2024年福建开放大学《现代教育技术》形成性考核参考试题库（含答案）

PAGEPAGE12024年福建开放大学《现代教育技术》形成性考核参考试题库（含答案）一、单选题1.微格教学最早出现在（）。A、中国B、日本C、美国D、英国答案：C2.()最早提出使用教学机解决教学问题A、戴尔B、斯金纳C、克劳德D、加涅答案：B3.根据模拟实现的目标可将模拟分为两大类，即教授知识的模拟和教授技能的模拟，前者可分()模拟和()模拟。后者分为()模拟和情境模拟。实际上，绝大多数模拟不能单纯地归人某一类，而是2种或更多种类型的组合。A、物理过程程序B、过程程序物理C、程序物理过程D、物理程序过程答案：A4.()对教育技术理论发展的三条贡献是:把学习经验分为具体与抽象，提出学习应从生动的直观向抽象的思维发展，符合人们的认识规律;提出了视听教材分类标准的理论依据;视听教材必须与课程相结合，为教学服务。A、物理学观念B、视听传播观C、学习理论D、系统观念答案：A5.我国于()年开始了广播电视大学教育试点A、1954B、1960C、1978D、1980答案：B6.只要实现了（）传递，都属媒体范畴A、信号B、符号C、信息D、内容答案：C7.美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想是（）A、以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B、依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C、因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D、进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发答案：A8.（)反映了利用计算机进行教学活动时的特征，是针对教学目标、教学内容和学习对象等，依据一定的理论和计算机技术特点，对教学方法、交互方式、教学程序等的整合形式(或组合模型)，归属为教学策略。A、CAI的模式B、CMI的模式C、AI的内容D、CMI的内容答案：A9.（）协议是Internet中计算机之间通信所必须共同遵循的一种通信规定。A、TCP/IP协议B、IPX/SPX兼容协议C、BetBEUID、IP协议答案：A10.多媒体组合教学就是（）A、在一堂课中使用了不止一种媒体B、传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化C、多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D、必须是视听结合才行答案：B11.在香农一韦弗模式中，噪声产生于()部分A、编码B、信道C、解码D、接受者答案：B12.教育技术学的基本理论是（）A、教学理论和学习理论B、媒体开发理论和教学设计理论C、媒体开发理论和教学管理理论D、传播理论和系统科学理论答案：B13.在实施教学评价时，相对标准对应的评价方式是（）。A、标准参照评价B、常模参照标准C、综合评价D、直接评价答案：B14.各类教学游戏在过程内容或刺激激烈程度上存在很大的差异，但是，它们具有这样一些共同的特征:目标、规则、()。A、竞争性、挑战性和幻想性B、科普性、应用性和幻想性C、前瞻性、挑战性和幻想性D、挑战性、应用性和竞争性答案：A15.运用人的多种感官参与学习的“强化学习”是（）的强化。A、形式B、内容C、过程D、结果答案：A16.译码的过程是（）A、符号转换为信号B、信号转换为信息C、符号转换为信息D、信号转换为符号答案：B17.通常，视觉图像的运动感受来自3个方面；人物或事物形象本身的运动(动作)；获取视觉图像的不同角度、取景情况等(拍摄)；()。A、因果B、画面的更动C、对比D、平行答案：B18.学习风格的构成一般可以划分为三个层面:心理性层面、生理性层面和社会性层面。其中，心理性层面有可以分为3种成分:()。A、生理成分、情感成分、意志成分B、认知成分、情感成分、意志成分C、社会成分、认知成分、情感成分D、社会成分、生理成分、情感成分答案：B19.（）是实施现代远程教育的核心，它是远程教学和远程学习最基本的资源。A、网络软件B、网络课程C、网络环境D、以上都不是答案：B20.在传播过程中，传递的是()A、信息B、信号C、符号D、意义答案：C21.穆尔首提出的远程教育教学流程包含的（）主要环节。A、两个B、三个C、四个D、五个答案：D22.CAI的课件是属于（）A、CBE软件B、系统软件C、游戏软件D、课本答案：A23.Authorware是一个（）A、知识管理工具B、课件创作工具C、素材编辑工具D、多媒体作品开发工具答案：D24.函授教育起源于19世纪中叶的（）。