2023届高考英语一轮复习核心词汇名词冠词梳理题型综合练教案_第1页
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文档简介

ISO讲义

学员姓名:年级:辅导科目:英语学科教师:

授课日期授课时段

授课主题高考核心词汇+名词冠词考点梳理+题型综合练

L掌握名词冠词的考点:定义、各分类的用法和语法功能

.掌握高考核心词汇及用法

教学目标2

3.题型综合练习

教学重难点名词和冠词的应用场景及词性转化

教学内容

高考核心词汇+名词冠词

感趣味导A

1.上船;登机;上车adv.aboardL侵犯的;积极进取的adj.Aggressive

2.到国外;在国外adv.abroad2.农业;农艺n.agriculture

3.抽象的adj.梗概n.abstract3.酒精;乙醇n.alcohol

4.学校的;学术的adj.academic4字.母表n.alphabet

5会.计人员n.accountant5.救护车n.ambulance

6.成就;成绩n.achievement6分.析n.analysis

7住.处;膳宿”.accommodation7.周年纪念(日)n.anniversary

8.承认;告知vt.acknowledge8.宣告者;节目报告员n.announcer

9.管理;经营n.administration9.防止(环境)污染n.antipollution

10.青少年n.adolescent10脚.踝n.ankle

11.入场费;录用n.admissionIL焦虑,挂虑;渴望n.anxiety

12.冒险;奇遇n.adventure12.一套公寓房间n.apartment

13.拥护者;拥护n.&vt.advocate13.出现;外观,外表n.appearance

14.广告n.advertisement14.鼓掌;喝彩n.iψplause

15.代理行;代理n.agency15.器具n.appliance

16.有能力做某事havean/theabilitytodosth.16.同意(建议等)agreeto(aproposal)

17.缺席,没上班beabsentfromwork17.提前aheadoftime

18.全神贯注于研究beabsorbedinresearch18.急救firstaid

19.可接近,可进入,可利用haveaccessto19.瞄准;目标在于aimat

20.偶然地,意外地byaccident20.一间装有空调设备的教室

21•把...考虑在内takesth.intoaccountanair-conditionedclassroom

22.指责/指控某人.accusesb.ofsth.21.在机场attheairport

23.习惯于做某事beaccustomedtodoingsth.22.允许某人做某事allowsb,todosth.

24.取得巨大成就makegreatachievements23.另IJ无选择,只得...havenoalternativebuttodo

25.担任,充当actas24.一个业余爱好者anamateur

26.采取行动takeaction25.问题的回答(the)answertothequestion

27.适应adapt(oneself)to26.担忧焦虑.beanxiousabout

27.为..向某人道歉apologizetosh.fordoing

addmilkandsugartotheteasth./makeanapologytosh.forsth.

29.H...钦佩某人admiresb.forsth.

30.被一所重点大学录取appealtoeveryonetosavewater

beadmittedtoakeyuniversity29.电器electricalappliances

30.大笔的钱alargeamount/iargeamountsofmoney

♦知识典例..

⅛J∙

一、名词

[名词高考考情分析]

题型典题试做命题解读

给出名词提示词,考查名词的

LAnysmellmightattractnaturalenemies(enemy)that1.

wouldtrytoeatthelittlepanda.数;

语法

2.Thisdevelopmentwasonlypossiblewiththe2.给其他词性形式(通常为动词、

填空

EtrodUCtiOU(introduce)ofelectric-poweredengines形容词)提示词,填写名词;

andlifts.3.名词的固定搭配。

I考点I名词的数

名词按其词汇意义可分为专有名词和普通名词。普通名词包括可数名词和不可数名词。可数名词有单数和复

数之分,不可数名词没有单复数之分。

1.可数名词复数的变化规则

(1)名词复数的规则变化

①一般情况下在词尾直接加・s。如:books,horses,beds,pages

②以-s,-x,-sh,-Ch结尾的名词,在词尾加-es,如:glasses,boxes,brushes,WatCheS(例外:stomach→stomachs)

③以辅音字母+y结尾的名词,把y变为i再加-es;以元音字母+y结尾的名词,直接加Siθ:cities,countries,

factories,boys,toys,holidays

④以o结尾的名词,常在词尾加-s,如:radios,photos,pianos,ZoOS(例外:heroes,tomatoes,potatoes)

