《如何阅读一本书》读书笔记15篇

《如何阅读一本书》读书笔记15篇《如何阅读一本书》读书笔记1

最常用的论证方法当属归纳推理，它是从个别事例归纳出一个共同的、一般结结论，即由“个别”推“一般”。

这句话的意思就是，用单独的例子来归纳出一般的结论。如，A证明白某观点，B也证明白某观点，因此，某观点是成立的。

这个章节讲的是读与写的关系。我们上学的时候，不仅要会读，爱要会写。因此，读和写的同等重要的。不仅是在同学阶段的学习重要，而且对于毕业以后的工作和生活中同样终生受益。

读书时为了理解书中的学问，把书中所表达的观点和学习方法学以致用。但是，在读书的过程中，难念会员疲乏乏累的时候，此时就需要通过写来促读了。

写有许多种方式，可以是在书上记笔记，可以是摘抄，可以是写读后感，可以是对文中的内容进行批注等等。

《如何阅读一本书》在前面的章节中，有强调过读书“五到”，心到、眼到、口到、耳到、脑到。

不动笔墨不读书，我们在读书的时候，要让自己的身体器官处在兴奋活跃的状态，这样才能“学以致用。

《如何阅读一本书》读书笔记2

写写自己对本书的一些感悟吧。什么是好的阅读？读完本书，我明白了好的阅读也是主动的阅读。读书越主动，则阅读的效果越好。

主动的阅读就需要带着问题去阅读，在本书开头就提出了读者在阅读时需要提出的四个基本问题：1这本书整体上说了什么？2细说部分说了什么，是怎么说的？3这本书有道理吗，是全部有道理还是部分有道理？4这本书与我有什么联系？总结的这四个问题感觉在阅读过程中很有必要。

将阅读分为了由浅到深的四个层次，基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读，也对每个层次阅读的内涵以及读者可以遵循的一些规章都做了说明。看完之后，感觉还是很受启发的。

另外，还对不同的书该怎样更好地阅读也做了说明。虽然基本的道理是相通的，但是不同的书阅读的规章还是有所差异的。这里我也想补充一下自己的一点感悟，不同的书可以有不同的阅读速度，同一本书的不同部分也可以有不同的阅读速度。读一本好书或者一本书中的重要部分，应当细读，慢读，精读。同时，读书的话也应当多读一些超出自己阅读舒适区的书籍，这样才能有助于思索和理解的增进。

最终，借用书中的一句话，阅读可以关心心智保持活力和成长。我以后要做一名主动的阅读者。

《如何阅读一本书》读书笔记3

这是一本读起来颇费劲的书。虽然著名已久，但若不是某人搬来的书籍里有这么一本现成的摆在这，我自己是断然不会买回来的。假如说阅读一本本书是品尝一条条鲜美的鱼的话，这是一本教织渔网的书。假如遇到一个不爱吃鱼的人，亦或者还没尝过鱼味道的孩子，先看了它唯恐要对阅读本身起反效果。它适合那些爱吃鱼，但吃鱼的品种比较单一，盼望换品种捕来吃吃的人；或者那些盼望一鱼多做的人。既来之，则安之，既然打算多读书，也就不妨先看看如何教读书的书。

书里开宗明义的回答了读什么样书以及为什么要读书的问题。“你必需能操纵超越你力量的书，阅读超越你头脑的书。只有那样的书能关心你的思想增长。除非你能增长心智，否则你学不到东西。一本消遣或消遣性的书可能会给你带来一时欢愉，但是除了享乐之外，你也不行能再期盼其他的收获了。书不止是为了取悦你，而是为了提升你。”这个理念与时下流行的走出舒适区的理念是类似的。想想自己近些年读的书也多是让自己颇舒适的没进步的书。可问题在于，生活已然不易，取悦自己好像没什么不对。说究竟是个比例的问题，不能全然舒适，也不该全然艰苦。