A、法国B、英国C、德国D、美国答案：B25.Ku波段卫星传输与C波段卫星传输的不同是()。A、以高速下载图像、声音、文字、数据等综合信息，形成覆盖全国城乡的网络，使得边远贫困地区各类教育单位直接接收教育节目和教育信息，加速不发达地区的教育信息化进程。B、在大功率转发器技术已成熟以后，可以接收多达若干套电视节目，利用计算机网及其他公网资源建立教学反馈系统，并具有一定的交互功能。C、星载的成型波束天线性能也已达到理想的程度，建立远程教育信号回传系统，可汇集各办学单位需要用卫星传送的教学业务，实行统一上行，提高频率资源的利用率D、将模拟信号改为数字压缩信号，Ku波段比C波段下行波束窄、波长短，可使用小口径天线接收，使静止轨道上的轨位资源提高一倍以上，实现卫星电视直播。答案：D26.内部动机和外部动机决定着学生是否去持续掌握他们所学的知识。具有()的学生能在学习活动中得到满足。而具有()的学生一旦达到了目的，学习动机便会下降，并往往采取避免失败的做法，会选择没有挑战性的任务。A、内部动机外部动机B、外部动机内部动机C、外部动机外部动机D、内部动机内部动机答案：A27.第二代教学设计（ID2）是由（）提出的A、瑞格卢斯B、史密斯C、梅瑞尔D、加涅答案：C28.在经验之塔中，最高层是（）A、言语符号B、视觉符号C、观摩示范D、设计的经验答案：A29.INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是A、模拟信号编码B、二进制编码C、音频信号编码D、视频信号编号答案：A30.现代远程教育的发展趋势有（）。A、现代远程教育与传统教育相互融合B、移动技术将在远程教育中得到广泛应用C、现代远程教育广泛应用于不同的领域D、以上都是答案：D31.程序教学法是强调以()为中心的教学模式A、教学资源B、学习者C、系统设计思想D、教学实践答案：B32.在施拉姆循环模式中，增加了反馈，表明了传播的（）A、单向性B、简单性C、双向性D、复杂性答案：C33.以下视觉媒体中抽象程度最低的是（）A、图表B、照片C、实物D、简略图答案：C34.问题解决型是使用计算机教学形式为学习者提供一种特定的()，促使他们对应用知识、分析问题和()解决问题的学习。问题解决包括3种形式:计算型、模型构成型和对真实问题解决型。A、学习气氛有效的B、学习环境创造性C、教学模式高效的D、教学氛围针对性答案：B35.最便于重现的媒体是（）A、教科书B、幻灯投影C、无线广播D、电影电视录像答案：A36.布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是（）A、智力活动B、动作C、形象D、抽象答案：A37.情境模拟是研究处于不同情境下人们的()，而不是纯技能性操作。与教授系列规则和程序模拟不同，情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果，或在其中扮演不同的角色，在所有的情境模拟中，学生都是情境的一个组成部分。A、态度或动机B、态度或行为C、行为或能力D、行为或意志答案：B38.在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（）A、普通视图B、大纲视图C、web视图D、幻灯片浏览视图答案：D39.（）媒体的出现，引起了教育的一次重大变革A、语言B、文字和纸C、印刷术D、电子媒体答案：C40.rtf的类型是（）A、文本B、图象C、声音D、视频答案：A41.如果在一个狭长的房间里使用投影，最适宜的银幕类型是（）A、玻璃微珠幕B、布银幕C、铝箔屏幕D、无光泽白屏幕答案：C42.将人耳感觉器官能听到的各种频率声波的最低的声压值连成一条曲线，称为()曲线。A、响度B、闻阂C、音色D、立体声答案：B43.美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）A、理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B、理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于学习C、理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习D、关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习答案：B44.媒体根据（）标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体A、物理性能B、传播范围C、呈现的形态D、使用方式答案：A45.戴尔“经验之塔”强调的是（）A、做的经验B、观察的经验C、抽象的经验D、给学习者的刺激答案：D46.一般认为，远程教育经历了（）个发展阶段。