⑤以-f或・fe结尾的名词,常把f或fe变成v,再加-es,如:half→halves,knife→knives,leaf→leaves;少数词

尾加-s,如:roofs,chiefs,gulfs,beliefs,proofs

(2)名词复数的不规则变化

①单复数同形:deer,sheep,Chinese,means(方式,方法),series,species

②词形变化:man→men,woman→women,child→children,tooth→teeth,foot→feet,mouse→mice,ox→oxen

③合成名词的复数:passer-by→passers-by,looker-on→lookers-on,grown-up→grown-ups,stand-by→stand-bys

④名词前有man或WOman修饰,变复数时,作定语的man/woman和中心词都要变为复数形式。如:womandoctor

→womendoctors,manwaiter→menwaiters

(3)常以复数形式出现的名词:thanks,congratulations,

trousers,WOrkS(著作;工厂),manners(礼貌),SPiritS(情绪),instruclions(操作说明),direclions(用法说明),papers(试

卷,文件),times(时代)等。

2.抽象名词具体化

experienced]经验一anexperience^]一次经历

SUrPriSe[U]惊奇→asurprise[C]一个/次令人吃惊的人或事

PIeaSUre[tŋ愉快→aPIeaSUre[C]一件乐事

SUCCeSS[U]成功→aSUCCeSS[C]一个(件)成功的人或事

COmfOrt[U]安慰—aCOmfOrt[C]一个(件)令人安慰的人或事

1#<2]名词的固定搭配

名词构成的固定搭配主要有两类:“动词+名词”和“介词十名词常考的高频短语:

(l)beyondrecognition无法辨认ingreatdemand需求量很大

withpatience耐心地bychance/accident偶然

ataloss不知所措inadvance提前

infavorof支持,赞成onpuɪpose故意地

(2)have∕gainaccessto可以获得takeadvantageof利用,趁...之机

makeuseof利用findfaultwith挑...的错

keeppacewith与...同步putanendto结束...

takenoticeof注意到oaccount/consideration考虑...

catchsightof看见makeadifference有影响;有关系

dodamageto损害...keep/bearinmind记住

attachimportanceto重视...taketheplaceof取代,代替

takepridein以...自豪takepossessionOf占有

(3)makepreparationsfor为...做准备takepainstodo尽力,刻苦

make(both)endsmeet使收支相抵taketurnstodo轮流做

beinhighspirits兴致勃勃burstintotears放声大哭

inalldirections向四面八方makecontributionslo对...做出贡献

[技法点拨1

名词与语法填空

I.词性转换题:“句子成分”是关键

(1)如果要填的词在句中作主语、宾语或表语要

考虑名词形式;

(2)如果要填的词被形容词、定冠词或形词

性物主代词所修饰,要考虑名词形式;

2.名词复数题:“牢记规则”辨是非

(1)如果空格处被these,several,many

和数词等修饰时,要考虑名词的复数形式;

(2)如果一般现在时的谓语动词是动词原形或

are,要考虑用名词的复数形式。

[冠词高考考情分析]

题型分类典题试做命题解读

l.Asaresult,peoplewilleatmorefoodtotryto

近五年高考对冠词的考查

makeupforthatsomethingmissing.

主要集中在冠词表泛指、

语法填空2.Thisincludeddigginguptheroad,layingthe

特指的基本用法以及常见

trackandthenbuildingastrongroofoverthe

的固定搭配中的冠词上。

top.

I考点1|不定冠词

不定冠词用于表示泛指,一般修饰单数可数名词,有a和an两种形式。当紧跟冠词的名词的第一个音素是辅

音音素(不是辅音字母)时,用不定冠词a;当紧跟冠词的名词的第一个音素是元音音素(不是元音字母)时,用不定

冠词ano

1.不定冠词的基本用法

(1)用作可数名词单数前,泛指某一类人或物中的任何一个。

ItisgenerallyacceptedthataboymustIeamtostandupandfightlikeaman.

人们普遍认为男孩子必须学会像男人那样站起来战斗。

(2)用在专有名词前表示“某一个",相当于acertain。

—Excuseme,wouldyoupleasegivetheiPadtoJohn?

——打扰一下,请你把这个iPad给约翰好吗?

一Sorry,butIdon'tthinkthere'saJohninourclass.

——对不起,但是我认为在我们班里没有叫约翰的。

(3)用在“be+of+a/an+名词”结构中,表示“同一,相同”时,相当于OftheSame+名词。

Thetwoplantslookdifferent,buttheyareofakind(=ofthesamekind).