书中提出一套体系化有成效的阅读要围绕如下四个问题进行：

1、这本书究竟在谈些什么？

2、细说了什么，怎么说的？

3、有道理吗？全部有，部分有？

4、这本书跟我的关系是什么？

读完了能回答出上述问题才算没白读。当然世上许多书是不必也不配用这种方法去读的。只有那些值得一而再再而三重读的经典，若不如此这般，按的说法就属于暴殄天物了。

书后的附录上列了一份推举书单，在我看来属于“真·终身书单”。适合致力于系统了解西方文明的人阅读。假如能读完，唯恐会比许多西方人还要了解他们自己。扫瞄完名目后，我就知道自己是看不完了，但也有些收获，比如没有这个书单，我估量不会看柏拉图的《对话录》，估量就不会知道苏格拉底是个才智风趣的矮胖子了。这是后话，另作他表。

还有一些意外的惊喜，来源于它考察书籍好坏的方法其实还蛮适合处理工作问题以及人生困惑的。

比如它谈到理论性问题和有用性问题的维度，假如掩盖全面了，会构成一篇清楚的工作汇报。其中，理论性问题包括：某件事存在吗？是什么样的事？发生的缘由是什么？什么状况下才存在？为什么会有这件事存在？这件事的目的是什么？造成的影响是什么？特性和特征是什么？与其他类似的事，或不同的事的关联是什么？这件事是如何进行的？而有用性问题则包括：有哪些结果可以选择？应实行什么样手段才能获得某种结果？以什么挨次行动？什么样的条件下，这样做比那样做更好一些？

再比如它指出如何看待那些反对你、不认同你的人：“假如他们不能用自己的话重述你的观点，你就知道他们其实并不了解你在说什么。这时你不理睬他们的批判是肯定有道理的。他们的意见无关紧要，由于那只是毫无理解的批判而已。只有当你发觉某个人像你自己一般真的知道你在说什么的时候，你才需要为他的同意而高兴，或者为他的反对而苦恼。就像他反对一样，他也要有同意的心理预备。”

在“阅读故事、戏剧与诗的一些建议”一章，其实也给出了人生建议：就算一开头不太清晰，也不要焦虑。事实上，一开头原来就是不清晰的。故事就像我们的人生一样，在生命中，我们不行能期望了解每一件发生在我们身上的事。或把一生全都看清晰。但是，当我们回顾过去时，我们便了解为什么了。

一本好书能教你了解这个世界以及你自己。盼望能用这个新生命带来的假期，读完方案读的书，更多的了解有形的世界、无形的思想、有用的技巧，以及更好的了解我自己。

《如何阅读一本书》读书笔记4

《如何阅读一本书》最早出版于1940年，在70年后的今日仍旧是一本不能错过的经典读本。从阅读的目的，阅读的层次和不同读物的阅读方法三部分动身，关心你重新熟悉什么为什么阅读，怎样阅读。

第一章阅读的活力与艺术

阅读的目的：为获得资讯而读，以及为求得理解而读。

太多的资讯就犹如太少的资讯一样，都是一种对理解力的阻碍。

阅读是一件主动的事，越主动，效果越好。

真正的阅读：没有借助任何外力的关心，你就是要读这本书。你什么都没有，只靠着内心的力气，玩味着眼前的字句，渐渐地提升自己，从只有模糊的概念到更清晰地理解为止。

为获得资讯而阅读，是读的懂的东西；为增进理解而阅读是必需要读的东西，读某样一开头并不怎么了解的东西。

我们只能从比我们“更高杆”的人身上学习，我们肯定要知道他们是谁，如何跟他们学习。

阅读就是学习：指导型的学习，以及自我发觉型的学习之间的差异。

你学到的学问，假如你运用的只是你的记忆力，其实你除了那些讯息之外一无所获。你并没有被启发。要是能被启发，除了知道所说的话之外，还要明白他的意思，懂得他为什么会这么说。