A、一个B、两个C、三个D、四个答案：C47.视觉教学运动向视听教学运动的演变发生在教学设计的A、孕育期B、诞生兴起期C、正式发展期D、转型发展期答案：A48.在实施教学评价时，绝对标准对应的评价方式是（）。A、标准参照评价B、常模参照标准C、综合评价D、直接评价答案：A49.在我国教育技术的出现是以（）的出现为标志A、计算机辅助教育B、网络技术应用C、电化教育D、虚拟技术答案：C50.“经验之塔”可分为三大类，按直观程度从高到低排序，依次是（）A、做的经验、观察的经验、抽象的经验B、抽象的经验、观察的经验、做的经验C、观察的经验、做的经验、抽象的经验D、观察的经验、抽象的经验、做的经验答案：A51.使用投影媒体时，学习者的座位一般安排在（）A、2～6倍银幕宽度之间B、2～6倍银幕高度之间C、3～5倍银幕宽度之间D、3～5倍银幕高度之间答案：A52.接触面最广的媒体是（）A、教科书B、幻灯投影C、录音和计算机D、电视和无线广播答案：D53.教育技术发展的初级阶段是()A、19世纪末、20世纪初B、1918—1942C、二战时期D、20世纪初答案：B54.银幕上投影的图像画面出现“上窄下宽”的几何失真，这是由于()造成的。A、张挂的银幕没有向前倾斜B、张挂的银幕没有向后倾斜C、张挂的银幕没有向左倾斜D、张挂的银幕没有向右倾斜答案：B55.（）视觉图像是运用某种已知事物的特征和图像来近似地显示和说明另一种人们不熟悉或陌生的具有类似特征的事物。A、类比的B、结构的C、模拟的D、真实的答案：A56.伊利的教学应用模式有两个特点说明:一是过程的步骤之间的关系是()，注意过程与过程、步骤与步骤之间的相互作用；二是运用中的()与启发性是该过程的指导思想。A、非线性的创造性B、线性的探索性C、有机的可变性D、可变的灵活性答案：A57.（）是Internet中最主要的设备之一，它负责将Internet中的各个局域网或广域网连接起来。A、路由器B、HUBC、交换机D、调制解调器答案：A58.教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了()年A、80年B、70年C、60年D、50年答案：A59.“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）A、自己发现规律B、有所创造发明C、独立学习，独立解决问题，并作出发现D、培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度答案：D60.第二代远程教育是（）。A、函授教育B、现代远程教育C、移动远程教育D、广播电视教育答案：D61.Neotoma是一个（）A、教学资源搜索工具B、个人知识搜索工具C、教学资源创建工具D、个人知识管理工具答案：D62.一般认为，学习策略包括认知策略、()策略和()管理策略三部分。A、组织资源B、元认知资源C、计划组织D、研究元认知答案：B63.教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在()年作出的A、1972B、1973C、1977D、1975答案：A64.施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了（）A、译码B、反馈C、干扰D、信号答案：B65.IP地址由一组（）的二进制数字组成A、8位B、16位C、32位D、64位答案：C66.()提出了“媒体是人体的延伸”A、香农B、韦弗C、贝克D、麦克卢汉答案：D67.编码的过程是（）A、信息转换为符号B、信息转换为信号C、符号转换为信号D、信号转换为符号答案：B68.（）视觉图像是用于分析、说明各类事物、组织、设备、计算机课件等的原理结构、程序过程的方框图，除了图形的内容上、结构上与被显示对象联系密切，其他方面基本无关。A、类比的B、结构的C、模拟的D、真实的答案：B69.戴尔“经验之塔”的第一层是A、直接有目的的经验B、设计的经验C、演戏的经验D、观摩示范答案：A70.施拉姆循环模式强调了（）A、在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B、在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C、只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成D、只有变成社会学的传播，传播才能完成答案：C多选题1.表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括（）和（）A、口头语言符号B、图形符号C、目视符号D、文字符号答案：AD2.考试成绩统计结束后，要告知学生成绩，以下处理方法不恰当的是（）。