥透露，在首次火星探测取得圆满成功的基础上，按照“一步实现绕着

巡、二步完成取样回”的发展路线，2030年前后我国将实现火星采样返回。火星采样返回任务将是我国深空探测的

另一个飞跃。但当前仍面临去哪儿采和何时去采的问题。解决“去哪儿采”的问题，需要考虑哪里最有可能找到适

合生命起源的环境及生命信号，以及如何在火星环境中继承嫦娥五号采样技术的成功经验；解决“何时去采”的问

题，需要考虑火星沙尘暴对探测器的影响，这就需要建立预测全球和局地沙尘暴模型，界定沙尘暴对采样返回任务

的危害等级。

来源：2023年01曰17日《科技日报》命题需要，文章有删改

5.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.本文主要说明了科学家探索火星生命之谜的两大重点工作：“找水''和"采样

B.为了准确具体地说明火星是一个“不太宜居'’的星球，作者使用了作诠释的说明方法。

C.在首次火星探测取得圆满成功的基础上，2030年前后，我国将实现火星采样返回。

D.虽然科学家对火星的宜居性环境特征及演化有了解，但仍未发现火星生命活动痕迹。

6.作文一篇科普类的说明文，本文语言准确严谨。请你从第⑦段中找出一例，简要分析。

7.科学家将如何解决火星采样返回任务中当前面临去哪儿采问题？请你根据文章内容简要回答。

二、名著阅读（6分）

阅读【甲】【乙】两个名著选段，完成下面小题。

【甲】

在我的这个稀奇而又冷清的王国里，是无数蜜蜂和黄蜂的快乐的猎场，我从来没有在单独的一块地方，看见过

这么多的昆虫。各种生意都以这块地为中心，来了猎取各种野味的猎人、泥土匠、纺织工人、切叶者、纸板制造者，

同时也有石膏工人在拌和泥灰，木匠在钻木头，矿工在掘地下隧道，以及牛的大肠膜（用来隔开金箔）工人，各种各

样的人都有。

快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用

它的腮（即颗）带走了。它准备到地下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面，带

着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包

裹它们的收获品。

【乙】

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑格；也不必说鸣蟀在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏

在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑婺，倘若用手指按住它的脊梁，便会

啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，

何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从

来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑枢

要好得远。

8.选出下列说法有误的一项（）

A.甲文段选自《昆虫记》，该书熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，使之成为一部“很有

趣，也很有益的书

B.《昆虫记》之所以引人入胜，不仅源于法布尔独特的研究方法，其魅力还源于法布尔高超的写作技巧.

C.乙文段选自《朝花夕拾》，书中作品虽然部分追忆往事，部分虚构故事，但也是“借题发挥”，影射、讥讽当时的

社会现实。

D.乙文段所属原文，描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活。

9.请以《昆虫记》和《朝花夕拾》为例，从选材、写作目的角度探究科学小品文和回忆性散文的不同特点。

三、古诗文阅读（32分）

（-）古诗文默写（共8分，每小题1分）

10.根据提示填写古诗文名句，完成下面小题。

（1）,雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（2）草木知春不久归，。（韩愈《晚春》）

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含着旧事物必将被新事物取代的哲理的诗句是：沉舟侧畔千帆过，

（4）在“一起向未来”的主题班会上，老师用诸葛亮的《诫子书》中“,”两句告诫同学们

放纵懈怠不能振奋精神，轻薄浮躁不能修养性情。

（5）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表达爱国激情和雄心壮志的句子是：了却君王天下事,

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（6）古诗也是一首首声音清丽的''有声曲离别的愁绪，似杜鹃低语，如“,闻道龙标过五溪（李白

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（7）辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》中，以设问手法写登楼远眺、北望中原的两句是：“?

（8）“士不可以不弘毅，。（《论语》）国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须

和必将承担的重任。

（二）（10分）

阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

【甲】

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】

南征①

杜甫

春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。

【注】①此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。

11.选出下列对两首诗词的理解分析不恰当的一项（）

A.甲诗一开头便描写了春望所见，山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木

荒芜。

B.甲诗选取美好的意象来增添内心的伤痛，采用的是以乐景表现哀情的艺术手法，并赋予更深厚的情感，艺术效

果更为浓郁的。

C.乙诗首联描绘了一幅春来大地，春水奔流，桃花夹岸，风帆如阵，枫树成林的美丽的自然风景画，烘托了诗人

愉快的心情。

D.乙诗颔联概括叙写了诗人报效朝廷的热忱未减，常常是今天在这里，明天又在那里，四处奔走，而今又要远去

衡湘。

12.请你联系诗歌创作的背景，简要描述【甲】诗中“白头搔更短，浑欲不胜簪''一联呈现的画面。

13.请简要分析杜甫在两首诗中表达情感的异同。

（三）（14分）

阅读下面的文言文选段，完成下面小题。

【甲】

秦王使人谓安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君日：“大王加惠，以大易小，

甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，

以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对目：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

