六年级下册名著导读《鲁滨逊漂流记》张开想象的翅膀名师

鲁滨逊是一个怎样的人学生作品：高频词汇：聪明、善良、坚强、勇敢、乐观、镇定……坚强：鲁滨逊多次面临死亡的威胁却不轻易放弃生命，与岛上恶劣的环境做斗争。如果鲁滨逊不够坚强的话他是无法单独在孤岛上生活28年，所以在孤岛上的生活中处处体现了他的坚强。聪明：鲁滨逊流落孤岛后，不仅利用船上的物资生活下去，他还积极开发荒岛上的，能为自己所用的“能源”。并且他靠着自己的聪明解救了很多人。当他遇到困难，他总能想到办法。例如：新鲜葡萄无法搬运保存，他就将葡萄晒成葡萄干。为了防止被人发现自己的住处，他就在“城堡”外种了很多小树苗……鲁滨逊是一个怎样的人依据人物具体表现1.鲁滨逊孤岛生活中用了哪些思维方式克服困难？2.这种思维方式有什么好处？为什么鲁滨逊能具备这些思维方式？阅读三个不同的语段，归纳出鲁滨逊身上相同的特点。1.鲁滨逊是一个遇到危险，会冷静分析并实施的人。在第四次出海遇风暴与波涛斗争时，他的脚已经能踩地了，但他仍然静静站了一会来恢复呼吸，而不是尽全力先岸上跑去。在千钧一发之际，他却能冷静思考，镇定自若。2.鲁滨逊是一个非常有条理的人。从流落孤岛下船后，他只是稍微发泄了一下情绪，就开始理智思考先要做什么，什么应该拿，什么不拿；甚至之后的日子里罗列了一张表格，用记账的方式分清楚好的事情和坏的事情；还有选住址时，思考清楚自己的处境，用排序的方法罗列了关键因素，充分实践了三思而后行。3.岛上的生活可能会让人意志消沉，无心求生，但鲁滨逊不但很快调整好情绪，而且能列出一张利害差异表分析处境。可见鲁滨逊的镇定和乐观是他人不可比拟的。理智充分思考后再采取行动在突发情况下能控制好情绪根据鲁滨逊的思维方式评价鲁滨逊句式：鲁滨逊是一个

的人，因为

鲁滨逊是一个怎样的人依据人物具体表现人物思维方式1.在任何方面，鲁滨逊都是冷静理智的吗？2.用“记账”方式，根据鲁滨逊的四次出海情节，具体阐释鲁滨逊出海冒险的好处和坏处，并解释理由。

利弊出海冒险鲁滨逊出海的理由到底是什么呢？1.小组讨论这种顽强力量的特点是什么？2.思考有没有更加合适的词语可代替梦想、志向来形容这种力量？P12：可是现在我的厄运却以一种谁也阻挡不了的顽强力量驱使我向前走去。虽然有几次我也曾在理性上和沉着的判断力上喊出过要回家去，可我却没有力量付诸行动。我不知道该把这种情况叫作什么，我也不极力断言这是一种神秘的、支配着人们的天意，它驱使我们去做自我毁灭的工具，虽然它就在我们前面，可我们却偏要眼睁睁地向它冲去。它确实不是别的什么，而只是某种命中注定的、不可避免的不幸降临，它对我来说是无法逃脱的，它驱策我一直向前，不顾沉着的理智和思想对我的劝告，不顾我在初次尝试中遇到的两次如此明显的教训。通过鲁滨逊心理活动语言的分析，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？根据鲁滨逊的心理活动评价鲁滨逊句式：鲁滨逊是一个

的人，因为

鲁滨逊是一个怎样的人依据人物具体表现人物思维方式人物心理活动文学作品的阅读离不开对文章语言的分析，只有沉下心来，真正品读语言，才能从字里行间中读出作者想要告诉我们的东西。假设方法：1.假如鲁滨逊没有听从本心，那他的人生会变成什么样？2.假如他听从内心，但他本身没有超强的素质、丰富的知识、卓越的能力等特点，会发生什么呢？鲁滨逊因为他非理性的一面使他体验了非凡的经历，摆脱平凡的生活；同时，鲁滨逊也因为他理性的一面才能安全地在孤岛上生活