古诗三首第三课时

4古诗三首你觉得秋天是什么样的？色彩缤纷现在正是金秋时节。我们已经看到了她缤纷的色彩，听见了她美妙的声音，分享了她带给我们的欢乐。让我们随着课文的学习，进一步发现她的美丽，感受她的美好，并用手中的笔，描绘我们心中的秋天。南宋有一位诗人叫叶绍翁，一年秋天，他独自在外，触景生情，写下一首诗《夜书所见》。果实累累

南宋诗人叶绍翁，一年秋天，独自在外，触景生情，写下一首诗《夜书所见》。诗人在秋天的一个夜晚把自己所看到的东西写下来，那么他在夜晚看见什么了呢？听到什么了呢？知晓诗题夜书所见夜晚写下看到的景象诗人在夜里写下所见到的景象。你知道叶绍翁吗？诗人简介叶绍翁：南宋中期文学家、诗人。字嗣宗，号靖逸。其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格。他的诗以七言绝句最佳。如《游园不值》:“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。送雪中送炭千里送鹅毛，礼轻情意重。送君千里，终须一别。挑tiāo挑选挑三拣四tiǎo挑战挑灯夜战挑我会换偏旁记“挑”字：逃桃夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。诗人看到了什么听到了什么呢夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。形容风吹梧桐叶发出的声音。俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。篱笆。用细长的东西拨弄。理解诗意夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。你见过梧叶吗？梧叶到了秋天有什么变化？萧瑟荒凉寒1、秋风袭来天气寒凉。2、远离家乡感到心寒。情：江上秋风动客1、思念家乡之情。2、勾起对童年往事的回忆。孤单、寂寞→思念家乡情江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，萧萧：形容风吹梧桐叶发出的声音。送寒声：送来阵阵寒意动客情：使客人产生了思念家乡之情第二句里的“客”是指谁呢为什么说诗人是“客”？诗人 萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁想起自己的家乡。秋风、落叶，带来凋零之感。诗人孤独郁闷，思念起了家乡。正当诗人孤独的时候,他又看到了什么想到什么呢知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。诗人是在深夜从远处看见篱笆底下有灯火,他真的能看见那么小的蟋蟀吗如果不能,那这是写作者的什么呢想象促织：蟋蟀挑：用细长的东西拨弄。知：料想知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在逗蟋蟀。 孩子们捉蛐蛐的情景让诗人倍感亲切，也许他想到了自己的家乡和童年。叶绍翁离开家乡，一个人远在外地。一天晚上，风吹着梧桐树哗啦啦地响。秋天到了，连树叶都觉得寒冷。看着一江秋水，满天的黑暗，听着秋风吹动树叶的声音，想到自己漂泊在外，诗人怎么都睡不着，心里觉得更加寒冷。忽然透过窗户，他看到不远处的篱笆间有灯火，料想是几个孩子用细枝在逗蟋蟀。诗人不禁想起自己小时候跟小伙伴们一起捉蟋蟀的快乐情景。但此时此刻一个人远离家乡，漂泊在外。于是，诗人坐到桌前，提笔写下自己所看到的景象，表达自己思念家乡的心情。这首诗表达了怎样的感情？诗人漂泊在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁产生思念家乡的思想感情。诗人漂泊在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁产生思念家乡的思想感情。触景生情熟读成诵迁移运用我还积累了很多关于思乡的诗句“”“”停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花