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文档简介

中班社会教案：着火了，怎么办一、教学目标了解火灾的基本知识，认识火灾对人员和环境的危害。学习火灾发生时正确的逃生方式和自救方法。培养儿童的应急反应能力和自救能力。强化儿童对火灾的防范意识，提高消防安全意识。二、教学重点火灾的危害和防范措施。火灾发生时正确逃生和自救方法的学习。三、教学准备社会教具：消防安全标志图片、火灾疏散示意图、防火器材等。课件：PPT或其他多媒体教具。童话故事书：《消防熊熊的故事》或其他相关绘本。四、教学过程1.导入（10分钟）利用教具展示消防安全标志图片，引导学生认识标志的含义。配合童话故事书进行故事导读，介绍《消防熊熊的故事》中的情节，提出问题：在故事中，小动物们遇到了什么问题？他们该怎么办？2.感知（15分钟）准备一份简单的疏散示意图，在幼儿园内设置多个火灾逃生点，向学生解释每个逃生点的位置和使用方法。带领学生们认识消防员的工作，并展示一些消防器材的照片，引发学生的好奇心。3.学习（30分钟）制作一份简单的火灾危害图片，展示火灾对人员和环境的危害，引导学生思考火灾的后果。使用课件或多媒体讲解火灾的发生原因和预防措施，向学生普及火灾的基本知识。引导学生们认识火灾发生时的正确反应，包括保持冷静、迅速逃离、避免乘坐电梯等。分发绘本《消防熊熊的故事》，引导学生们用自己的语言复述故事中的情节，并分享自己的感触。4.实践（30分钟）分组角色扮演，模拟火灾逃生场景，让学生在规定的时间内迅速、有序地撤离教室。在模拟逃生场景中加入一些困难，例如有道具堵住出口，引导学生们思考并寻找突破口。引导学生们派出一位小组代表分享他们的逃生经历和感受。5.总结（10分钟）与学生共同总结今天的学习内容和收获，重点强调正确逃生和自救方法。引导学生们写下对今天课程的感受，或绘制一幅与火灾预防相关的画作。五、课后延伸让学生们绘制一份自己家中的疏散示意图，并与家长一同讨论以及制定相关的应急预案。引导学生们观察周围的消防安全标志，并与家长一同探讨标志的含义。以上教案设计主要针对中班幼儿，通过讲解火灾的危害、正确的逃生自救方法以及引导学生参与实践和角色扮演等方式，培养幼儿对火灾的防范意识和应急反应

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