这两种植物看上去不同,但属于同一类。

2.不定冠词的活用

(1)用于序数词前,表示“又一,再一

FirstimpressionsarethemostIastingAfterall,younevergetasecondchancetomakeafirstimpression.

最初的印象最持久。毕竟,你不可能有机会给别人再留下一个第一印象。

(2)不定冠词可以用于某些具体化的抽象名词前,常考的具体化的抽象名词:success,failure,surprise,pleasure,

beauty,pity,danger,comfort,honour等。

Beingabletoaffordadrinkwouldbeacomfortinthosetoughtimes.

在艰苦的时期,能够买得起一杯饮料是一件令人感到欣慰的事。

(3)有些不可数名词如knowledge,collection,understanding等后面加of...时,前面需用不定冠词a∕a∏ohavea(good)

knowledgeof...”精通...,,;havea(clear/good)understandingof..."了解

Ifyoudon,thaveagoodknowledgeofEnglish,it,soutofthequestionforyoutouseitflexiblyandfluently.

如果你不精通英语,那么何谈灵活而流利地运用它呢!

3.用于固定搭配中

allofasudden突然地asamatteroffact事实上

ataloss不知所措;困惑payavisitto参观;拜访

be/goonadiet节食givesb.aIift让某人搭便车

makeafoolof愚弄inahurry匆忙地

makealiving谋生awasteof...浪费

onceinawhile偶尔keepaneyeon留意;留神

haveagiftfor在...方面有天赋haveawordwith与...谈话

inaway从某种意义上说asaresult/consequence因止匕

I考点2|定冠词

1.定冠词的基本用法

(1)指双方都知道的人或物,或特指的人或物的名词前。

IjustheardthebankwhereDoraworkswasrobbedbyagunmanwearingamask.

我刚刚听说多拉工作的那家银行被一名持枪蒙面人抢劫了。

(2)用于某些形容词或分词前,表示一类人。

We'renotsayingthateveryoneneedstocontributetheirlivestothepoor.

我们并不是说每个人都需要为穷人贡献自己的一切。

(3)用于序数词、形容词、副词的最高级以及形容词。nly,very,Same前,以及对两个人或物进行比较时起特定作

用的比较级前。

(陕西高考)Asisknowntoall,thePeople'sRepublicofChinaisthebiggestdevelopingcountryintheworld.

众所周知,中华人民共和国是世界上最大的发展中国家。

Thisbookisthebetteroneofthetwo.

这本书是这两者中较好的那一本。

易错警示

a与most连用,位于形容词前时,most是表示程度的副词,意为“非常”;Ihe与most连用,位于形容词或副词前

时,most是最高级的标志,意为“最……的

(4)用于“by+the+表示计量单位的名词(day/hour/dozen等)”结构中,表示“按...计算但size,weight

这类名词跟by连用时不加定冠词。

Hewassurprisedtofindthatbooksaresoldbyweightinthisbookstore,thatis,bythekilogram.

他惊奇地发现在这家书店书是按重量来卖,也就是说是按公斤来卖的。

(5)用于“动词(hit,stɪike,pull,take等)+sb.+介词+the+表示身体部位的名词”结构中,其中的the不可

用物主代词代替。

hitsb.onthehead打某人的头

pull/takesb.bythehand拉/抓住某人的手

strikesb.intheface打某人的脸

2.用于固定搭配中

atthemoment止匕亥∣J,目前bytheway顺便说一下

inthewayl⅛LW;挡路inthedistance在远处

notintheleast一点也不onthecontrary与此相反

theotherday)l天之前ontheotherhand另一方面

tothepoint中肯,切题takelheplaceof代替

gotothecinema/theater去看电影/戏剧inthehabitOf有...的习惯

makethemost/bestof充分利用totell(you)thetruth(跟你)说实话

forthetimebeing暂时

W>3T零冠词

1.零冠词的基本用法

(1)用于不含普通名词的纯专有名词或表示泛指的抽象名词、物质名词、不可数名词或复数名词前。

Humanlifeisregardedaspartofnatureand,assuch,theonlywayforustosurviveistoliveinharmonywith

nature.

人类生活被认为是自然的一部分,因此我们生存的唯一方式就是要与自然和谐相处。

TheSmithsdon'tusuallylikestayingathotels,butlastsummertheyspentafewdaysataverynicehotelbythe

sea.

