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文档简介

第页共页中班美术教育教案《“拉拉”变形记》《“拉拉”变形记》是一堂中班美术教育课程，适合3-4岁儿童。本教案旨在通过故事情节和手工制作，培养儿童动手能力、想象力和创造力。教学目标：1.通过听故事，培养儿童的想象力和创造力。2.通过手工制作，培养儿童的动手能力和审美能力。3.培养儿童观察力和表达能力。教学准备：教学素材：《“拉拉”变形记》绘本、彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔。教学过程：步骤一：导入（10分钟）1.让孩子们坐在一起，提问他们最喜欢的动物是什么，为什么喜欢这个动物。2.引入主题：“今天，我们将用纸做一些好玩的事情，你们喜欢吗？”3.准备好《“拉拉”变形记》绘本，开始讲解故事。步骤二：故事讲解（15分钟）1.展示绘本封面，让孩子们猜猜这个故事讲了什么。2.以适当的语言与动作生动地讲述故事情节，引导孩子们参与其中。3.强调故事中的主要角色拉拉和她的朋友们，以及他们的变形能力。4.结合绘本的插图，让孩子们更好地理解故事。步骤三：手工制作（30分钟）1.提供彩纸、剪刀、胶水等材料给每个孩子。2.引导孩子们根据故事中的角色进行剪纸工艺制作。3.鼓励孩子们按照自己的想象力进行创作，可以根据故事情节做出不同的形态。步骤四：展示交流（10分钟）1.让每个孩子展示自己的作品，并向大家介绍自己制作的角色。2.引导孩子们用彩色铅笔为自己的作品上色，让作品更加丰富多彩。3.鼓励孩子们展示自己的作品过程和体验，与大家分享自己的想法。步骤五：总结（5分钟）1.回顾故事情节和孩子们的手工制作作品，强调学到的内容。2.提问孩子们对这堂课有什么感受和收获。3.鼓励孩子们将学到的内容运用到日常生活中，发挥他们的想象力和创造力。教学延伸：1.教师可以带领孩子们合作制作一个大型的拉拉变形场景，激发他们的合作意识和团队精神。2.教师可以借助数字故事书或视频，让孩子们通过多样化的媒介接触这个故事，拓宽他们的视野。3.教师可以引导孩子们用其他材料进行创作，例如泥土、橡皮泥、纸板等，培养他们的动手能力和创造力。教学评价：1.通过观察孩子们的参与程度和对故事情节的理解，评估他们的想象力和创造力。2.通过观察孩子们制作的手工作品，评估他们的动手能力和审美能力。3.通过与孩子们的互动交流，了解他们对课程的体验和收获。教学反思：1.在故事讲解环节，要确保用简单明了的语言和生动的动作引起孩子们的兴趣，提高他们的注意力集中程度。2.在手工制作环节，要注重培养孩子们的创造力和想

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