2023学年四年级语文下册 期末复习-句式变换 （含答案）

【期末复习】句式变换-2022-2023学年四年级语文下册（部编版）

班级姓名成绩

一、句子练习。

1、照样子把句子换个说法。

例：他焦急地看看天，又看看我，说："我背你走！"他焦急地看看天，又看看我，说他背

我走。

①扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说："我最喜欢小孩。"

2.缩句。

蓝色的天上飘着红绸似的浮云。

3.将下列句子补充为比喻句。

（1）雨来浑身光溜溜的像条怎么也抓不住。

（2）雨来像一样抖着头上的水,嘴里吹着气,望着妈妈笑。

二、句子练习。

1、将下列句子补充为比喻句。

芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像。

2,照样子把句子换个说法。

例：他焦急地看看天，又看看我，说："我背你走！"他焦急地看看天，又看看我，说他背

我走。

雨来摇摇头，说："我在屋里，什么也没看见。"

3、缩句。

雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

三、修改病句，将正确的句子写在下面的横线上。

1.父亲十分关心。

2.兰兰穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。

3.他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。

4.我们把教室里的桌椅排列得干干净净。

5.春天到了，花园里开满了桃花、荷花。

6.这是有趣的一本故事书。

四、缩写句子。

1.父亲难过地落下辛酸的眼泪。

2.各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。

3.骆驼是沙漠里重要的交通工具.

4.公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。

五、按要求完成句子练习。

1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（缩句）

2.有时候太阳在云里。（改为拟人句）

3.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）

4.《海上日出》的作者是著名作家巴金写的。（修改病句）

5.为了避免不再发生类似的事故，我们必须健全安全制度。（修改病句）

六、按要求完成句子练习。

①漓江的夏天是个美丽的地方。

②江岸两旁，山峰耸立，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，像

③这样的美景，真令人心旷神怡啊！

（1）修改病句①。

（2）补充第②句，使其成为排比句。

（3）将第③句改为反问句:

七、按要求改写句子。

（I）美丽的姑娘说："我是智慧的女儿。"（改为转述句）

（2）秋天到了，树叶纷纷往下落。（改为比喻句）

（3）少先队员应该讲文明，有礼貌。（改为反问句）

（4）陈医生看好了孩子的病。（改为"把"字句）

八、按要求完成句子练习。

1.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）

2.太阳从天边升起来了。（改为拟人句）

3.照样子，写句子。

（1）例：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

随着风力，小燕子在空中时而,时而，时而，时而

，自由自在，快活极了。

（2）例：孔隙很小，小得只能容两个人乘坐的小船进出。

内洞很黑，黑得。

九、按要求完成句子。

1.我在浙江金华游双龙洞的北山。（修改病句）

2.我就只看见一片灿烂的亮光。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。（用

恰当的关联词连成一句话）

3.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）

4.模仿例句，补写句子。

例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

怎样美的一幅画呢？,，,是这样美的一幅画。

十、按要求完成句子。

（1）把小李比作小猴子，分别写出一句含有批评和赞美色彩的句子。

①（批评）：O

②（赞美）：。

（2）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。（仿写）

水中的弯月真美。

（3）这就是我们家的男子汉。看着他那样的一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手

掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜

明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。（排比仿写）

十一、按要求写句子

（1）妈妈不让雨来耍水，怕出危险。（改语序，意思不变）

（2）小英雄雨来被鬼子拉到河边。（改把字句）

（3）村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。（修改病句）

（4）那毛茸茸、蓬松松的芦花，看着就暖和。（改比喻句）

（5）葵花很想带银项链。葵花没有跟妈妈要。（用合适的关联词合并成一句话）

十二、发挥想像，仿写句子。

童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首

诗，激情澎湃。

十三、修改病句。

（1）听到这个消息,我大声地议论起来。

（2）星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

卜四、按要求写句子。

（1）妈妈不让雨来耍水,怕出危险。（改变语序,不改变句子意思）

（2）小英雄雨来被鬼子拉到河边。（改为"把"字句）

（3）村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。（修改病句）

（4）那毛绒绒、蓬松松的芦花,看着就暖和。（改为比喻句）

（5）葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。（用合适的关联词合并成一句话）

十五、根据要求完成下列句子练习。

（1）窗口边的旅客不受加何地伸手去抱他。（用加点的词语造句）

（2）可是雨来浑身光溜溜的像条小泥瞰，怎么也抓不住。（仿写句子）

（3）日本军官拍着雨来的肩膀说："我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？"