蒙田：初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后、

要避开这样的错误——以为读得多就是读得好。

思索只是主动阅读的一部分。

假如我们准备连续学习与发觉，我们就要懂得如何让书原来教育我们。

《如何阅读一本书》读书笔记5

阅读可分为两种状况，一种是读得懂的东西。如报纸杂志，简单读懂，能增加资讯量，但不能增进理解力。由于在那之前水平已经相当了。一种是必需要读的东西。一开头水平就比读者高一截，能赐予更高层次的启发，增进读者的理解力。相对而言，后者更值得做。读者追求的不同目标「为了消遣or增进理解力」，会打算不同的阅读方式。任何一本可以增进你理解力的书，也能达到消遣的效果，但倒过来很难成立。

阅读分为四个层次。

第一，基础阅读。能认字，摆脱文盲状态的层次，学校时期就能做到。

其次，检视阅读。规定的时间内完成阅读，从表面观看一本书，如15分钟读完一本书，但它并不是指简洁随便扫瞄。由于资讯泛滥，太多的资讯犹如太少的资讯一样，都是对理解力的阻碍。所以检视阅读很有价值的，由于有些书完全不用孜孜不倦的从头读到尾。

第三，分析阅读。是一种「专注」的活动，咀嚼消化一本书。

第四，主题阅读。阅读许多相关类的书籍，而不是一本书。列举这些书的相关之处。

《如何阅读一本书》读书笔记6

最终读完《如何阅读一本书》了。这本书是美国艾德勒和范多伦一起所著。内容艰涩难懂，耗尽我的全部精力。现针对这本书所学写下了以下几点心得体会。

阅读分成四个层次：

一、基础阅读。

二、检视阅读。

首先对本书进行了检视阅读，看名目，看重要片段，学习了粗浅阅读。在这个层次中，我学习了阅读者要提出的四个基本问题：

1、整体来说，这本书究竟在谈什么？

2、细部说了什么？怎么说的？

3、这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？

4、这本书跟你有什么关系？

学了三种做笔记的方法：结构笔记、概念笔记、辩证笔记。这部分的阅读我爱好盎然，读得懂也读得感爱好，自我感觉进步也较快，有一种豁然开朗之感。

三、分析阅读。

这是最难过的最煎熬的一部分阅读了。读得苦痛莫名。读完这一章节后的一个总结，我倒是看懂了，现记录下来：

1、第一阶段：找出一本书在谈些什么规章。

（1）依照书的种类与主题来分类。

（2）使用最简短的文字说明整本书在谈些事什么。

（3）将主要部分按挨次与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。

（4）确定想要解决的问题。

2、其次阶段：诠释一本书的内容规章。

（5）诠释的关键字，与他达成共识。

（6）由最重要的句子中，抓住的重要主旨。

（7）知道的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。

（8）确定已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再推断哪些是知道他没解决的问题。

3、第三阶段：像是沟通学问一样地评论一本书的规章。

（9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批判。

（10）不要争强好胜，非辩究竟不行。

（11）在说出评论之前，你能证明自己区分得出真正的学问与个人观点的不同。批判观点的特殊标准

（12）证明的学问不足。

（13）证明的学问错误。

（14）证明不合规律。

（15）证明的分析与理由是不完整的。

看完这一个小结，我恍恍惚惚对分析阅读有了一些了解。但就是不明白花了那么大的力气说这么做的理由令人读着很困难。另外其实自己心里很明白，这么多的书，优劣不等，我需要花那么大的力气去读一本书吗？后来，又介绍了阅读不同读物的方法。读不同种类的书有不同的方法，比如读小说，强调的是快；读诗，大声读出来；读数学，像读一种语言。心里因这些关照而放下一颗心，看来并不是全部的书都要用分析阅读，接着往下读的时候又告知我，一本能提升你的书，就算你已经变得更有才智也更有学问，这样的书还是能提升你，而且直到你生命的终点。这样的书应当少于一百本，对任何一个特定的读者来说，数目还会更少。

