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文档简介

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一、指导思想

以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的开展，为学生的开展效劳。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素养的进步，促课堂教学效益的进步，进一步加强教学的活力，到达扎实双基，注重才干，开展创新认识和才干的教学目的。

二、工作重点：

1、以新课程理念的施行带动教学观念的转变和教学方式、学习方式、教学评价的变革。

2、努力进步课堂教学质量，保证五年级语文的教育教学质量。

3、实在做好教学分析和评价，促进教师自我反思。

4、积极参与校本培训，认真学习理论性文章和有关经历。

5、开展有关教学经历的交流〔案例交流，教研组上课、评课，教学经历交流等〕。

三、工作措施

详细工作：

〔一〕、认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业生长。

1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。

组织学习专业理论文章?语文新课程规范?、?语文课堂教学评价规范?等。加强教师理论学习，加深全体教师对新课程的理解，进步教师施行新课程的才干和程度，让教师素养能习惯根底教育课程改革的需要。

2、充沛利用每两周一次的教研活动时间组织教师围绕新课程的根本目的、详细要求及其施行方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。不时改善教师的知识构造，更加严密地加强协作。

〔二〕、进一步规范和落实教学常规治理，进步教学效率。

组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备教师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的根底上，结合我校学生的实际情况设计出适宜本校的优秀教案。每位教师在上课前要对教案进展修正，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修正〞的集体备课制度。每位教师在教研组内上一节研讨课，课后集体讨论评议。

(三)规范作业的设计与修正，要求教师认真对待，、不只次数要达标，关于作业的设计、修正情况、学生的书写等方面也要力求到达要求。

〔四〕开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动，培养学生的理论才干。

1、开展一次钢笔字书写竞赛和阅读竞赛。

2、开展五年级阅读竞赛活动，做好读书笔记，进展评比，引导学生多读书。

3、积极组织各类作文竞赛，以实在进步学生作文程度。

4、加强学生的写字练习，举行一次钢笔字竞赛。

5、结合节日、语文教学引导学生出刊小报，进展小报展。

五、各月份工作布置：

三月份：

1、学习新课程规范的有关理论文件，更新教学观念，研究新教材。

2、制订教学工作打算

3、庆祝“三八妇女节〞，组织征文活动。

四月份：

1、组织学生开展读书活动

2、组织年级写字竞赛

3、师生美文诵读大赛

五月份：

组织期中质量调研

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