A、按得分高低为学生排名，并在班级张贴公布B、不对学生公布，老师自己心里有数即可C、将成绩及其在全班的位置告知学生本人D、老师公布获得前三名学生姓名，并作点评答案：ABD3.从建构主义角度来看，目前认为比较有效的学习策略包括A、支架式学习策略B、抛锚式学习策略C、随机进入学习策略D、讲授型学习策略答案：ABC4.小组成绩统计结果显示，其中一组的各项得分均为各组最低分，针对这种情况，以下处理方式中正确的是（）。A、在课堂上批评该小组对待活动的态度不认真B、分析成员组成，看成员搭配是否合理C、单独召开该小组座谈会，切实了解问题所在D、单独召开该小组座谈会，鼓励他们迎头赶上答案：BCD5.下述关于有线电视的陈述中，不存在问题的是()。A、有线电视是由电缆、电视发射塔和相关设备组成的，通过空间和电缆相接结合的方式传输电视节目的电视系统，故也称闭路电视或电缆电视。B、有线电视适用于地区、城市的有线电视网，或是学校、机关或厂矿的内部电视系统网。C、有线电视可以用于激光视盘的播放、录像重放、现场直播和转发各种电视节目。D、有线电视通过电缆传输电视节目构成电视系统，一般城市中的有线电视都是这种电缆电视的实例。答案：BCD6.传播按方式可以分为（）A、教育传播B、经济传播C、大众传播D、人际传播答案：CD7.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了()、()和()A、系统方法B、学习理论C、科学抽象方法D、教学理论答案：ABD8.属于学习者分析的内容是A、学习者分析B、学习风格C、年龄特征D、信息加工答案：ABC9.一般说来，（）比较适用于操练和练习。A、基本的算术运算B、定理和公式推导C、标点技能D、语言词汇的拼写答案：ABCD10.从下列四种关于学习需要的说法中，选出有正确的说法。()A、在教学设计中，学习需要是一个专业的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离B、或者说，学习需要是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距C、学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程D、虽然学习需要分析的结果提供“差距”的有效资料和数据，然而对确定总的教学目标没有影响答案：ABC11.下列说法中，准确的是()。A、教学板具有能写、能画、能贴、能擦的功能，是允许教师灵活地用来提示教学内容、增强学生对教学内容的感知的重要媒体B、在教师能够用投影、录像等视觉媒体授课的今天，原教学中使用得最为广泛的教学媒体—教学板已成为明日黄花C、讲台后面有块黑板，加上教师手中的一支粉笔一本书，是近代教室和近代教学最明显的标志D、教师可以用粉笔在黑板上面直观地、方便地表达教学内容，便于学生笔记和复习答案：ACD12.下列说法哪些是错误的A、教学技术和教育技术是同一概念B、教学技术是教育技术的下属概念C、教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次D、教育技术是微观层次的教学实践答案：ACD13.下列说法哪些是正确的A、计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B、20世纪60年代早期CAI性劳动C、当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D、早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响答案：ABD14.计算机在教学上主要应用是（）A、计算机辅助教学B、计算机辅助设计C、计算机联网D、计算机管理教学答案：AD15.微格教学可以用于训练以下哪些教学技能（）。A、语言技能、板书技能、讲解技能B、变化技能、演示技能、提问技能C、导入技能、强化技能、组织教学技能D、试误技能、结束技能答案：ABCD16.根据你对教学评价的理解，下列选项中属于教育学评价功能的是（）。A、诊断功能B、引导功能C、激励功能D、控制功能答案：ABC17.在个人知识管理中，目前较为流行的网络应用——博客可以发挥哪些作用（）。A、利用Blog进行教育叙事B、利用Blog创建和共享个人知识C、利用Blog实现知识应用与创新D、利用Blog学习外界知识答案：ABCD18.下列说法哪些是正确的A、20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法,各自独立发展的B、20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影响C、分析、解决教育或教学问题的综合技术D、20世纪70年代教育技术的实践已广泛应用答案：ABC19.