选自人民教育出版社《语文》九年级下册《唐雎不辱使命》

【乙】

秦王屏左右，宫中虚无人，秦王跪而请日：“先生何以幸教寡人？”范睢曰：“唯唯。”有间，秦王复请，范

睢目：“唯唯。”若是者三。秦王跑口：“先生不幸教寡人乎？”范睢谢日：“非敢然也。……今臣，羁旅之臣也，

交疏于王，而所愿陈者，皆匡君之之事，处人骨肉之间，愿以陈臣之陋忠，而未知王心也，所以王三问而不对者是

也。臣非有所畏而不敢言也，知今日言之于前，而明日伏诛于后，然臣弗敢畏也。大王信行臣之言死不足以为臣患

亡不足以为臣忧……”

节选自《战国策•秦策三•范睢见秦王》

14.对下列句中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.【甲】文中“秦王使人谓安陵君日”的“使”，意思是“派，派遣下文的“安陵君因使唐雎使于秦''的第一个"使'’字

意思与它相同。

B.【甲】文中"请广于君''的“请''在这里是动词，“请求”的意思，与【乙】文中“秦王复请”中的“请''的用法和意思是

一样的。

C.“君”在词典中有三种解释：①古代大夫以上、据有土地的各级统治者的通称。②古时对先祖或父母的敬称。③

主宰，统治。【乙】文中“皆匡君之之事‘‘中''君''指范雎对秦王的尊称。

D.【乙】文中“跪”是形声字，足形危声。本义为屈膝，两膝着地，腰和股都伸直。“秦王跪而请曰''中的“跪”是“跪拜”

