幼儿园小班语言活动教案《数熊山》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园小班语言活动教案《数熊山》教学目标：1.帮助幼儿认识和理解数字概念。2.培养幼儿的观察力和注意力。3.提高幼儿的口语表达和交流能力。4.培养幼儿的合作意识和团队精神。教学准备：1.图片或卡片：山、熊、树、花等。2.数字卡片：1-10。3.教师准备板书、教案纸等。4.班级幼儿的座位安排，小组编排。教学活动：活动一：引入新知1.教师拿出一张山的图片或卡片展示给幼儿看，并问：“大家知道这是什么？”2.引导幼儿回答“山”，教师再提问：“大家喜不喜欢山？”3.让幼儿发表自己的意见，鼓励幼儿用语言表达自己的想法。活动二：观察游戏1.教师在黑板上画出熊，山，树和花等图片或卡片。2.教师在每个图片或卡片旁边写上一个数字，例如：熊旁边写上“1”，山旁边写上“2”，树旁边写上“3”等。3.活动开始前，教师向幼儿说明游戏规则：将数字卡片打乱，每个幼儿轮流选择一张数字卡片，并找到相应的图片或卡片。4.幼儿选择数字卡片后，需要口头回答选择的数字，并找到相应的图片或卡片。活动三：数数游戏1.将山的图片或卡片均匀分发给每个小组的幼儿。2.教师提示幼儿：“我们要玩一个数数游戏，大家一起来数数。”3.教师示范：教师先数“1”，然后将自己手中的山放在自己的桌子上，再数“2”，将自己手中的山放在同伴的桌子上。以此类推，直至幼儿将所有的山都放在同伴的桌子上。4.幼儿们跟随教师的示范，一起玩这个游戏。5.游戏结束后，教师可提问：“最后一共有几座山呢？谁能来数一下？”鼓励幼儿用语言回答，并进行简单的口头总结。活动四：填数字游戏1.教师分发一张备有山的图片或卡片的工作单给每个幼儿。2.教师将备有数字的卡片打乱，让每个幼儿抽取一个数字卡片。3.幼儿需要根据抽到的数字，将相应数量的山图片贴在工作单上。4.教师时刻关注幼儿的活动，引导幼儿正确地数数，并鼓励幼儿口头表达出来。活动五：总结和复习1.教师请幼儿一起回顾这节课学到的内容：“今天，我们学习了什么？”2.鼓励幼儿用语言回答，并引导幼儿以图画或口头的方式回顾和总结。3.教师提醒幼儿们，平时要多看山，多数数，多用语言来描述和表达自己的想法。4.教师强调语言的重要性，鼓励幼儿积极参与和表达自己的观点。教学延伸：1.教师可以引导幼儿自己创造和编排其他相关的语言活动，例如：找一找，说一说等。2.教师可以在活动中引入一些拟人化的手法，例如：给山起个名字，让山“说话”等，增加趣味性

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