在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的正确表述是A、在教学过程中所应用的媒体技术B、在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C、在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D、在教学过程中所应用的技术手段和技术方法答案：BCD20.下述关于投影器类型的选用的陈述中，不存在问题的是()。A、在不必显示高分辨图形信号，而追求显示画面的均匀性和色彩的锐利性的情况下，可选择DLP投影器。B、投影机类型的选用主要根据经费多少，显示环境不是决定选用投影器类型的必要条件。C、在显示环境面积较大，没有日光照射，照明灯光较暗，相对固定使用的情况下，可选择CRT投影器。D、在对环境光要求不高，显示面积特别大，显示高分辨率的图形信号的情况下，可选择LCD投影器。答案：ACD21.个人知识网可以实现以下哪些信息的有效管理（）。A、通讯录管理B、文档管理C、日程管理D、博客（Blog）管理答案：ABCD22.下列说法中，准确的是()。A、视频演示仪通过使用10倍以上的电动变焦镜头进行放大操作，可以清晰地显示图像的细节部分B、视频演示仪对较大的被显示物也能非常方便地演示C、视频演示仪有自动聚焦功能，不必每次更换显示物时再重新校对焦距D、演示仪不能由计算机来进行遥控并记忆答案：ABC23.下列各物体中，属于教育传播媒体的是A、习题集B、录像带C、教室环境D、教科书答案：ABD24.在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是（）。A、“资源管理器”B、“剪贴板”C、“我的电脑”D、“我的文档”答案：AC25.从下面关于行为目标的四个说法中，属于马杰提出的行为目标条件的说法的是()A、说明通过教学后，学生能做什么(或会说什么)B、规定学生的行为产生的条件C、规定符合要求的作业标准D、有两个动词，一个定义能力，另一个定义可观察的行为答案：ABC26.根据对教学评价的理解，下列对教学评价的描述正确的是（）。A、教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生B、教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价C、教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现D、对于学生学习效果的评价只取决于它的考试成绩答案：ABC27.下述关于教学设计的提法中，正确的说法是A、教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B、从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程C、教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率D、教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价答案：ABD28.下述关于投影屏幕的选用陈述中，错误的是()A、屏幕的高度的选择一般为从屏幕到观众席最后一排座位距离的1/6，这样能让每一排的观众都能清楚地看到投影画面的内容。B、屏幕到第一排座位的距离应大于3倍屏幕的高度。C、屏幕底部距离观众席所在地平面至少要有200厘米左右。D、屏幕尺寸的选择不取决于演示教室的面积或者学生座位的多少。答案：BCD29.下列哪一个是影响信息的因素A、信号B、符号C、内容D、处理答案：BCD30.模拟通常适用以下几种情况：()A、创设理想的实验环境B、降低实验成本C、提供危险的或几乎不可能的实验环境D、培养学生积极性答案：ABCD31.下列哪些内容属于学习资源A、信息和人员B、材料和设备C、设计和制作D、技巧和环境答案：ABD32.下列不属于通常所说的现代教学媒体的是（）A、黑板，教科书，图片等B、教室，校园，周围社区等C、班风，校规，校纪等D、投影，录像，录音，电子计算机等答案：ABC判断题1.音调是人耳对声音调子高低的主观感受。人耳的音调感觉与声音的频率相对应。频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低，音调低，声音听起来“低沉”。在复合音中，音调决定于基频频率。但是，音调的高低感觉与声音频率之间不存在线性的对应关系，而是呈一种对数曲线的对应关系。A、正确B、错误答案：A2.目前，世界各国采用的有三种彩色电视制式(模拟电视);NTSC制式、PAL制式和SECAM制式。中国与德国、法国等国采用的电视制式相同，而与美国、日本等国不同。