四、主题阅读。

它有五个步骤：1、找到相关的章节。2、带引与你达成共识。3、厘清问题。4、界定议题。5、分析争论。

这一本书真正提升了我，不仅让我了解的读书的若干方法，阅读这本书的时候，我采纳书中所说的“真正的阅读”没有任何外力的关心，你就是要读这本书。你什么都没有，只靠着内心的力气，玩味着眼前的字句，渐渐地提升自己，从只有模糊的概念到更清晰地理解为止。读完整本书以后，觉得自己的确进步了，读其他的教学类书籍和杂志，就跟看小说一般的轻松，而且的确地找到自己所需要的东西。这样的一种提升，是在阅读时的一种脑力活动，也是更高的阅读技巧。这种阅读就是让一本书向我既有的理解力做挑战。

当然，这本书中还有许多我无法理解的地方，文字的堆砌，明明熟识的字，却让人无法理解，还有一个外国作家的写作方式和我们中国是不一样的，所以需要我再次的阅读。这种头脑的风暴在下一次空闲又有承受力的时候让我再来一次吧！：

《如何阅读一本书》读书笔记7

今日的阅读内容为主题阅读、阅读与心智的成长两个板块。

阅读的第四个阶段：主题阅读。其实主题阅读挺像我们在写论文的过程，通过不同书籍的阅读，截取相关性的东西来完成整个阅读过程。

主题阅读也分为两个阶段：一为预备阶段，在这个阶段里，我们需要针对讨论的主题，参考图书馆名目、相关专家意见列出一系列书目，并通过对书目上的书进行扫瞄，确定哪些与你的主题相关，并对你的.主题确定清除的概念。

二为阅读阶段，在这个阶段大致有五个步骤。

第一步骤为：检视阅读全部书籍，并找出与主题相关的关键章节。

其次步骤为：依据主题创立一套中性的词汇，带引与你形成共识。

第三步骤为：依据主题建立一个中性的主旨，并就此主旨列出相关问题，并在书籍中寻求解答。

第四步骤为：界定主要议题及次要议题，然后将对各个议题的不同意见整理陈设在议题之旁，形成不同间的争论。

第五步骤为：分析争论，把问题和议题按挨次排列，以求凸显主题，并将各个议题之间的关系清晰的界定出来。

在主题阅读的过程中，要留意用自己的词汇表达的意见，但形成议题的观点时尽量用的原句，避开自我设限，更为客观。

在阅读与心智成长这一块，强调假如你的阅读目的是想成为一个更好的阅读者，你就不能任何书任何文章都读，你必需有所拣选，对你所读的书要有所要求，这些书肯定要看起来超过你的力量才行，这样在阅读的过程中，你才能不断提高自己。

心智其实就像肌肉一样，假如不常运用就会萎缩，而主动的阅读，思索对于心智就是一种运用，虽然社交媒体进展迅猛，我们看似动动手指就可以找到我们想要的任何信息，可是那些信息并不是来自于我们，往往会看过就忘了，并不会给我们带来更好的成长。

所以，今日起开头阅读吧，拿起你手边的书，去主动阅读，取主动思索，去让每一本书带领你迈向更好的自己吧。

《如何阅读一本书》读书笔记8

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中还有无穷无尽的才智和你想要的一切。花了6个半小时读完了这本书，也做了一些笔记，虽然“铺张了时间，但是没有铺张人生”“引用是魔杖”引用文章不仅可以增加说服力，还更简单组织文章。

读书不再是“随任凭便”地读，而是带着明确的目的、布满主动性地去读，真正消化书中的信息并加以运用转化成为属于自己无形的财宝。从最初说到的如何选书：选择自己喜爱读的书。如何购书：怎样买到对自己真正有益的书。如何读书：加深理解，深化思索。如何活用：运用书中获得的学问。再到后面的“葱鲔（wei）火锅式”读书笔记：“摘抄”和“评论”并存的特征，正如菜中鱼肉和大葱的关系一样。摘抄的第一个好处是可以促进、加深对书的记忆。其次个好处：加深理解，在摘抄的过程中你很简单能发觉的反复思索、藏在文章里的机锋。评论的好处是：把自己读书时的感想、一闪而过的想法马上落实到纸上，哪怕只是一句话。

