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文档简介

第页共页中班语言公开课教案《月亮》教案：《月亮》一、教学目标1.学习、了解并能正确朗读课文《月亮》。2.掌握课文中的关键词汇和句型。3.能理解并复述课文内容。4.培养学生对月亮的兴趣和爱好，启发学生发现身边的美丽事物，并培养学生细心观察和认知能力。二、教学重难点1.学生能准确朗读课文，理解其意思。2.学生能理解并复述课文的关键内容。3.学生能积极参与课堂讨论并表达自己的意见和观点。三、教学准备1.课件或黑板、白板。2.教学素材：课文《月亮》的印刷稿。3.教具：PPT、贴图、玩具月亮等。四、教学过程Step1:导入新课(5分钟)1.师生问候。2.引导学生观察房间中的月历或日历，提问：“大家看见了什么？”“这是什么？”3.引导学生回答，并给出正确答案：“这是一个月历/日历，上面有月亮。”4.师生共同讨论月亮的特点和形态。Step2:预习课文(10分钟)1.导入新课时，展示课文《月亮》的题目，让学生猜测课文内容。2.展示课文的第一段，并引导学生读出课文的标题：“《月亮》”。3.学生阅读课文的第一段，并回答问题：“月亮跑到哪里了？它跑到了上空。”4.学生阅读课文的第二段，并理解课文内容：夜晚的时候，月亮变成了什么？月亮变白了。5.学生阅读课文的第三段，并理解课文内容：月亮变圆了，像一个大脸盆。Step3:阅读课文(15分钟)1.学生读课文，并回答问题：“月亮最初是什么形状的？为什么？”2.学生读课文的第二段，并回答问题：“月亮变白了，是为了什么？”3.学生读课文的第三段，并回答问题：“月亮变圆了，像一个大脸盆，你们有没有看过月亮？”4.引导学生观察教室中的窗户，问：“你们看到了什么？”“那是什么？”5.学生回答，并给出正确答案：“那是窗外的月亮。”Step4:听说练习(15分钟)1.学生听读课文，并模仿跟读。2.学生分组进行问答练习，出示问题：“你喜欢月亮吗？”“为什么？”3.学生积极参与讨论，提出自己的观点和看法。4.部分学生进行表演，模仿月亮在不同时期和状态下的形态。Step5:小结复习(5分钟)1.学生回答问题：“月亮最初是什么形状的？为什么？”2.学生复述课文的关键内容，并总结月亮的不同形态和变化。五、教后反思通过本节课的教学，学生对月亮的形态和变化有了更深的认识，并能正确朗读和理解课文《月亮》。学生也通过小组讨论和表演的形式，积极参与课堂活动，表达出自己的观

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