A、正确B、错误答案：B3.一般情况，响度增加时，会降低人耳对于音调的主观感受的灵敏度，尤其对低频声波的这一情况更为明显。A、正确B、错误答案：A4.人耳的音调感觉与声音的频率相对应。频率高，音调高，声音听起来“尖”；频率低，音调低，声音听起来“低沉”。A、正确B、错误答案：A5.一般来说，视觉图像的真实程度并不与传播的效果成正比。虽然真实程度越高，与真实情况越接近，但是不代表其传播效果一定越好。实验表明，视觉图像的真实程度与学习效果之间存在一种适当真实的对应关系，提供这种适当真实关系可以获得最佳的传播效果。依据视觉研究结果，所需要的真实程度与学习效果之间的对应关系可以用一种抛物线表示。A、正确B、错误答案：A6.人主观感觉有相同响度的不同频率声波的强度是不相等的，或者说，对不同频率音响的人耳听觉响应是不同的，频率越低或越高，响度感觉越好。A、正确B、错误答案：B7.促进学习的过程的涵义有广义和狭义之分。狭义的指各种类型的、有目的、有计划的教育和教学活动。A、正确B、错误答案：A8.教学设计是运用系统方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。它以优化教学效果为最终目的，以学习理论、教学理论与传播学为理论基础。A、正确B、错误答案：A9.在一定范围内提升声音的高、低频率的电平，可以实现展宽频带、均衡人的听觉感受的音响效果。A、正确B、错误答案：A10.按照布鲁纳区分概念的类型，“圆”的特征为中心一点到曲线上各点的距离相等，所以圆是一个关系概念。A、正确B、错误答案：A11.系统方法在教育中的应用的五个步骤可以简称为:确定目标、确定功能、决定方式、整合系统、评价与修改。A、正确B、错误答案：A12.单用听觉的词语符号学习，经过3小时的遗忘率约为40%，经过3天的遗忘率达80%；单用视觉借助图像符号学习，同样时间间隔的遗忘率分别是25%和50%；如果视听觉并用一起学习，同样时间间隔的遗忘率则分别是10%和18%。A、正确B、错误答案：A13.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，有心智技能与操作技能两种。心智技能指学习得来的合乎法则的心智活动方式，通过原型定向、原型模仿与原型操作三个环节实现。操作技能指学习得来的合乎法则的操作活动方式，通过操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个环节实现。A、正确B、错误答案：A14.按照皮亚杰的观点，图式是人心理活动的框架或组织结构。所以，图式的形成和变化由两个基本过程组成:同化、顺化。A、正确B、错误答案：B15.教学设计的目的在于帮助个体的学习。此处所关心的既不是“群体”在意见或能力方面的变化，也不是社会团体内和社会团体间的信息或态度“传播”意义上的教育，所描述的教育是指向于个体的。A、正确B、错误答案：A16.在早期的教学机器和程序教学与现代的以计算机多媒体技术、网络通讯技术、人工智能技术整合的计算机教育应用之间，不仅存在着某些继承和丰富的联系，更多的是发展和创新的关系。A、正确B、错误答案：A17.表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说，有些教学内容比较抽象，学生由于缺乏有关的直接经验，在理解这些内容时有困难，视觉媒体能够提供给学生替代经验，使学生理解抽象的教学内容。A、正确B、错误答案：A18.具有外部动机的学生一旦达到了目的，学习动机便会上升；另一方面，他们具有好奇心，喜欢挑战，在解决问题时具有独立性，为了达到目标，他们往往选择带有挑战性的任务。A、正确B、错误答案：B19.听说对比型语言实验室在学生座位上增设了具有跟读功能的录音机，以及相应的放大电路，为学生提供听力、发音训练和录音对比功能。学生录音机有两个声道。声道1用于记录由控制台传送来的教师讲授或录音教材的声音信号；声道2用于记录学生自己跟读的声音。重放时，学生可以将自己的发音与标准音进行比较，自我校正。A、正确B、错误答案：A20.在多种媒体组合的教室中，多媒体计算机软件应配备WINDOWS98以上版本的操作系统和各种多媒体播放软件。现在比较推崇的组合方式就是“多媒体计算机+数据/视频大屏幕投影器”，不但基本上保证了标准多媒体型的功能，并且设备简单、操作方便、投资较少。A、正确B、错误答案：A21.教学过程设计是文字脚本的核心环节之一，包含课件的教学顺序、教学环节、教学方法设计等方面，其实质是解决好如何实施“教”和如何引导“学”的问题。A、正确B、错误答案：A22.文字脚本与讲稿有所区别。文字脚本是在确定教学策略的基础上，经过精心选择和提炼后写成的，它既要反映教学内容，又要反映对知识点分解和重新组合，说明运用何种教学媒体和方法予以表现，并描述教学的过程情境。