之意。

15.选出下列加点词的意义和用法都相同的一项（）

A.安陵君/许寡人多喜洋洋者矣

B.受地于先王交疏于王

C.安陵君受地于先王耐守之所以王三问晅不对者是也

D.愿终守之处人骨肉之间

16.用给乙文中划波浪线的句子断句（断两处）。

大王信行臣之言死不足以为臣患亡不足以为臣忧

17.翻译下列句子。

（1）而君逆寡人者，轻寡人与？

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（2）知今日言之于前，而明日伏诛于后。

18.甲乙语段均选自《战国策》,【甲】文主要刻画了唐雎出使秦国时，面对骄横无礼的秦王而表现出来的①________

（用自己的语言概括）的形象；【乙】文中，秦昭王三问范雎而范雎不答的原因有三，即“羁旅之臣也，交疏于王”“处

人骨肉之间''及②""（引用原文填空）。

四、综合运用（12分）

19.选出下列加点字注音全部正确的一项（）

A.菜哇(qι)蜷曲(quan)归省(Xing)浑身解数Cjie）

B.悲怆(ChUAng)陋跚（Pan）谡取（XT）断壁残用（yuan）

C.慰靖(jɪ)啜渔（qι）伫立（Zhij）众目陵睽（kuɪ）

D.感慨(kai)il骗(kuθng)挑衅（Xin）恪尽职守（ke）

20.选出下列各句中没有语病的一项（）

A.10日，通过长征七号遥七运载火箭的成功发射，使天舟六号货运飞船顺利进入预定轨道。

B.假期虽已结束，淄博烧烤何以火爆出圈的追问也纷纷登场，但淄博烧烤的热度仍在持续。

C.科学家用氢阿尔法谱线观测，看到的太阳光球层上方的色球层的厚度约2000千米左右。

D.推广普及国家通用语言文字是我国的基本语言政策，这一基本语言政策是长期的、稳定的。

21.选出下列句子中加点成语使用不恰当的一项（）

A.音乐对诗歌的影响一直存在，故研究中国古典诗歌，音乐文化的重要性不行W喷。

B.人格独立，作品自信，奖掖后进，孙犁的人格与文格至尊尊照是文坛的一面明镜。

c.徐海并没有盾商强T的说教，而是通过自己的亲身经历，给我们带来最为具体生动的感知。

D.年轻的编剧们，从中国传统美学出发，勇于走自己的路，创作了大量津栩如生的人物形象。

22.语文实践活动

【材料一】

湖北日报讯（记者张双双）4月10日，记者从2023年孝感马拉松新闻发布会上获悉，孝感首届马拉松竞赛将于

今年5月7日7时30分在孝感市文化中心鸣枪起跑。

据介绍，孝感马拉松是全国首个以孝文化为主题的马拉松赛事，在赛事路线设置、预热活动组织、赛事主视觉、

奖牌服装设计等方面融入孝文化元素，通过马拉松赛前博览会平台，以及在赛道两侧安排孝感特色文化音乐加油站，

展现孝感特色文化魅力。赛道途径文化中心、槐荫公园、董永公园、文昌阁等地标性建筑和著名景点，在马拉松全

程、半程终点设置美食区，为选手提供优质照片服务。同时，组委会将协调全市景区，为参赛选手提供免费或优惠

景点门票，以赛促旅。

【材料二】

孝感首届马拉松竞赛徽标

（1）【材料一】是一则新闻，请你根据材料内容拟写一则恰当的标题。

（2）【材料二】所示图片为孝感首届马拉松竞赛Iogo!请你结合【材料一】中的相关内容，以局部到整体为序，说明

其寓意。

五、写作展示（50分）

请从以下两道作文题中任选一道，写一篇文章。

23.700字左右，文体不限（诗歌除外）。要求书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。

以笔为舟，文人墨客书写了山水诗路；以书为舟，莘莘学子遨游知识的海洋；以梦为舟，航天英雄创造出太空

神话。“舟”是远行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀。

请用“以为舟''为题（先把题目补充完整），写一篇作文。

24.读下面材料，你会有什么联想或感悟？请任选角度，自拟题目，自定立意，写一篇作文.

历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹獴者、懈怠者、畏难者。

——2023年5月4日《中国青年报•做新时代的奋进者》

700字左右，文体不限（诗歌除外）。要求书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。

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1.（1）“面团'’在这里是比喻的说法，表达了作者希望自己能够自由支配时间的意愿，形象生动。

（2）本句使用了议论的表达方式，表明每天为着生活忙碌奔波，并在这种忙碌奔波中获取物质生活的富足，即便

拥有了再多的物质财富，缺乏心灵的富足，也只会是心灵的乞丐，使句子表意富有哲理。

2.结构上起承上启下的作用；内容上，是下文的总起句，“这样”指的是上文所叙的各种忙碌；“不行”意在表明“我”

不应该成为了时间的奴隶。

3.在作者看来，“时间不等人"指的是时间不够用；“我也不等时间''是指与其在时间里寻找意义，还不如不急不躁的

做好当下的事情。

4.示例：在成长的过程中，“惜时如金”固然难能可贵，关键在于“惜时”去用来做些真正让自己快乐且有成效的事情；

否则，再多的时间，对于人而言也是无任何意义的。

【解析】

1.

（1）考查炼字。在理解本义的基础上理解其语境义。

“面团”指面粉和其他成分的混合物,具备足够的硬度可资揉捏或卷绕。”如果时间是个面团就好了''把时间比作面团，

是比喻的修辞手法，结合“可以使劲把它拍扁，拍扁了之后再使劲拉长，拉长到足够让自己从容一些“可知，表达了

作者希望自己能够自由支配时间的意愿，形象生动。

（2）考查赏析句子。

本句表明了作者对人应该如何使用时间的看法，使用了议论的表达方式，“一个人忙到连观望自己内心的时间都没

有“写人每天为着生活忙碌奔波，并在这种忙碌奔波中获取物质生活的富足，“即便有了再多的财富，也避免不了乞

丐的心态''写即便拥有了再多的物质财富，缺乏心灵的富足，也只会是心灵贫穷的乞丐，议论中蕴含着哲理。

2.

本题考查句子的作用。从结构和内容的角度分析。

“这样”承接上文，即“常以工作忙为由，替自己看书少开脱。终于在晚饭、洗漱完毕之后，躺床上还没翻几页，就困

了，心里默念一句：时间不够用，书，不看就不看了吧''表现出的因各种忙碌而不看书的问题。“不行”意在表明“我”

不应该成为了时间的奴隶。“这样不行”，那怎么样呢？引出下文“时间不等人，我也不等时间”的论述。可见，“这样

不行”是承上启下的过渡句。

3.