写几句“好棒”“什么”也未尝不行，假如一不当心想写得完善，只会让自己越来越难下笔（“完善只存在于想象之中，现实当中却无迹可寻”）假如说读书是为了丰富自己的思想，那么读书笔记的作用就是让自己更有深度。

《如何阅读一本书》读书笔记9

5.26在读书会上听到一个高校生在讲这本书。他用了很大的一个篇幅来理清资讯和了解的关系。举了一个我们听书的例子，我们听书但是却很少按下暂停键来思索。这点也是我需要反思的，我每看完一本书，没有用到实处，也没有任何的输出，为了看书而看书，成为了学问的奴隶。我应当更多的停下来去思索，去怀疑。

通过主动的阅读和更多的技巧来读好它，想要传达的正好被读者理解到，类似于棒球赛的投手和捕手，阅读双方互动的过程，没有谁是被动的，除了那个球。

让我印象最深刻的是主动阅读的人会提出问题并自己回答问题。提出的问题主要包括：“1、这本书在谈什么？2、的论点有哪些？是如何论述的？3、这本书有道理吗？4、这本书和我有关系吗？”我在想我写读书笔记的时候是否也可以依据这4各方面来写呢？

在技巧方面就是记笔记，书中也提到了三种做笔记的方法。在做检视阅读的时候可以采纳结构笔记。在分析阅读的时候可以使用概念笔记，在做主题阅读的时候可以使用辩证笔记。这三种方法为我今后的阅读笔记供应了新的思路。

其次是阅读的四个境界（基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读）基础阅读在我们学校阶段就已经学会了，检视阅读是真正进入阅读的层次。分析阅读是更深化的更系统化的阅读，主题阅读是阅读的最高层次。详细的内容我觉得还是需要再细读一遍文章后才能对书中的方法有更深的了解。

《如何阅读一本书》读书笔记10

20xx已过去半年，年初方案，有的实现了，有的没实现，喜忧参半。

“曾经吹过的牛皮，如今都成了现实”，一位伴侣说这句话时满脸掩饰不住的满意与傲慢。虽然白手起家、身价过亿并非人人都能企及，但牛皮实现后由内而外的愉悦体验让人心生憧憬。

关于读书，自己曾经吹过的牛皮是“两年一百本书”。在吹过牛皮之后的两个月，发觉进度特别缓慢，不禁焦虑起来。人总是试图寻求舒适，试图查找捷径来解决问题，甚至试图一劳永逸。愚笨如我，也曾试图查找捷径来读书。

微信公众号断更期间，也进行了“读书”，只不过是换了一种形式--听书。在“路上读书”买了100多本书，预备大干一场。之所以把“读书”换成了“听书”，一来是由于今年特殊忙，二来是集体体检时发觉视力下降，医生建议配一副近视眼镜。虽然没配镜，但听从了医生的建议，削减看电子屏幕的时间，尽量保持现有视力水平。于是，手机上电子书数量削减了，看书的数量削减了，甚至连带着看纸质书的数量也少了。

听书好处多多，可以在短时间之内快速涉猎大量书籍，而且不用费眼看。在微信号断更的这段时间，一共听了四十多本书。书目的数量几乎相当于原方案一年的读书数量，数据看起来赏心悦目，听书的时候也听得全情投入。但是，一段时间过后发觉，虽然听过那么多书，脑中留下的记忆却甚少，那些听过的书就像父母的大部分唠叨，从左耳朵进从右耳朵出了。

读书比听书进度慢许多，若读后再写读书笔记的话用时更长。但读书的一大好处是记忆深刻，而做过读书笔记的书更是多年不忘。做人要“狡猾巴交”，读书更是要“狡猾巴交”。于是乎，关于读书，兜兜转转，又回到了原点。

鉴于以上，选择了一本纸质书《如何有效阅读一本书》。

《如何阅读一本书》读书笔记11

陆游曾在诗中写道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。不只是获得纸上的信息就够了，要发挥阅读的效用，就要付诸实践。学而用、学而思、学而传，就是在对不同的书籍带来不同效用的实践。