A、正确B、错误答案：A23.一台50W扩音机，输出阻抗接线柱有OΩ,4Ω,8Ω,12Ω,16Ω,32Ω，连接两只25W、8Ω的扬声器时，可以用并联接法，也可以使用串联接法。A、正确B、错误答案：B24.按照布鲁纳区分概念的类型，“全等三角形”可以同时指出三个边相等、三个内角相等、内角都是60度的特征，也可以只指其中的一种特征。“全等三角形”是一个析取概念。A、正确B、错误答案：A25.梅耶多媒体设计的多媒体认知原则:学生学习文本和画面组成的呈现，比学习只有文本的呈现效果更好。A、正确B、错误答案：A26.贝茨认为:每种媒体都有其内在的规律，即有一套能发挥其功能的固有法则。对每种媒体的特性有待去探索，从而去设计高质量的教学媒体。对于某些具体的教学目标来说，还是存在某种媒体的教学效果明显优于其它媒体。这是与克拉克的观点相对立的。A、正确B、错误答案：A27.利用百度等网上搜索引擎时，如果输入的查询词很长，给出的搜索结果中的查询词可能是拆分的。如果不想拆分查询词，给查询词加上双引号，就可以达到这种效果。例如，用百度搜索:建构主义教学原则，搜索出相关网页约581000篇；若搜索输入“建构主义教学原则”，搜索出相关网页只有33100篇，这样可以大大精确查找范围。A、正确B、错误答案：A28.电视是根据人眼的视觉暂留特性和视觉心理，运用电子技术和光电技术，制作事物的图像信号的方法和技术—分为摄像、传输、显像三个最基本的组成部分。A、正确B、错误答案：A29.威利斯的教学设计模式具有3个灵活的指导方针:递推(反复)、反省和参与。设计的方案应该具备发展性、反省性和协作性，而且目标形成于设计和开发活动。不存在教学设计的权威。教学用于实现在有意义的情境脉络中的学习活动。例如，抛锚式教学、情境认知、认知学徒、认知随机通达超文本、问题解决，以及使用带导航的超媒体学习资源等。A、正确B、错误答案：A30.技能的学习比知识的学习更为复杂，学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式，同时还要获得各种动作的执行经验，即技能学习不仅包括动作的认识问题，还包括动作的实际执行问题。A、正确B、错误答案：A31.“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。A、正确B、错误答案：A32.人们读解视觉图像的能力与所处的文化背景、年龄大小、性别以及民族习惯基本无关。来自不同的文化背景的人，虽然个人接触到的文化内容不同，但对同样视觉图像的理解总是一致的。A、正确B、错误答案：B33.多媒体计算机硬件系统包括主机、采集和处理音频信息的设备、采集和处理数字视听图像的设备、光盘刻录和其他设备。A、正确B、错误答案：A34.先进的教学媒体对教学有很大帮助，但是教师灵活的教学设计才是课堂教学的关键。选择和应用教学媒体的关键在于教师教育教学观念的灵活应用。A、正确B、错误答案：A35.学校教学中，对计算机有两方面的使用:一是用作教学对象—计算机学科和计算机文化；二是用作教学过程中的工具，利用计算机的交互性和程序功能等，把计算机用作开展教学活动的智能工具等。A、正确B、错误答案：A36.听音型语言实验室是最简单的一种语言实验室，主要用于语言听力训练，通常有两种组成方式:有线听音式和无线听音式。在听说型语言实验室中，学生除了可以收听教师的讲解和播放的录音教材外，在需要时可以呼叫教师，和教师对话；教师也可以监听学生的发音，及时给以辅导，或选录学生的练习;学生之间也可以进行对话。A、正确B、错误答案：A37.学习资源管理策略主要包括对学习时间、学习环境的管理、对自己的控制和寻求其他人支持的管理、以及媒体的选择与应用等。时间的管理是指建立时间表、设置目标等。学习环境管理是指寻找和营造适合于学生自主学习的环境。对自己的控制的管理是指如何调整心境、坚持不懈、自我强化等。寻求他人支持的管理指寻求教师的帮助、伙伴的帮助、获得个别指导等。A、正确B、错误答案：A38.纸盆式扬声器是一种低音喇叭，而号筒式扬声器是一种高音喇叭。A、正确B、错误答案：A39.由于Ku波段下行波束窄、可供利用的频带展宽，使静止轨道上的轨位资源提高一倍以上。同时，该波段波长短，在大功率转发器技术已成熟以后，采用Ku波段传送广播电视节目可使用小口径天线接收，减少了设备的投资，便于推广。对于Ku波段直播卫星，用户使用0.5m口径左右的天线就可以接收多达150套优质的电视节目。A、正确B、错误答案：A40.一般说来，认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的。但个体的这些好奇倾向或心理素质，最初只是潜在的而非真实的动机，还没有特定的内容和方向，要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来，才能具有特定的方向。