本题考查理解句子的含义。

结合第①段”时间不够用。计算了一下，每天花掉的时间，早晨送女儿上学，回家打扫卫生，补上一个回笼觉，11

点来钟开始工作，到下午4点去学校接闺女之前，大约写两三千字的样子，中间穿插着：……”可知，“时间不等人”

答案第1页，共10页

指的是时间不够用；结合第⑦段''人的一生应该有这样的时候，你坐在这端，时间在那端，你和时间，谁都不说话，

当然，也不较劲，就这么呆着，耗着，时间稳步前行，你也不急不躁，世界在这一刻就安静了，平衡了，你和时间

就谁也不欠谁的，握手言和了”可知，“我也不等时间''是指与其在时间里寻找意义，还不如不急不躁的做好当下的事

情。

4.

本题考查理解句子的含义。

结合本段“一个人忙到连观望自己内心的时间都没有，即便有了再多的财富，也避免不了乞丐的心态”可知，一些人

只在时间中获取物质生活的富足，认为这样才是时间的意义。结合“人的一生应该有这样的时候，你坐在这端，时

间在那端，你和时间，谁都不说话，当然，也不较劲，就这么呆着，耗着，时间稳步前行，你也不急不躁，世界在

这一刻就安静了，平衡了，你和时间就谁也不欠谁的，握手言和了”告诉我们，时间应该被我们用来做那些真正让

自己快乐且有成效的事情，这种时间的利用可能被人们认为是“无意义”的，但是这其实才是时间最珍贵的一面，它

能让我们的心灵富足。

5.D

6.示例：例句：多个证据表明，过去火星等量水深大约为100—1500米。

本句中“大约，，一词用语准确严谨。“大约，，表估计，准确地说明了过去火星等水量水深估计在100—1500米之间，符

合客观实际。

7.示例：①需要考虑哪里最有可能找到适合生命起源的环境及生命信号；②以及如何在火星环境中继承嫦娥五号

采样技术的成功经验。

【解析】

5.

本题考查对文章的理解和分析。

D.第⑧段原文为“虽然在过去几十年的探测中，科学家对火星的宜居性环境特征及演化有了初步了解，但仍未发现

明年的火星生命活动痕迹”，因此本项中“但仍未发现火星生命活动痕迹''表述错误；

故选D。

6.

本题考查说明文语言。

为了使说明语言准确严密，通常在表示程度、范围、数量、估计、时间等几个方面进行修饰限制，如“最”“大约”“大

部分”“左右”“几乎”“总是““据统计”等等。要求从第⑦段中找出一例，简要分析。

如“水是最重要的生命要素''中，"最''一词用得准确严谨。“最”是程度副词，表示在程度上达到极点，超过一切同类

的人或事物。“最”字准确地说明了水在生命要素中的重要性是其他要素所达不到的，体现了说明文语言的准确性。

答案第2页，共10页

7.

本题考查文章信息的提取。

科学家将如何解决火星采样返回任务中当前面临去哪儿采的问题，在第⑨段中。

根据第⑨段中“解决‘去哪儿采’的问题，需要考虑哪里最有可能找到适合生命起源的环境及生命信号，以及如何在火

星环境中继承嫦娥五号采样技术的成功经验”，可直接提取“需要考虑哪里最有可能找到适合生命起源的环境及生命

信号”“以及如何在火星环境中继承嫦娥五号采样技术的成功经验”来作答。

8.C

9.①选材不同。《昆虫记》是长篇科普文学作品，其选材着眼于一些常见的小昆虫，对这些小昆虫的习性进行了细

致入微的观察和客观的描述；《朝花夕拾》属于回忆性散文，选材自由，且散文的材料是经过作者过滤的事实，带

有主观色彩；②写作目的不同。《昆虫记》是科普文学作品，表达了作者对生命的敬畏之情，更蕴含着追求真理，

探求真相的科学精神；回忆性散文的写作目的是表达作者自己的情思，如通过对百草园的回忆，表现儿童热爱自然，

追求新鲜知识，天真幼稚、欢乐的心理。

【解析】

8.

本题考查理解名著内容。

C"部分虚构故事”错误，《朝花夕拾》是散文集，真实地记录了鲁迅青少年时期的生活。故选C。

9.

