陕西省宝鸡市渭滨区2018届九年级下学期第一次质量检测理综化学试卷

渭滨区九年级质量检测试卷（一）理综化学试题本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷5至12页,全卷共120分。第I卷(选择题,共30分)选择题(共15小题,每小题2分,计30分。每小题只有一个选项是符合题意的)9.化学与生活、生产关系密切,下列说法不正确的是()A.使用含氟牙膏可以防治氟斑牙和龋齿B.大量使用农药、化肥,能有效提高农作物产量,值得提倡和推广C.用布袋代替塑料袋或重复使用塑料袋,可有效减少“白色污染”D.综合利用化石燃料,可提高其利用率、缓解化石能源危机10.规范的操作是实验安全和成功的保障,下列实验操作正确的是()下列溶液在空气中敞口放置后,溶液质量因发生化学反应而减小的是()石灰水B.浓硫酸C.浓盐酸D.烧碱溶液如图是甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是()A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.t1℃时,将甲、乙的饱和溶液升温至t2℃,均没有固体析出C.t2℃时,M点对应的溶液为甲的不饱和溶液D.t2℃时,乙饱和溶液的质量分数为20%13.类比、推理是化学学习、研究中常用的思维方法。但类比、推理也常常会产生错误的结论。下列分析、类比、推理正确的是()A.铁制器皿在潮湿的空气中易生锈,所以家里用的铝制器皿也要经过防腐处理B.氢氧化钙能用来改良酸性土壤,所以氢氧化钠也能用来改良酸性土壤C.PH<7的溶液显酸性,所以PH=6.0的雨水为酸雨D.酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应,但生成盐和水的反应不全是中和反应14.下列各组物质的溶液,只需组内物质相互反应,就能区别的是()A.Cu(NO3)2Na2SO4MgCl2HClB.FeCl3HNO3NaClNaOHC.BaCl2K2SO4Na2CO3KOHD.H2SO4KClI2CuCl215.某同学对下列四个实验都设计了两种方案,两种方案都正确的是()选项ABCD实验目的鉴别硬水和软水鉴别硫酸铵和硝酸钾鉴别二氧化锰和碳粉除去二氧化碳中少量水蒸气方案1观察颜色观察颜色加过氧化氢溶液观察通过浓硫酸方案2加肥皂水观察加熟石灰粉末研磨与氧化铜混合加强热,观察石灰水变化通过氢氧化钠溶液第Ⅱ卷(非选择题,共90分)可能用到的相对原子质量:Na-23H-10-16S-32填空及简答(共5小题,计19分。化学方程式2分,其余每空1分)(3分)“一带一路”赋予古代丝绸之路崭新的时代内涵。联系学过的化学知识回答:古代“丝绸之路”运输的商品有丝绸、陶瓷、铁器、茶叶等,其中丝绸属于(填字母序号,下同)A.金属材料B.无机非金属材料C.复合材料D.有机高分子材料(2)古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝绸,这种盐是A.熟石灰B.碳酸钾C.乙醇D.烧碱(3)有一种富硒茶叶,其中的“硒”指的是。A.单质B.原子C.分子D.元素17.(3分)下面是几种常见粒子的符号和示意图,请完成下列问题：属于离子的有(用化学符号填空)(2)①中锰元素的化合物中Mn的化合价是。（3）④与⑤形成的化合物的化学式为。18.(3分)溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题:(1)图1是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线图。t1℃时,乙物质的溶解度是。t2℃时,若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体,须蒸发掉较少水的是(填“甲”或“乙”)物质的饱和溶液。按图2所示装置,将液体X注入装有固体y的试管中,会导致U形管中右端液面升高。则X、y可能的组合是图3中的。选项xyA水氧化钙B水硝酸铵C浓硫酸水D稀盐酸镁(5分)下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:写出A中反应的化学方程式。描述B中的实验现象。要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是(填序号)。开始反应后D中溶液逐渐变为黄色,原因是。(5分)“绿水青山就是金山银山”,燃放烟花爆竹会产生SO2等污染物。今年春节,禁止燃放烟花爆竹以减少SO2等污染物的排放。请回答下列问题:下列措施中与这一精神相符的是A.将煤块粉碎,使其充分燃烧B.将燃煤进行脱硫C.推广煤改气、煤改电D.循环利用工业尾气中的二氧化硫(2)有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气,该方法的流程如下:上图中从海水最终得到“NaC(产品)”的过程属于(填“物理变化”或“化学变化”)图中反应①、③、④属于化合反应的是(填序号)。①所表示的化学反应为:电解氯化钠的水溶液,其反应方程式为。实验及探究题(共2小题,计12分。化学方程式2分,其余每空1分)(6分)请根据下列实验图回答问题。①写出上图中B装置甲仪器的名称②实验室用A装置进行高锰酸钾制氧气的实验,化学方程式为，用D装置收集氧气,气体由导管进入(填“a”或“b”)。③某同学在实验室用锌粒和稀盐酸制氢气,用B装置与C装置相比突出优点是:；若要检验制得的氢气中是否含有氯化氢气体,可将气体通过盛有溶液的D装置(填“AgNO3”或“饱和NaHCO3溶液”)(6分)甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:实验结束后,甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,然后进行了讨论。【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑,但乙同学认为,甲同学实验时向氢氢化钙溶液中应滴几滴酚酞溶液，稀盐酸，当观察到时,就可以说明两种物质能发生反应。【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时,观察到废液缸中先有气泡产生,然后又出现白色沉淀。经过讨论确定,甲、乙同学试管中的废液含有的溶质分别是甲乙：(均写化学式),才会出现上述现象。为了科学处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。【提出问题】最终废液中含有什么溶质?【猜想与假设】甲同学猜想:废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质乙同学猜想:废液中含有NaCl、Na2CO3两种溶质。【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别进行了如下实验:甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加碳酸钠溶液,无明显现象。得出结论:甲猜想不成立,则乙猜想成立。乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加氯化钙溶液,出现白色沉淀。得出结论:乙猜想成立,则甲猜想不成立。【表达与交流】甲、乙同学确定了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的方法是:；写出发生反应的化学方程式