陆游，字务观，号放翁。是我国南宋时期的文学家、史学家、爱国诗人。他在诗词创作上有很大的成就，其中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”让我印象最深刻。

这两句诗是对"阅读"的最好的诠释。

曾在知乎上看到过一个问题，也许意思是“读了那么多书，后来还是忘了，那读书的目的在哪里？”，我也看到了土豆老师的回答，才知道原来读书会遗忘是个不好的现象。

读过的书怎么会遗忘呢？假如会遗忘，那就说明，你不会读书，你不是真正读书。只有水过鸭背才会遗忘。

我以前也是跟知乎提问者一样，认为书中的学问会随着时间的推移而遗忘。直到这段时间我加入了这个写作课，看到了老师的回答，才知道自己多么不会读书。

《如何阅读一本书》读书笔记12

这是我的个人微信公众号开通后写的第一篇文章，开通微信公众号的缘由是想借助这个平台记录自己的读书笔记和每日感恩日记（三件事），以便日后供自己回顾。

读书笔记的写作模式应当会遵循这样一个过程：

（职业、技能、工具类书籍）提出问题–选择书目–阅读笔记–付诸实践–总结

（文学类书籍）选择感爱好的书目–阅读–写读后感–转述或复述给身边的人听

至于感恩日记，发觉每天打开公众号记录似乎笔记麻烦，故而通过手机日历记载，到周末统一上传本周的感恩日记集。

9月份读完了第一本书《如何阅读一本书》，读此书的目的是为了把握一些高效的阅读方法，订正自己错误的阅读习惯。详细的说，在阅读本书之前，关于阅读方面，有一些困惑和难题。如下：

1、看过的书经常合起书本就忘了内容

2、即便记得内容，想要复述却很困难，无法向身边的人共享

3、有做读书笔记的习惯，但是似乎效果不怎么好。

4、读书的时候不够专注，无法维持较长时间的专注力。

带着解决上述问题的目的，我找到了民主与建设出版社出版的《如何阅读一本书》，期望书中能帮我找到答案。以下是我用百度脑图做的思维导图笔记。

不知道图片清楚不，百度脑图是常常用，但是第一次保存为图片上传到别的平台上来。这本书读了两遍，总共花了5个多小时，第一遍扫读花了1个半小时左右，其次遍精读花了3个多小时。阅读过程中的笔记都记载在微信读书APP上，共21条笔记34处划线。

几年前读过艾德勒的《如何阅读一本书》，第一次听到主题阅读这个概念，学得之后爱上了这种阅读方法，经常喜爱就同一主题甚至同一题材同一阅读相关的一系列书。主题阅读是阅读方法里难度最大耗时最长效果最好的一种方法，但是现在要兼顾工作、家庭和休闲，不同于当年上学时一样有大把的光阴用来消遣，所以才又买了这本介绍阅读方法的书籍看看。

这本书针对阅读方法做了很全面的介绍，语言很平实但很有力道，不仅很具体的介绍了几个不同层次的阅读方法，而且开篇就从读书的根本意义动身引导读者要发自内心的正视读书的意义，重技巧更重态度。用主食、美食、果蔬和零食对书本进行分类，比方特别贴切！读书笔记。其次篇介绍阅读的各种层次，主要是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。这几种阅读层次也是很多名人推崇的，只不过说法不同而已。第三章是关于速读的介绍和相关的训练方法。第四章介绍的是精读法，包括如何写读书笔记、如何反复阅读、如何复述和评论一本书。第五章主要是介绍主题阅读，第六章介绍了读和写的关系，第七章介绍的是读书的实践意义，最终一章则介绍了与读书有关的买书、借书、整理书架、结交书友还有阅读的三条道路。还有就是后记中有一段描述的关于阅读一本书的经过的文字，写得很美丽，一不当心就把它背下来了哈哈。看得出来文字功力很深厚，只是写这样一本工具书尽量当然得保持严厉 负责的文风了。