史密斯夫妇通常不喜欢住旅馆,但去年夏天他们在海边的一个很舒适的旅馆住了几天。

(2)名词前已有lhis,lhat,my,your,some,each,no,any等指示代词、物主代词、不定代词作定语时

不用冠词。

Eachstudentmusthandinhisexercisebookbytheendofthisweek.

每个学生必须在本周末交作业本。

(3)表示头衔和职务的名词作表语、同位语或补语时,其前通常用零冠词。

Dr.PeterSpence,headmasteroftheschool,toldus,“AfifthofpupilsheregoontostudyatOxfordand

Cambridge.^^

这所学校的校长彼得•斯彭斯博士告诉我们说,“这里五分之一的学生都会到牛津大学或者剑桥大学继续学

习。”

(4)用于表示无特指意义的季节、月份、日期、星期和三餐的名词,及球类、棋类和学科名词前。

Ofallthesubjects,Ilikehistorybestbecauseitgivesusausefulknowledgeofthingsinthepast.

在所有科目中,我最喜欢历史,因为我们可以从中了解许多过去的有益的知识。

2.用于固定搭配中

on/catchfire着火bymistake错误地

bychance/accident碰巧inhistory在历史上

underrepair在维修中handinhand手拉手

doharmto对...有害Onpurpose故意地

inplace在正确位置indanger在危险中

inreturn作为回报atpresent目前

aheadoftime提前inadvance提前

loseheart灰心OUtofcontrol失控

atdawn/dusk/night在黎明/黄昏/夜晚makeroomfor为让出空间

3.有无冠词意义不同的搭配

∫attable在吃饭

∣atthetable在桌子旁

fatSChOOI在上学

ɪattheSChOOl在学校

finhospital住院

jinthehospital在医院里

inchargeOf掌管

inthechargeof0E掌管之中

outofquestion毫无疑问

outofthequestion不可能

[技法点拨I

冠词与语法填空

1.观察空格后部分的中心词是否是名词或

相当于名词的词或短语,因为冠词的作

用通常就是用来修饰名词。

2.准确理解语境,确定空格所填词表示泛

指还是特指。

3.理解空格所在句子的意义,分析所填词

是否是冠词活用或固定用法。

随堂练习.J

一、完成句子(考查短语和中英文逻辑转换10-20)

1.toyouonwinningthefirstprizeintheEnglishSpeakingCompetition.

祝贺你在英语演讲比赛中获得一等奖。

2.受到团队精神的鼓舞,所有篮球队员精神高涨,最终他们赢得了比赛。

Encouragedbythe,allthebasketballplayerswere,andfinallythey

wonthegame.

3.他的解释自相矛盾。

Hiscontradicteditself.

4.彼得想利用巴黎之旅来提高他的法语水平。

PeterwantedtohisvisittoParistoimprovehisFrench.

5.Wemayonorganizingclassactivities.

在组织班级活动上我们可能有不同的看法。

6.Congratulations

47.teamspiritinhighspirits

48.account

49.takeadvantageof

50.havedifferentopinions

二、翻译句子(作文基础10)

DearSirorMadam,

I.(我是你的一个顾客).Iorderedasetofbooksonyourwebsitetwoweeksago,butɪ

didn,treceivethemuntilyesterday.2.(令我失望的是),thebooksweresopoorlypackedupthat

3.(其中一本书的书皮破损了).4.(更为糟糕的是),itwasnotacompleteset,

asIfoundonebookmissing.

I,msorrytohavereceivedsuchpoorservice,andIhopethatyoueitherreturnmymoney

5.(或者给我派送一套新书)∙Besides,Γdliketobeinformedoftheprocessofyour

dealingwithmycomplaint.

Lookingforwardtoyourreply.

1.I'mOneOfyourCUStCmerS

2.AndtomydisapPointment

3.theCOVerOfOnebookWaStom

4.TOmakethings/mattersWOrSe

5∙OrdeliveranewSetOfbookstome

三、阅读理解(6,2易,2中,2难)

Passage1

(2022全国甲卷B篇)Goffin,scockatoos,akindofsmallparrotnativetoAustralasia,havebeenshowntohavesimilar

shape-recognitionabilitiestoahumantwo-year-old.Thoughnotknowntousetoolsinthewild,thebirdshaveproved

skilfulattoolusewhilekeptinthecage.Inarecentexperiment,cockatooswerepresentedwithaboxwithanutinsideit.