（改为转述句）

（4）默写古诗《独坐敬亭山》。

众鸟高飞尽，o

_____________,只有敬亭山.

这首诗的作者是一代诗人O

十六、按要求完成句子。

1."太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。”这句话把太阳当作—来写，体

现了»

我也能用上加点的字，对一个动作进行形象地描写：。

2.这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。（用加点的关联词写

一句话）

3.暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。（修改病句）

4.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（仿写句子）

参考答案：

一、1.扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说他最喜欢小孩。

2.天上飘着浮云。

3.（1）小泥稣（2）小鸭子

二、1、盖了一层厚厚的白雪

2、雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。

3、雨来喜欢还乡河。

三、1.父亲十分关心我。

2.兰兰穿着一件蓝色的上衣，带着一顶黄色的帽子。

3.他这次没考好，难过的流下了眼泪。

4.我们把教室里的桌椅排列的整整齐齐。

5.春天到了，花园里开满了桃花。

6.这是一本有趣的故事书。

四、1.父亲落下眼泪。

2.喇叭花像一匹布。

3.骆驼是交通工具。

4.蝴蝶在飞舞。

五、1.太阳上升。

2.有时候太阳躲在云里。

3.这是很伟大的奇观。

4.《海上日出》的作者是著名作家巴金。

5.为了避免再发生类似的事故，我们必须健全安全制度。

六、（1）夏天的漓江是个美丽的地方。

（2）碧绿的玉石

（3）这样的美景，怎能不令人心旷神怡呢？

七、1、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

2、秋天到了，树叶像毛毛细雨一样纷纷往下落。

3、少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？

4、陈医生把孩子的病看好了。

八、1、这是很伟大的奇观。

2、太阳从天边探出头来。

3、（1）直冲蓝天俯冲而下掠过水面飞向树梢

（2）伸手不见五指

九、1、我在浙江金华游北山的双龙洞。

2、因为我只看见一片灿烂的亮光，所以这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。

3、这是很伟大的奇观。

4、山水花鸟跃然纸上正合适没办法再多容下一处景色

十、【答案】（1）①（批评）：下课了，小李像只小猴子似的在教室里上蹿下跳，把班

里搞得乌烟瘴气。；②（赞美）：小李像只猴子似的在教室里活蹦乱跳，把大家都逗乐了。

（2）水中的弯月既像一把镰刀，又像一只小船。

（3）示例：时间是流水，一去不复返；时间是闪电，转瞬即逝；时间是光影，一闪即过。

H^一、（1）妈妈怕出危险，不让雨来耍水。

（2）鬼子把小英雄雨来拉到河边。

（3）村前的广场上聚集了所有的大麦地人。

（4）那毛茸茸、蓬松松的芦花像鸭绒，看着就暖和。

（5）虽然葵花很想带银项链，但是没有跟妈妈要。

十二、【答案】敢想敢做

十三、（1）听到这个消息,我们大声地议论起来。

（2）星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具去野炊。

十四、【答案】（1）妈妈怕出危险,不让雨来耍水

（2）鬼子把小英雄雨来拉到河边。

（3）村前的广场上聚集了所有的大麦地人。

（4）那毛绒绒、蓬松松的芦花像鸭绒,看着就暖和。

（5）虽然葵花很想戴银项链,但是没有跟妈妈要。

十五、（1）示例：听了这个