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文档简介

第页共页幼儿园小班科学课教案：和纸杯做游戏教学目标：1.培养幼儿的观察力和动手能力；2.提高幼儿的团队合作意识；3.让幼儿了解纸杯的特点和用途。教学准备：纸杯、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、水杯、纸巾等。教学过程：1.导入（5分钟）：给幼儿展示几个纸杯，问幼儿们知道纸杯的用途吗？鼓励幼儿主动回答。然后告诉幼儿今天的课程将围绕纸杯展开，我们将一起做一个有趣的游戏。2.活动一：纸杯接力（10分钟）：将幼儿分为若干小组，每组至少2人。每组的第一个幼儿手持一个纸杯，接到教师口令后开始接力。每个幼儿需要用纸杯将水倒到下一个同伴手中，最后一名幼儿将水倒进一个水杯里。完成接力后，水杯水的高度最高的小组获胜。3.活动二：纸杯堆积（15分钟）：给每个小组发放相同数量的纸杯，让幼儿们尽可能快速地堆积纸杯。规定时间到后，比赛谁堆积的纸杯最高。为了增加趣味性，可以鼓励幼儿们堆成不同形状的纸杯塔。4.活动三：纸杯装饰（20分钟）：给每个小组发放纸杯和彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿们自由发挥，装饰自己的纸杯。可以鼓励幼儿使用颜料和画笔涂鸦，或者剪下彩纸制作贴纸并粘在纸杯上。最后展示每个小组的作品，并由幼儿投票选出最漂亮的纸杯。5.活动四：纸杯掷球（10分钟）：每个小组有一个目标桶，将桶放在一定距离外，幼儿站在起点位置，用手拿着纸杯，对准桶，掷射进桶里。每个小组的成员依次投掷，看看哪个小组最后成功次数最多。6.总结（5分钟）：引导幼儿回顾今天的活动，并给幼儿一些总结性的问题，如“你们最喜欢哪个活动？”、“你们觉得纸杯可以用来做什么？”等。然后告诉幼儿们纸杯的特点和用途：纸杯是一种方便、实用的容器，在家庭、幼儿园等地方都非常常见。希望幼儿们能爱惜环境，合理使用纸杯。教学延伸：1.家庭活动延伸：鼓励幼儿与家人一起动手制作纸杯工艺品，如纸杯灯、纸杯花等，培养幼儿的动手能力和创造力。2.纸杯分类：让幼儿将纸杯按颜色、大小、形状等进行分类，锻炼幼儿的分类能力和逻辑思维能力。教学反思：通过这堂课的活动，幼儿们在玩耍的过程中不仅锻炼了观察力和动手能力，还培养了他们的团队合作意识和竞争意识。同时，也让幼儿们了解了纸杯的特点和用途，培养了他们保护环境的

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