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数学高二数学竞赛班二试讲义第3讲单位根及其应用班级姓名一、知识点金1.记,其中为虚数单位,多项式有个互不相等的根,它们称为次单位根。易于看到,在复平面上,个次单位根对应的点恰是单位圆的内接正边形的顶点。2.次单位根的性质:(1)设和是整数,则的充分必要条件是(2)任意两个次单位根的乘积仍是一个次单位根;任意一个次单位根的倒数也是一个次单位根。(3)设是整数,,则恰给出全体次单位根。证明:因为,所以是模的一个完系3.因是的个不同的根,故有,又,所以(1)(2)4.的根为,(可设),有(1),(2),(3)5.设,如果能分解为中两个正次数的整系数多项式的积,则称在上可约(或可分解),否则称在上不可约。6.艾森斯坦判别法:设是一个整系数多项式,其中。若存在一个素数,使得,,但,则在上不可约(从而在上不可约)。二、例题分析例1.设及都是多项式,且=1\*GB3①证明:是和的公因式。例1.设是一个5次单位根(),在=1\*GB3①中取,得出,这意味着有四个不同的零点,从而再将代入=1\*GB3①,得于是是和的公因式。例2.设是正整数,证明:(1)(2)(3)例2.在二项展开式中,依次取(设),则相加得得在中从上到下各式分别乘以,求得从上到下各式分别乘以,求得例3.证明:不存在四个整系数多项式,使得恒等式成立。例3.设是三次单位虚根,则对任意整系数多项式有,为整数,于是由于总为偶数,故若存在形如的恒等式,以代人,即得,为偶数,矛盾!得证。例4.已知单位圆的内接正边形及圆周上一点,求证:。例4.证明:设,对应的复数是。又设对应的复数为,例5.(1)对怎样的正整数,有整除?(2)证明:若为正整数,是素数,则为的幂。例5.(1)记。有两个根,这里,当时,,,故在这种情形有同样可以证明,当时,有但当时,,故综上,当且仅当时,(2)反证法。若存在一个不是3的幂,使是素数,设,这里,时,;时,,我们有在(1)中取,,推出但是素数,故,,则,这与前面所设矛盾!例6.设都是正整数。若的(大)矩形可划分为若干个的矩形的并(小矩形与大矩形的边平行)。则中必有一个为的倍数,也必有一个为的倍数。例6.因的矩形可划分为若干个的矩形的并,因此,我们只有证明:若的(大)矩形可划分为若干个的矩形的并,则中必有一个为的倍数。(对称地,可证明关于的结论)。将大矩形放置于水平位置,并将个的单位正方形。我们在(由上至下)第行与(从左至右)第列交叉的的正方形中,放置,这里,而,。则所有数的和为。另一方面,设一个矩形是水平的,并设其最左边正方形放置的数为,则这个矩形中所放置的个数之和为由于的(大)矩形可划分为若干个的矩形的并,故上述所有数的和为0。从而,则或,这意味着或。例7.判别多项式与在上是否可约。例7.因显然没有一次因式,设,为整数,比较系数得到,故,进而得,这不可能,所以在上不可约。用待定系数法,或观察法得所以在上可约。例8.设是互不相同的整数,证明:多项式在上不可约。例8.设,的次数不小于1由,得,可知或,故因此多项式至少有个不同的零点,但与的次数不超过,故为恒等式,即,因的首项系数为1,这显然不可能。例9.设是素数,则在上不可约。例9.不能直接用艾森斯坦判别法,但满足,,但,运用艾森斯坦判别法,知在上不可约,从而在上不可约。三、同步检测1.求所有正整数,使得整除。1.参照例5的方法,2.证明:整除。2.用5次单位根,设是虚数,且,则,得证3.设,求被除得的余式。3.设,这里或。设是5次单位根,,且,则,则,而故是恒等式,即余式是常数54.设是复系数多项式,是正整数,如果,则。4.设,取是一个次单位根,有知,,故被整除。5.证明:。5.在二项展开式中,依次取(4次单位根),则相加得所以6.已知单位圆的内接正边形及圆周上一点,证明:(1)(2)6.(1)证明:设,对应的复数是。(2)证明:设,对应的复数是。(因为)7.设。求证:(1),。(2)。7.(1)在中取(二次单位根)即得(2)设在中依次取(设),则相加得,在中从上到下各式分别乘以,求得从上到下各式分别乘以,求得8.证明:在上不可约,则是素数。8.如不是素数,设,则所说的多项式可表示为,与在上不可约矛盾9.设是整系数多项式,次数为。若至少有个互不相同的整数,使为素数,则在上不可约。9.若,这里都是非常数的整系数多项式。记。由于不为常数,故与均至多有个根,从而至多有个整数使,也至多有个整数,使。因此至多有个整数使。类似地,至多有个整数使。然而,若整数使为素数,则或。因此至多有个不同的整数,使为素数,这与题设矛盾。因此,在上不可约。10.试求所有正整数,使得被整除。10.记是一个次单位根,则的所有根是,被整除的充分必要条件是因为,所以上述条件等价于是的零点,但不是的零点,即易知与互素。学好高中数学的方法和技巧包括:掌握基础知识。确保熟练掌握基本概念、公式和定理,特别是代数、几何、函数、导数和积分等重要知识点。重视预习和复习。在上课前预习教材,梳理知识点,对不理解的内容做好标记;课后及时复习,通过复习和整理笔记来加深理解。提高听课效率。在课堂上紧跟老师思路,积极参与讨论,做好笔记,记录重要的思路和方法。多做练习题。通过练习来巩固和运用所学知识,可以选择有代表性的题目进行练习,并尝试一题多解,培养解决问题的能力。整理和总结错题。准备一个错题本,记录自己在练习中遇到的难题和错误,定期回顾并分析错误的原因,从而避免在未来的考试和练习中重复犯错。学习和使用数学工具。学会使用计算器和

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