本题考查比较阅读。

①选材不同。

《昆虫记》是长篇科普文学作品，其选材着眼于一些常见的小昆虫：被人大加赞美的“勤劳”蚂蚁原来是它虫利益的

损害者；黄蜂会在地下建起自己的“星球”；吵翻整个夏季的蝉原来是个聋子；赤条蜂会像一个神经科医生般巧施麻

醉术，让自己的猎物昏而不死，使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大；美丽的孔雀蛾生到世上的唯一目的就是找配

偶，它仅有两三天时间的寿命，只来得及在世上找一个伴侣；杨柳天牛的翅膀不是紧密贴合的，所以作者运用比喻

形象地说它是个吝啬鬼，看上去就像穿了一件“缺了布料”的短身燕尾礼服：被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，

如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”……

《朝花夕拾》属于回忆性散文，选材自由：前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述

他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。

②写作目的不同。

《昆虫记》是科普文学作品，法布尔以人性观照虫性，字里行间洋溢着他对生命的尊重与赞美，彰显了他敬畏生命

的情怀。《昆虫记》不是观察的原始记录，而是在经历了一个过程后写就的。像关于金步甲被同类吞食的探究，经

答案第3页，共10页

历了反复地观察与实验，探究出这是金步甲的婚俗使然，雄性金步甲是已经对交尾感到满足的雌性伴侣的牺牲品，

体现出他勇于探索、坚持不懈、严谨求真的科学精神。

《朝花夕拾》的写作目的是表达作者自己的情思，如《狗•猫•鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫'’这样一个类型，

讽刺了生活中与猫相似的人。《阿长与〈山海经〉》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。

10.山回路转不见君百般红紫斗芳菲病树前头万木春淫慢则不能励精险躁则不能治性赢得生前

身后名杨花落尽子规啼何处望神州满眼风光北固楼任重而道远

【详解】

本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；

三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“芳菲、淫慢、险躁、赢、满''等字词容易写错。

II.C

12.示例1：烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。眼前一片惨戚景象，内心焦虑至极，

青丝变成白发且越来越稀疏，聊赖之时，搔首徘徊，意志踌躇。

示例2：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，

已经短得无法梳髻插簪。

13.同：都表达了诗人忧国忧民、对自己日渐衰老（伤时、悲己）的感伤。

异：《春望》一诗还表达了诗人对家人的担忧和思念之情。《南征》表达出羁旅悲愁（常年躲避战乱，漂泊在偏远的

地方，偷生落泪；苦无知音：多年自吟自叹，没有知音倾听理解。）

【解析】

11.

本题考查理解诗意。

C.“烘托了诗人愉快的心情”错误，首联以乐景写哀情，衬托出诗人晚年浪迹天涯，光景无多，前途渺茫，只得作诗

自苦的慨叹。

故选Co

12.

本题考查描绘画面的能力。

描绘画面要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅

的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。答题时，首先要理解诗句内容：愁绪缠绕，搔头思考，

白发越搔越短，简直插不了簪了。其次要扣住诗句中的意象，第三要抓住这些意象的特点，最后发挥想象，用生动

的语言加以描写即可。

答案第4页，共K）页

13.

本题考查比较阅读。

相同点：

《春望》，“国破山河在，城春草木深”写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”

运用拟人的修辞方法，诗人移情于物，感于战败的时局，看到花开而潸然泪下；内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆

战。鸟也“惊心”，即内心惊悸，因此"鸟”是惊悸的鸟。诗人借“鸟'’来表达自己的伤时、忧国之情。“白头搔更短，浑

欲不胜簪”则强调忧思之深导致发白而稀疏，表现了对自己日渐衰老的感伤。

《南征》，“老病南征日，君恩北望心。”道出了诗人虽身处逆境，但报效朝廷的热忱未减的情怀。诗人老了，病了，

照理应该还乡才是，而现在却更往南走，可悲。尽管如此，诗人报国热情不减，心一刻也未尝忘怀朝廷。表达了诗

人忧国忧民、对自己日渐衰老的感伤。

不同点：

《春望》一诗中“烽火连三月，家书抵万金”还表达了诗人对家人的担忧和思念之情。《南征》一诗中“偷生长避地，

适远更沾襟”“百年歌自苦，未见有知音”表达出诗人常年躲避战乱，漂泊在偏远的地方，偷生落泪，苦无知音的悲苦。

14.D

15.A

16.大王信行臣之言/死不足以为臣患/亡不足以为臣忧

17.（1）但是他违背我的意愿，这是轻视我吗？

（2）我知道今天在大王面前说了，明天可能就会遭到杀身之祸。

18.不卑不亢（或：不畏强权/镇定自若/胆识兼备/英勇无畏）愿以陈臣之陋忠，而未知王心也（或：而未知王

心也）

【解析】

14.