Theclearfrontoftheboxhada“keyhole"inageometricshape,andthebirdsweregivenfivedifferentlyshaped“keys”to

choosefrom.Insertingthecorrect"key"wouldletoutthenut.

Inhumans,babiescanputaroundshapeinaroundholefromaroundoneyearofage,butitwillbeanotheryear

beforetheyareabletodothesamewithlesssymmetrical(对称的)shapes.Thisabilitytorecognizethatashapewillneed

tobeturnedinaspecificdirectionbeforeitwillfitiscalledanςςallocentricframeofreference".Intheexperiment,

Goffin,scockatooswereabletoselecttherighttoolforthejob,inmostcases,byvisualrecognitionalone.Where

trial-and-errorwasused,thecockatoosdidbetterthanmonkeysinsimilartests.ThisindicatesthatGoffin,scockatoosdo

indeedpossessanallocentricframeofreferencewhenmovingobjectsinspace,similartotwo-year-oldbabies.

Thenextstep,accordingtotheresearchers,istotryandworkoutwhetherthecockatoosrelyentirelyonvisualclues

(线索),oralsouseasenseoftouchinmakingtheirshapeselections.

1.Howdidthecockatoosgetthenutfromtheboxintheexperiment?

A.Byfollowinginstructions.B.Byusingatool.

C.Byturningtheboxaround.D.Byremovingthelid.

2.Whichtaskcanhumanone-year-oldsmostlikelycompleteaccordingtothetext?

A.Usingakeytounlockadoor.B.Tellingparrotsfromotherbirds.

C.Puttingaballintoaroundhole.D.Groupingtoysofdifferentshapes.

3.Whatdoesthefollow-uptestaimtofindoutaboutthecockatoos?

A.Howfartheyareabletosee.

B.Howtheytrackmovingobjects.

C.Whethertheyaresmarterthanmonkeys.

D.Whethertheyuseasenseoftouchinthetest.

4.Whichcanbeasuitabletitleforthetext?

A.Cockatoos:QuickErrorCheckersB.Cockatoos:IndependentLearners

C.Cockatoos:CleverSignal-ReadersD.Cockatoos:SkillfulShape-Sorters

【答案】1.B2.C3.D4.D

【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了一种原产于澳大拉西亚的会识别形状的风头鹦鹉。

I.细节理解题。根据第一段“Thoughnotknowntousetoolsinthewild,thebirdshaveprovedskilfulattoolusewhile

keptinthecage."(虽然人们不知道这些鸟在野外会使用工具,但事实证明,它们在关在笼子里时就能熟练地使用

工具)根据第二段第三句"Intheexperiment,GofTin,scockatooswereabletoselecttherighttoolforthejob,inmost

cases,byvisualrecognitionalone."(在实验中,戈芬的鹦鹉能够在大多数情况下仅通过视觉识别来选择合适的工具。)

可知,风头鹦鹉在实验中用工具从盒子里取坚果。故选B。

2.细节理解题。根据第二段第一句"Inhumans,babiescanputaroundshapeinaroundholefromaroundoneyearof

age”(在人类身上,婴儿从一岁左右就可以把一个圆形的物品放进一个圆形的洞里)可知,•岁儿童最有可能完成“将

一个球放进一个圆形的洞里”的任务。故选C。

3.细节理解题。根据最后一段“Thenextstep,accordingtotheresearchers,istotryandworkoutwhetherthecockatoos

relyentirelyonvisualclues,oralsouseasenseoftouchinmakingtheirshapeSeIeCtiOns.''(根据研究人员的说法,下一步

是尝试弄清楚凤头鹦鹉是完全依靠视觉线索,还是也使用触觉来选择形状)可知,后续测试的目的是了解凤头鹦鹉

在测试中是否使用触觉。故选D。

4.主旨大意题°根据第一段“Coffirfscockatoos,akindofsmallparrotnativetoAustralasia,havebeenshowntohave

similarshape-recognitionabilitiestoahumanIWO-year-old.”(戈芬的风头鹦鹉是一种原产于大洋洲的小鹦鹉,它的形

状识别能力与两岁的人类相似)可知,文章主要介绍了一种会识别形状的凤头鹦鹉。故选D。

Passage2

(2022甲卷C篇)AsGinniBazlintonreachedAntarctica,shefoundherselfgreetedbyagroupoflittleGentoo

penguins(企鹅)longingtosayhello.Thesegentle,lovelygatekeeperswelcomedherandkick-startedwhatwastobea

tripGinniwouldneverforget.