因此，学生对于某学科的认知内驱力或兴趣，不是天生的，主要是获得的，也有赖于特定的学习经验。A、正确B、错误答案：A41.多媒体计算机课件的选题应该满足课程内容的教学要求、满足教学对象的学习要求和发挥多种媒体整合的特长。A、正确B、错误答案：A42.每一种声音的基本频率决定声音的音响；每一种声音的谐波成分决定声音的音色。A、正确B、错误答案：B43.教学策略的制定是根据一定的教学目标、教学内容、教学对象以及各种外部的条件，恰当地选择教学顺序、教学方法和教学媒体等，以优化教学过程。A、正确B、错误答案：A44.人类语言的中介功能不仅起着联系外部事件的作用，也是实现个体内化过程，或掌握人类知识经验的工具，而且又是思维的武器和各种事物与关系的概括化和抽象化的信号。A、正确B、错误答案：A45.广义的促进学习的过程包涵这样两方面:在人类社会方面，像宗教、文化、政治、经济、艺术、生产、教育等诸类活动和相关事物的信息传播，甚至战争内容的信息传播都能促进人的学习过程；在自然界中，像动物的行为、植物的生长、山河的变化和日月星辰的运行等现象和变化的信息传播都能引起人们好奇、模仿和探索的兴趣。A、正确B、错误答案：A46.教育技术的物理学观念存在两个方面的局限性，即，第一视听教学论仅重视视听教材本身的作用，而忽略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面的综合作用；第二视听教学把视听教材看成是一种辅助教学的工具，将其置于辅助物的地位。A、正确B、错误答案：A47.信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类，首先将教学目标分解为5类内容的子目标，然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析，就是将实现教学目标时，学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法，或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。A、正确B、错误答案：A48.刺激控制教学模式由定义目标行为、评价初始行为、制定联结计划、实施联结计划和评价联结计划等五个阶段组成。A、正确B、错误答案：A49.校园网的教育应用分为:教学信息资源管理系统、教学科研系统、学校行政和教学管理系统、通讯服务系统和网络管理系统等功能部分(或子系统)，每个子系统以相应的工作主干网为基础，并建成相应的资源中心数据库。A、正确B、错误答案：A50.教学设计的层次主要有三个以产品为中心的层次、以课堂为中心的层次、以系统为中心的层次。A、正确B、错误答案：A51.多媒体网络教室是指将计算机与校园网(或广域网Internet)连通，并在普通数字网上覆盖一个模拟网，即在每台微机上加配一块视听传输卡并用电缆连接起来，用以传输多媒体计算机输出的视频与声音信号。于是，将普通的计算机教室升级为多媒体视听网络教室或简称多媒体网络教室。A、正确B、错误答案：A52.二维动画又称平面动画，是在二维平面上绘制，经拍摄后，连续播放所形成的动画。计算机制作二维动画是对手工传统动画的改进；制作者提供某些帧(关键帧)，计算机计算和生成中间帧；可定义和显示运动路径，让指定对象沿着路径移动；实现画面与声音的同步；控制运动系列的记录等。Flash等是常见二维动画制作软件。A、正确B、错误答案：A53.课件的教学环节设计涉及6个方面的问题:阐明教学目标、呈现教学内容(信息量的大小)、剖析重点难点、渗透学法指导、合理设置反馈、适时归纳总结(完善知识建构的意义以及知识的迁移)。A、正确B、错误答案：A54.在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中，控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期，即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机，影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。A、正确B、错误答案：A55.JPEG格式是目前网络上最流行的图像格式，是可以把文件压缩到最小的格式。尽管JPEG一经压缩后图像细节就会永久丢失、无法恢复，但其压缩技术十分先进，它用有损压缩方式去除冗余的图像数据，在获得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像，换句话说，就是可以用最少的磁盘空间得到较好的图像品质。A、正确B、错误答案：A56.教育技术的形成与发展有三个主要来源:一是视听教学运动推