本题考查理解文言词语和内容。

D.“秦王跪而请日”中的“跪”：古人席地而坐，臀部着于脚踵，身躯挺直离脚即成跪状。故选D。

15.

本题考查一词多义。

A.句中用来加重语气的助词；

B.介词，从/介词，与；

答案第5页，共K）页

C.连词，表承接/连词，表转折；

D.代词，它/助词，的；

故选Ao

16.

本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助

标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性。由易到难，由大

到小，层层划分。句意：大王真能实行臣子的话，死不足成为臣子的祸殃，流亡不足成为臣子的忧虑，故断为：大

王信行臣之言/死不足以为臣患/亡不足以为臣忧。

17.

本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题

者可能确定的赋分点，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中得分点有：

(1)逆，违背。轻，轻视。

(2)言，说。伏诛，遭到杀身之祸。

18.

本题考查理解文章内容。

【甲】文，面对“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以

君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”所表现出的质问和威胁以及伪

装的和善，唐雎早已胸有成竹，并不多与之周旋。“否，非若是也”，态度沉着明朗。寸步不让，据理力争：“虽千里

不敢易也，岂直五百里哉？'‘用反问句的形式，并以“千里”对"五百里”提出，就远比安陵君的回答更为坚定有力，不

给对方一点便宜。表现了唐雎的不畏强权、镇定自若。

【乙】文中，结合“今臣，羁旅之臣也，交疏于王，而所愿陈者，皆匡君之之事，处人骨肉之间，愿以陈臣之陋忠，

而未知王心也，所以王三问而不对者是也“可知，秦昭王三问范雎而范雎不答的原因有三，即“羁旅之臣也，交疏于

王”“处人骨肉之间''及''愿以陈臣之陋忠，而未知王心也

【点睛】

参考译文：

【甲】秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵国，安陵君一定要答应我啊！“安陵君说：“大王

给予恩惠，用大片的土地交换小的土地，很好；即使如此，我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，实在不敢

交换啊！“秦王不高兴。于是安陵君派遣唐雎出使到秦国。

秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听我，这是为什么呢？况且秦国已经灭了韩国亡了魏

国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君当作忠厚的长者，所以才不打他的主意。现在

答案第6页，共10页

我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是像你说

的这样。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅是五百里呢？”

【乙】秦王屏退左右的人，宫中没有别人了，秦王跪着请求说：“先生拿什么来赐教寡人？”范雎说："对，对。'‘过

了一会儿，秦王再次请求，范雎说：“对，对。'‘像这样有三次了。秦王长跪着说：“先生不肯赐教寡人吗？”范雎表

示歉意说：“不是臣子敢这样啊。……现在臣子是个客处他乡的人，与大王关系疏远，而所想要面陈的，又都是纠

正国君偏差错失的事。处在人家骨肉之间，臣子愿意献上一片浅陋的忠诚，却不知大王的心意如何，所以大王连问

三次而不回答，就是这个原因。臣子并非有什么害怕而不敢说，即使知道今天说在前面，明天受死刑在后面，然而

臣子也不敢害怕。大王真能实行臣子的话，死不足成为臣子的祸殃，流亡不足成为臣子的忧虑……”

