从分数到分式-市赛一等奖

01情境导入02问题导探03典例导练04小结导构忆一忆什么叫单项式？单项式:数或字母的积什么叫多项式？多项式:几个单项式的和什么叫整式？整式第十五章分式1511从分数到分式记其体积为V，底面积为S的圆柱形容器中，则水面高度应表示为____02问题导探01情境导入03典例导练04小结导构填一填1长方形的面积为10cm²，长为7cm，则宽应为____cm；Sa?记面积为S，长为a，则宽应表示为___2把体积为200cm³的水倒入底面积为33cm²的圆柱形容器中，水面高度为____cm；VS02问题导探01情境导入03典例导练04小结导构填一填3一艘轮船在静水中的航速是30千米/时，水流速度为v千米/时，这艘船沿江以最大船速顺流航行90千米所用时间为，以最大航速逆流航行60千米所用的时间为02问题导探01情境导入03典例导练04小结导构瞧一瞧分数其它四个式子与分数有什么相同点与不同点？都具有分数的形式相同点不同点分母中有字母一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式分式中，A叫做分子，B叫做分母02问题导探01情境导入03典例导练04小结导构分式注意：分式是不同于整式的另一类有理式，且分母中含有字母是分式的一大特点02问题导探01情境导入03典例导练04小结导构辨一辨判断下面的式子哪些是分式？03典例导练01情境导入02问题导探04小结导构例1下列式子中，哪些是分式？哪些是整式？分式有整式有解：区别是分式的分母中有字母，而整式的分母中没有分母两类式子的区别是什么？03典例导练01情境导入02问题导探04小结导构练1在－3a2，中，哪些是分式？哪些是整式？解：分式有：整式有：02问题导探01情境导入03典例导练04小结导构议一议到底是分式还是整式呢？∵，2是正整数，也是单项式，还是整式∴是整式01情境导入04小结导构想一想我们知道，要使分数有意义，分数中的那么要使分式有意义，分式又应满足什么条件呢？分母不能为002问题导探03典例导练01情境导入04小结导构分式有无意义当时，分式有意义；当时，分式无意义B≠0B=002问题导探03典例导练分式的值为0当时，分式=0A=0B≠0且02问题导探01情境导入03典例导练04小结导构选一选1使分式无意义的满足的条件是A＝2B＝－2C≠2D≠－22下列各式中，无论取何值，分式都有意义的是ABCD03典例导练01情境导入02问题导探04小结导构例2已知分式，1当为何值时，分式无意义2当为何值时，分式有意义3当=－3时，分式的值是多少4当为何值时，分式的值为零03典例导练01情境导入02问题导探04小结导构03典例导练01情境导入02问题导探04小结导构练2-2填空：2当b时，分式有意义；≠-53当c时，分式有意义；≠±24当、y满足关系时，分式有意义；≠y1当a时，分式有意义；≠003典例导练01情境导入02问题导探04小结导构6当时，分式的值为0=-25当时，分式的值为0；=-1练2-2填空：03典例导练01情境导入02问题导探04小结导构01情境导入02问题导探04小结导构03典例导练本节课你收获了什么？

分式的定义整式A、B相除可写为的形式，若分母中含有字母，那么

叫做分式.分式有意义分式的值为0分母≠0①分母≠0②分子=003典例导练01情境导入02问题导探04小结导构测一测03典例导练01情境导入02问题导探04小结导构测一测03典例导练01情境导入02问题导探04小结导构测一测03典例导练01情境导入02问题导探04小结导构测一测03典