Eversinceherchildhood,Ginni,now71,hashadadeeplovefortravel.Throughouthercareer(职业)asa

professionaldancer,shetouredintheUK,butalwayslongedtoexplorefurther.Whensheretiredfromdancingandher

sonseventuallyflewthenest,shedecideditwastimetotaketheplunge.

AftertakingadegreeatChichesterUniversityinRelatedArts,Ginnibegantotraveltheworld,eventuallygetting

workteachingEnglishinJapanandChile.AnditwasinChileshediscoveredshecouldgetlast-minutecheapdealson

shipsgoingtoAntarcticafromtheislandsoffTierradelFuego,thesouthernmosttipoftheSouthAmericanmainland.44I

justdecidedIwantedtogo,“shesays.ςςIhadnoideaaboutwhatI,dfindthereandIwasn,tnervous,ɪjustwantedtodoit.

AndIwantedtodoitaloneasIalwayspreferitthatway.”

InMarch2008,Ginniboardedashipwith48passengersshe,dnevermetbefore,tobeginthejourneytowards

Antarctica.ςςFromseeingthewildlifetowitnessingsunrises,thewholeexperiencewasamazing.Antarcticaleftan

impressiononmethatnootherplacehas,,,Ginnisays.ςςIrememberthefirsttimeIsawahumpbackwhale;itjustroseout

ofthewaterlikesomeprehistoriccreatureandIthoughtitwassmilingatus.Youcouldstillheartheoperaticsoundsit

wasmakingunderwater.^^

Therealizationthatthisisapreciousland,toberespectedbyhumans,wasoneofthebiggestthingsthathithometo

Ginni.

1.Whichofthefollowingbestexplainsς4taketheplunge^^underlinedinparagraph2?

A.Trychallengingthings.B.Takeadegree.

C.Bringbacklostmemories.D.Sticktoapromise.

2.WhatmadeGinnidecideonthetriptoAntarctica?

A.Lovelypenguins.B.Beautifulscenery.

C.Adiscountfare.D.Afriend,sinvitation.

3.WhatdoesGinnithinkaboutAntarcticaafterthejourney?

A.Itcouldbeahomeforher.B.Itshouldbeeasilyaccessible.

C.Itshouldbewellpreserved.D.Itneedstobefullyintroduced.

4.Whatisthetextmainlyabout?

A.Achildhooddream.B.Anunforgettableexperience.

C.Sailingaroundtheworld.D.MeetinganimalsinAntarctica.

【导语】这是一篇记叙文。文章主要介绍了71岁的GinniBaZlintOn从小就对旅行有着深深的热爱,渴望探险,不

再跳舞和孩子们成家立业之后,她开始周游世界,并在2008年开始了前往南极洲的旅程。

1.【答案】A

【解析】词句猜测题。根据第三段第一句"AftertakingadegreeatChichesterUniversityinRelatedArts,Ginnibeganto

traveltheworld,eventuallygettingworkteachingEnglishinJapanandChile.(在奇切斯特大学获得相关艺术学位后,

Ginni开始周游世界,最终在日本和智利找到了教英语的工作。)“可知,此处是指做有挑战性的事情,所以takethe

plunge意为“尝试有挑战性的事情故选A.

2.【答案】C

[解析】细节理解题。根据第三段中的“AnditwasinChileshediscoveredshecouldgetlast-minutecheapdealsonships

goingtoAntarcticafromtheislandsoffTieradelFUegO.(正是在智利,她发现自己可以在最后一刻买到从火地岛附近

岛屿前往南极洲的廉价船票)“可知,是折扣的票价让Ginni决定去南极洲旅行的。故选C。

3.【答案】C

[解析】细节理解题。根据最后一段"Therealizationthatthisisapreciousland,toberespectedbyhumans,wasoneof

thebiggestthingsthathithometoGinni.(意识至IJ这是一块宝贵的土地,应该受到人类的尊重,这是Ginni最深刻的

感受之一)“可知,旅行结束后,Ginni认为南极洲应该得到很好的保护。故选C∙

4.【答案】B

【解析】主旨大意题。通读全文可知,文章主要讲述了GinniBaZlintOn去南极旅行的经历,再根据第一段“Thesegentle

lovelygatekeeperswelcomedherandkick-startedwhatwastobeatripGinniwouldneverforget.(这些温柔可爱的看门