19.D

【详解】

本题考查字音辨析。

A.浑身解数Cjie)——xie；

B.吸取(Xi)——ji；

C.慰精(jɪ)——jie；

故选D。

20.D

【详解】

本题考查病句的辨析。

A.成分残缺，删掉“通过”或“使”；

B.语序不当，将“但淄博烧烤的热度仍在持续”与“淄博烧烤何以火爆出圈的追问也纷纷登场“互换位置；

C.语意重复，删掉“约”或“左右”；

故选D。

21.D

【详解】

本题考查成语辨析。

A.不言而喻：用不着解释就可以明白。使用正确；

B.交相辉映：(各种光亮、彩色等)相互映照。使用正确；

C.居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。使用正确；

答案第7页，共K)页

D.栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。这里不能形容作品人物，对象用错；

故选D。

22.(1)孝感首届马拉松竞赛将于今年5月7日7时30分在孝感市文化中心鸣枪起跑。

(2)示例：赛事log。以汉字“孝感”的拼音首字母"x”和"g”为主体作为其记忆点，一撇一捺一点犹如赛道上横跨一道彩

虹，一颗种子正在奋力发芽；log。整体是一个充满激情的跑者，寓意孝感这座充满力量和希望的城市正在蓄力发展。

【详解】

(1)本题考查拟写新闻标题。结合导语“4月10日，记者从2023年孝感马拉松新闻发布会上获悉，孝感首届马拉

松竞赛将于今年5月7日7时30分在孝感市文化中心鸣枪起跑''可提出主要对象及事件，据此可拟写标题为：孝感

首届马拉松竞赛将于今年5月7日7时30分在孝感市文化中心鸣枪起跑。

(2)本题考查图文转换。要求以局部到整体为序，说明其寓意。局部要关注文字、字母及图形的线条。汉字为“孝

感马拉松”，字母为"x"和“g"，是“孝感''的拼音首字母，图形的线条一撇一捺犹如赛道上横跨一道彩虹，一点又如一

颗种子正在奋力发芽；整体是一个充满激情的跑者，结合材料一“孝感马拉松是全国首个以孝文化为主题的马拉松

赛事，在赛事路线设置、预热活动组织、赛事主视觉、奖牌服装设计等方面融入孝文化元素，通过马拉松赛前博览

会平台，以及在赛道两侧安排孝感特色文化音乐加油站，展现孝感特色文化魅力”可知，“孝感马拉松”不仅仅是一场

赛事，更寓意孝感这座充满力量和希望的城市正在蓄力发展。

23.例文:

以乐为舟

书海浩渺，以乐为舟，扬帆渡海，终抵彼岸。

古人云“学海无涯苦作舟-“，对此我颇不赞同。若读书皆苦，缘何还要自寻苦恼？难道那官场失意、报国无门的

忧事，还不够文人焦灼？

自幼接触书籍，至今已有十余年了，但读书之苦我未曾尝过，反而得到了一丝读书之乐。

读书之乐，乐在内容：看了范进乐极生悲时的滑稽；听张飞戏吕布时的话语，无不让我忍俊不禁。那笑声回荡

间，是经历了无数别人的人生。诚然，我们此生，用脚绝不能走遍千山万水、纵横古今。但笔墨织就的书香却可以

载我打破束缚，穿越过去与未来！学海无涯，以乐为舟，我经历了许多不一样的人生。

读书之乐，乐在明理：每一本书，都是一段生命的总结，我爱书，便是爱这些睿智的经验。莫道唐诗宋词中的

深厚哲理，或是元曲京剧里的惆怅万千。单单只是那书中的对话早已让我沉迷，不能自拔：哈姆雷特那一句“生存

还是毁灭，这是一个问题“让我思忖良久，终于得到了一个少年时谓之正确的答案。圣地亚哥怒吼“人可以被毁灭，

但绝不会被打败'‘让我热血沸腾，以此又悟到了前行的准则。书中的每一句话，都是作者用曲折与生命凝成的，读

书读的便是成长，读的便是个中真谛，回首我成长的路，每进一步，都是书将我垫起。成长如江，以乐为舟，我感

受到了许多不一样的哲理。

答案第8页，共K)页

读书之乐，乐在完善：金无足赤，人无完人，缺点不可能没有，但可以减少•十余年的人生虽短，但身上的缺

点却也不少，这时沉浸于书中，许多缺点便得以纠正：因为王右军入木三分的坚持，我改正了随意的放弃；因为郑

板桥千磨万击的毅力，我摒弃了懦弱的屈服……也许我们生活、学习中所有的问题，书中都有答案。耐心寻找，最

终定会完善自我，书，就这样给予了我乐趣。人生似海，以乐为舟。我蜕变成为不一样的自我。

以乐为舟，可以渡书海；以乐为舟，可以明人生！无论未来之海多么汹涌澎湃，我只以乐为舟，定能安然前行！

【详解】

这是一则半命题作文。

L审题与立意。注意题目的句式“以……为舟”，表示行为的对象或方式。其实还隐藏了一半的意思。如，题干中“以

笔为舟，书写了山水诗路”；”以书为舟，邀游知识海洋”；"以梦为舟，创造太空神话“，隐藏的这一半表示行为的目

的，写作时要扣住这一旨意。舟，本义：船，能载人到达彼岸。按题干中提示，“舟”是远行的依靠