学院整治帮圈文化专项排查工作总结

学院整治帮圈文化专项排查工作总结汇报人：2024-01-10工作背景与目标排查工作实施过程排查结果与分析整治措施与建议总结与展望目录工作背景与目标01近年来，帮圈文化在一些学院中逐渐滋生，严重影响了学院的风气和学生的健康成长。帮圈文化容易引发学生之间的矛盾和冲突，破坏学院内部的和谐氛围。学院领导层意识到帮圈文化的危害性，决定开展专项排查工作，以遏制这种现象的蔓延。工作背景全面排查学院内部的帮圈文化现象，采取有效措施进行整治，营造健康向上的学院氛围。目标保护学生的合法权益，促进学生的健康成长；维护学院内部的和谐稳定，提高教育教学质量。意义目标与意义排查工作实施过程02制定排查计划根据学院实际情况，制定了详细的排查计划，包括排查范围、时间安排、人员分工等，确保工作有序进行。成立专项小组为确保排查工作的顺利进行，成立了由学院领导、教师代表和学生干部组成的专项小组，明确小组的职责和工作目标。宣传与培训通过召开会议、发布通知等方式，向全体师生宣传排查工作的重要性和目的，同时组织相关人员进行培训，提高排查工作的专业性和准确性。组织与准备对学院内各个班级、社团等组织进行全面摸排，了解是否存在帮圈文化现象，并做好相关记录。全面摸排重点排查分析研判针对摸排中发现的疑似帮圈文化现象，进行重点排查，深入了解具体情况，收集相关证据。对收集到的信息进行整理、分析、研判，准确判断是否存在帮圈文化现象，并确定整治重点。030201实施步骤与方法信息收集不全部分师生对帮圈文化现象认识不足，导致信息收集不全。为解决这一问题，专项小组加强宣传和培训，提高师生对帮圈文化的认识和重视程度。整治难度大帮圈文化现象根深蒂固，整治难度较大。为应对这一挑战，专项小组加强与相关部门的沟通协调，制定切实可行的整治方案，同时注重引导师生自觉抵制帮圈文化。遇到的问题与解决方案排查结果与分析03

排查结果概述本次排查共发现帮圈文化现象10余起，涉及学生人数30余人。排查中发现的主要问题是学生之间存在小团体意识，互相支持、互相包庇，对学院管理产生了一定的负面影响。排查中发现个别教师与学生之间存在不正当关系，严重损害了学院的形象和声誉。帮圈文化主要表现为学生之间的小团体意识，互相支持、互相包庇，形成一种非正式的组织关系。帮圈文化通常以共同的兴趣、爱好、地域、血缘等因素为纽带，具有排他性和封闭性。帮圈文化容易滋生校园暴力、欺凌、学术不端等问题，对学院的管理和学生的成长产生不良影响。帮圈文化的表现形式与特点010204帮圈文化对学院的影响分析帮圈文化容易导致学院管理难度加大，影响学院的正常秩序和稳定。帮圈文化容易滋生校园暴力、欺凌等问题，对学生的身心健康造成严重伤害。帮圈文化容易形成一种消极的氛围，影响学生的学习积极性和创新能力。帮圈文化对学院的形象和声誉造成负面影响，影响学院的招生和就业。03整治措施与建议04开展帮圈文化主题教育活动通过举办讲座、研讨会、班会等形式，引导学生正确认识帮圈文化的危害，树立正确的价值观和友情观。建立帮圈文化教育长效机制将帮圈文化教育纳入学生思想教育体系，定期开展相关教育活动，确保学生形成正确的思想观念。加强思想教育引导明确排查范围、排查内容、排查方式等，确保排查工作的全面性和有效性。制定帮圈文化专项排查制度制定预防和处置帮圈文化的相关规定，明确责任主体和处置程序，防止帮圈文化蔓延。建立帮圈文化预防和处置机制完善制度建设建立帮圈文化监督机制设立监督员或监督小组，对帮圈文化现象进行日常监督，及时发现和制止不良行为。加强对学生日常行为的引导和管理通过制定学生日常行为规范、加强学生管理等方式，引导学生树立正确的行为准则。加强监督与管理定期对学生群体进行帮圈文化排查，及时发现和解决问题。定期开展帮圈文化排查工作对整治工作进行记录和归档，总结经验教训，不断完善整治措施。建立帮圈文化整治工作档案建立长效机制总结与展望05通过专项排查工作，学院成功地清除了帮圈文化现象，营造了积极向上的校园氛围。工作成果学生积极参与整治工作，认识到帮圈文化的危害，形成了自觉抵制帮圈文化的良好风气。学生参与教师们全力支持整治工作，在课程教学中融入了帮圈文化的教育内容，提高了学生的思想认识。教师支持工作成效与收获部分隐蔽的帮圈文化现象仍未完全清除，需要进一步加强监督和排查。整治不彻底部分学生对帮圈文化的危害性认识不够深刻，需要加强思想教育和引导。学生思想认识不足部分教师对帮圈文化的认识和应对方法不够了解，需要加强相关培训。教师培训不足存在的问题与不足加强思想教育通过开展主题班会、讲座等形式，加强对学生的思想教育和引导，提高学生对帮圈文化的认识和抵制意识。教师培训计划