下半年四年级上册班主任工作参考计划

.::;下半年四年级上册班主任工作参考方案全班共有学生81人，其中男生54人，女生27人。我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个小孩都爽朗得意，有着非常强的上进心和集体荣誉感。他们纯真仁慈，好奇心强，求知欲强。但是自制才干差，时常不能支配自己，上课时爱随意说话或者做小动作。非常多行为适应有待进一步培养。本学期我班的根本目的是：建立一支有进取心、才干较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐渐构成守纪、进取、勤奋的班风。(三)根本措施和做法。1、注重养成教育：养成良好的学习适应和生活适应，对学生的成出息步是非常必要的，良好的行为适应使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。按照学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好?小学生日常行为规范?，使学生逐渐构成良好的道德质量，行为适应，学习适应和积极的学习态度，不使一个学生落伍2、加强后进生治理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、维护学生的角度动身，理解关心学生。及时理解学生的心理变化，掌握他们生长道路上的开展情况。3、及时理解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常坚持与否学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至屡次。要诲人不倦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中呈现的咨询题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，锻炼和培养他们的才干。6、注重关心教育：要关心学生的生活，及时和家长联络，体贴他们的冷暖，理解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，确实是班主任工作，是充沛发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8.注重文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参与体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，注重各项竞赛的积极参与，培养学生的参与认识。(四)班级主题活动布置：(略)四年级上册班主任工作打算范文二一、班级概况本班本期为新组合班级，学生数52，来自6个不同的自然村，其中男生25人，女生27人。学困生较多，至少有10人。行为适应、学习适应和学习才干方面，学生的程度参差不齐。如何快速、有效地建立一个团结、合作、积极进取、有凝聚力的班集体，是一个长期而艰巨的任务。二、我的班主任工作理念和主旨作为班主任，首先要把每一个学生放在心间，维护他们中的每一个，关注并引导他们安康生长。其次是关心每一个学生的学习，让他们在欢乐中学习知识，学会做人。第三要做到"以身作那么，以身作那么"。最后才干建立起一个优秀的班集体。三、详细措施和工作方法(一)确立班集体奋斗目的基于班级实际情况，通过班会队会，坚持德育为首，教学为中心，对学生进展初期常规教育，确立班集体总的奋斗目的：争取成为一个团结、爽朗、文明、上进的集体。(二)成立班委会虽然学生来自不同的地点，彼此不甚熟悉，难谈理解，但班干部的产生我仍然坚持"民主选举"的原那么，第一步请往常担任过班干和愿意担任班干的学生，向同学们介绍自己根本情况，展现自己的工作才干，明确自己的工作方法好方向;第二步，班主任遴选班干部候选人;第三步，学生投票选举。同时向学生作一说明，班委会成员会因其日常表现和学习表现，呈现不定期的变化。以期构成一个人人是楷模，具有凝聚力的班委会。(三)建立完善的治理制度1、通过班会队会，班主任提出初步方案，学生提议补充，产生班级各项治理制度和规范。包括：纪律治理制度，平安治理制度，卫生治理制度，日常行为规范，结对帮扶学习方案等。2、明确班干职责和作用。班长负责班级全面日常工作，包括配合教师工作，组织班级活动，监视并指导班干工作，调解学生间的纠纷等。语、数课代表负责配合授课教师开展的教学活动，协助学困生处置学习上的难题。劳动委员全面负责班级环境卫生，布置并督查值日生的值日情况。文娱委员配合音乐教师授课，负责班级活动的文艺扮演布置。体育委员配合体育教师工作，负责每天出操带队、整队，布置班级体育活动。纪律监视员负责配合值日班干工作，劝解无效或无改正态度之后记录违纪情况。卫生监视员负责配合劳动委员工作，记录破坏班级环境卫生的现象。3、充沛发挥小组长的作用。小组长负责收发作业本，检查背诵，检查家庭作业，记录小组成员学习表现。为鼓舞学生的竞争认识，小组长为组内语数总分最高者(除班干之外)，人选不固定，随单元测试成果变化而变化。(四)因材施教，关注全体，做好培优转后工作1、注重尖子生和特长生的培养。对学习优秀的学生加强培养，开掘其潜力，设计更多的弹性咨询题，多方面促进和进步其学习才干。在全面施行素养教育的今天，特长生是班级珍贵的资源，要充沛开掘，培养兴趣，条件成熟，可成立兴趣小组，引导特长生的安康生长和进步。2、注重后进生的转化。对后进生，要倾注更多的关爱，耐心辅导，谆谆善诱，捕捉他们的闪光点，多给他们制造表现时机，鼓舞他们重拾决心和勇气。同时采取"一帮一"、"众帮一"等措施，给他们营建一个暖和的集体气氛。另外还要加强家访工作，与家长共同研究学生的教育内容和方法。3、关注中等生的开展。这一群体是班级的主要组成局部，要特别关注他们的成果动摇，鼓舞他们向尖子生挑战，在坚持自己的成果不下降的前提下，力求有更大进步。(五)加强家校联络，构成齐抓共管的合力按照学生实际，认真组织，精心布置，对家访工作以"创新、