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文档简介

新版部编版二年级数学下册教案-全册教学设计前言本教学设计是基于新版部编版二年级数学下册编写的，共包含8个单元，分别为：1.直接读数法（1）2.直接加减法（1）3.分类讨论（1）4.乘法初步认识（1）5.测长量重（1）6.了解扇形（1）7.数的认识与分类（1）8.数形结合（2）教学目标通过本册数学教学，旨在使学生达到以下目标：1.掌握直接读数法。2.能够进行简单的加减法运算。3.学会分类讨论。4.了解乘法初步认识。5.能够测量长度和重量。6.了解扇形的基本概念。7.掌握数字的认识和分类方法。8.学会运用数形结合的思想。教学方法本教学设计采用以下教学方法：1.教师讲授法2.合作学习法3.任务型学习法4.情境模拟法重点难点本册数学下册的重点和难点主要为以下内容：1.直接读数法和直接加减法的理解和运用。2.分类讨论的方法运用。3.乘法初步认识的理解。4.测长量重的实践应用。5.扇形的基本概念理解。6.数字的认识和分类方法的理解。7.数形结合的思想的应用。教材分析本书第一至第四单元主要是对第一册所学内容的复习和深入拓展；第五单元学习了测量长度和重量的方法，为后续学习铺垫；第六单元主要是引入概率思想，让学生在学习中逐渐领悟数的发展规律；第七单元学习了数字的认识与分类方法；第八单元将数学与几何图形相结合，通过一些情境任务，锻炼学生的逻辑思维和创新思维。教学内容与教学时数本教学设计分为8个单元，分别为：1.直接读数法（3课时）2.直接加减法（5课时）3.分类讨论（4课时）4.乘法初步认识（7课时）5.测长量重（6课时）6.了解扇形（7课时）7.数的认识与分类（4课时）8.数形结合（9课时）教学评价本教学设计采用不同的评价方法，主要有：1.口头提问和回答2.课堂练习3.小组合作学习4.期中、期末考试教学参考本教学设计参考了多部数学教材，其中包括：1.小学数学教育研究办公室.（2019）.小学数学课程标准（试行）.人民教育出版社.2.方靖华,黄若瑜.,&曾润琳.（2019）.新版小学数学教材的互动教学研究——以三年级上册为例.教育技术市场.（03）：43-49.3.方美伦.（2019）.课堂评价在小学数学教学中的应用研究——基于调查问卷.初中教育研究，（03）：18-23.结语本教学设计旨在为初学者提供

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