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文档简介
$number{01}《螳螂捕蝉》教学设计(参赛教案)2023-12-28汇报人:目录教学目标教学内容教学步骤01教学目标了解《螳螂捕蝉》的故事背景和寓意。掌握本课的生字词,理解课文内容。学习通过人物的语言、动作、神态等描写来分析人物形象的方法。知识与技能0302通过朗读、默读、小组讨论等方式,引导学生深入理解课文。01过程与方法结合多媒体教学资源,如图片、视频等,增强教学的直观性和趣味性。运用启发式、探究式等教学方法,引导学生主动思考和探究。引导学生体会故事中人物的情感变化,培养其情感表达和情感管理能力。通过故事寓意,引导学生树立正确的价值观和人生观。培养学生的团队合作精神和交流沟通能力。010203情感态度与价值观02教学内容通过故事导入,讲述一个与螳螂和蝉有关的故事,引起学生的兴趣。导入方式引导学生思考螳螂和蝉的关系,以及它们在自然界中的地位和作用。导入内容课文导入讲解课文中的重点词汇、句型和语法结构,帮助学生理解课文内容。采用图文并茂的方式,通过PPT展示课文中的插图和相关资料,帮助学生更好地理解课文。课文讲解讲解方式讲解重点通过小组讨论、角色扮演等方式,引导学生积极参与课堂互动。互动方式引导学生思考课文中所涉及的主题和问题,如生态平衡、生物链等,让学生发表自己的看法和见解。互动内容课堂互动03教学步骤总结词:激发兴趣详细描述:教师首先介绍《螳螂捕蝉》的背景,包括作者、创作背景和故事来源,引导学生进入课文情境,激发他们的学习兴趣。总结词:梳理故事情节详细描述:教师简要概述故事情节,让学生对整个故事有个大致了解,为后续深入理解课文打下基础。01020304教师讲解课文背景和故事情节,引导学生理解课文内容学生朗读课文,教师纠正学生的发音和语调01总结词:朗读实践02详细描述:教师安排学生朗读课文,通过朗读实践,让学生熟悉课文内容,同时纠正学生的发音和语调问题。03总结词:语音语调指导04详细描述:教师针对学生在朗读中出现的语音和语调问题进行指导,提高学生的朗读水平。01详细描述:教师引导学生分析课文中的重点语句和段落,通过深入剖析,让学生理解故事中蕴含的道理和寓意。总结词:寓意理解详细描述:教师进一步引导学生理解故事中的寓意,让学生明白故事所传达的深刻道理,培养学生的思维能力和文学鉴赏能力。总结词:重点语句分析020304教师引导学生分析课文中的重点语句和段落,理解故事中蕴含的道理和寓意总结词:分组讨论总结词:交流与分享详细描述:教师将学生分成小组,让他们在小组内进行讨论,分享自己的看法和理解。详细描述:各小组选派代表上台分享讨论成果,通
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