人欢迎了她,并开始了一次Ginni永远不会忘记的旅行)”和倒数第二段GinniBazlinton对南极之旅的评价可知,文

章主要介绍了GinniBazlinton的南极洲之旅让她非常难忘。由此可知,AnUnforgettableeXPerienCe.(一次难忘的经

历)能够概括文章主旨。故选B。

四、七选五(3,1易,1中,1难)

WhenWecomehomefromalongdayatschool,ourdogsaresohappytoseeus.Theirfaceslookhappy,withmouths

wideopen.16

It,sprobablynotanillusion(错觉)atall.Infact,twocenturiesofmodernsciencehasgoodevidencethathumansand

animalsshareemotions—includingthekindofemotionthatresultsinlaughter.

USanimalbehavioristPatriciaSimonetcarriedoutresearchonaspecialsoundthatdogsmakewhentheyplay.

___17___.Itisquitedifferentfromotherdogsoundslikewhining(哀鸣)andgrowling(咆哮).Simonetbelieveditis

laughter.

Evenotherdogsseemtorecognizeandassociatethe“laugh"withpleasure.___18___whenSimonetplayedthe

laughtertootherdogs,reportedABCNews.

Itmightnotsurpriseusthatdogs-ourtraditional“bestfriends^^一liketolaugh.Butotherresearchsuggeststhat

creatures?likerats,alsolaugh.

EstonianresearcherJaakPankseppdidexperimentsonrats.19WhenPanksepptickledhisratsontheneck,

theymadeachirping(唧唧声)sound,whichthescientistbelievedwaslaughter.Theratslikedtheticklingsomuch,he

reported,thattheysoughtmoreofit.AccordingtoScientificAmerican,Panksepp,sratswouldfollowhisfingeraroundto

makehimticklethemagain.

Whilestudieshaveshownthatdogsandrats“laugh“whentheyplay?itdoesn,tmeanthatallanimalsreallylaugh

eveniftheymakeaIaughter-Iikesound.

Takehyenas(土才良)forexample.Thehyenaiswellknownformakinganoisethatsoundslikeapersonlaughing

loudly.Butstudiesshowthehyenasdon,tmakethenoisebecausetheythinksomethingisfunny.20

Butmakenomistake?whenyourdogwelcomesyouhome,it'sdefinitelylaughing.

A.Youcanmakeyourdoglaughaltimes

B.Laughtercanrelievetheirnervousness

C.Hefoundthattheyhadasenseofhumorandfun

D.Thesoundisa"forced,breathyexhalation(呼气)”

E.We,veallwonderedwhetherourdogsaresmilingatus

F.Somewouldseekouttoysandotherswouldruntowardthesource

G.Theςiaughingςςisactuallyanoisetheymakewhentheyareexcitedorfrightened

16.E17.D18.F19.C20.G

【解析】

这是一篇科普类说明文。文章讲述了科学家对动物笑声的研究结果。

【16题详解】

ISiSIJlJtt4Theirfaceslookhappy,withmouthswideopen.(他们的脸看起来很高兴,嘴巴张得大大的。)”和下

一句“投SPrObabIynOtaninUSiom错觉)atall.(这可能根本就不是错觉。)”可知,空处谈论的是人们对狗这种高兴

的表情的看法;结合选项可知,选项E.We,veallwonderedwhetherourdogsaresmilingatus(我们都想知道我们的狗

是否在对我们微笑)承上启下,符合题意。故选EC

【17题详解】

根据前一句"USanimalbehavioristPatriciaSimonetcarriedoutresearchonaspecialsoundthatdogsmakewhen

IheyPlay.(美国动物行为学家PatriCiaSirnOnet对狗在玩耍时发出的•种特殊声音进行了研究。)”可知,空处谈论

的是对狗的特殊声音研究结果;结合选项可知,D.Thesoundisa"forced,breathyexhalation(呼气)(这个声

音是“用力的,呼气的声音”)是对狗的特殊声音研究的结果,符合题意。OnaSPeCiaISoUnd呼应TheSoUnd。故选

Do

【18题详解】

根据前一句"EvenotherdogsseemtorecognizeandassociatethecfcIaughnwithpleasure.(甚至其他的狗似乎也能

识别并把"笑''与快乐联系起来。)“和空后"WhenSimonetplayedthelaughtertootherdogs(当Simonet向其他狗表

演笑声时)可知,空处谈论是

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