全书虽然介绍的很具体，但是看过之后感觉全书结构上有些规律不通，比如其次章介绍各层次的阅读方法时末尾两节突然开头介绍主食类的主题阅读法和美食类书籍的分析阅读法，然后第四、五章又分别介绍了这两种阅读方法，让人读的有点云里雾里。到第六章关于读写关系的描写时又突然开头介绍不同作品的阅读方法和如何学以致用，让人有点摸不着头脑。这些问题消失在我阅读过程中和读完全书做思维导图的时候。不过始终都在告诫读者：尽信书不如无书，求同存异和而不同，阅读的目的不是一味接受的观点。

总之，该书是很专心编写的一本书，力图大而全的介绍跟阅读相关的技巧和学问，假如能一边读一边将书中介绍的阅读方法马上付诸实践，的目的就达到了，你想提高阅读水平的愿望也肯定会实现的！

关于读此书前想解决的三个问题，此书基本给出了答案

1、看过的书经常合起书本就忘了内容

解决方法：忘了的缘由是没有真正转化为自己的学问，最好的方法是好书多读、多做笔记、多思索回顾、多实践。

2、即便记得内容，想要复述却很困难，无法向身边的人共享

解决方法：表达力量的重要性不亚于理解力量，在做到第一点的同时，多跟身边的人共享沟通。

3、有做读书笔记的习惯，但是似乎效果不怎么好。

解决方法：没效果的缘由是，做完之后没有回顾。好书多翻阅，多回顾，多实践

4、读书的时候不够专注，无法维持较长时间的专注力。

解决方法：不够专注的缘由是总是在吵闹的环境中阅读，手机常常干扰阅读，也有生理上的缘由。解决方法是对一些比较难懂的比如专业类的书籍，尽量选择宁静的环境，保持正确的阅读姿态，关掉电子产品，用番茄时间管理方法保证高效的阅读时长，不必违反生理学强迫自己长时间保持留意力集中。

《如何阅读一本书》读书笔记13

大约是一年前，我突然有了读书的冲动，但由于对自己的目标和爱好都不清楚，不知道该读哪类的书，于是就去知乎上扒书单，看了若干书单后锁定了这本书《如何阅读一本书》，当时特殊痛快的就在kindle上买了电子版。

然而本人只能保持三分钟热度的特质导致读书的热忱在买了书之后基本就没剩多少了，加上这本书初读的时候感觉非常枯燥，所以这本书的进度条在20%的位置停留了很久。

直到我陆间续续读了一些其他书却始终觉得没什么收获，我开头怀疑自己的阅读方法，然后这本书重新进入了我的视野。

重读这本书的感觉是很生疏的，刚开头的时候依旧觉得枯燥，好在准时看到了书中对于读这类书的建议——遇到一本难读的书，要从头到尾读完一遍，不要停下来，不然很简单就放弃了。

依据第一次读的阅历，这次我坚持了下来，然后给自己规定了每天的阅读进度，强迫自己完成阅读进度，并依照书中介绍的方式边读边做标记，渐渐的读完了整本书，的确受益匪浅。

以下是我根据书中的介绍的方式给本书整理的读书笔记，以便自己能通过常常翻阅笔记强化记忆，每个规章的阐述未做整理，需要大家自己边读边理解。

个人感悟

之所以聊这么多我与这本书的渊源，是由于对书里的一个观点感受特殊深。

就是我们的读书的目的究竟是什么？

其实书对我们来说也只是一种工具，它可以为我们供应消遣消遣，也可以供应资讯和学问，它能发挥什么作用主要是看我们想要用它来做什么。

当我第一次仅是在冲动的驱使下读这本书时，我没方法从它这里获得我想要的满意感，因此很简单就放弃了；

而其次次我是带着问题去读的，我想要解决自己在阅读方面存在的问题，这迫使我要仔细的随着的思路去分析对比然后执行，胜利就是很自然的事情。

同时，当目标明确的时候，我们自然知道自己该读哪种类型的书，如何选出其中值得仔细读的好书。

所以，明确自己读书的目标，不要为了读书而读书，然后再根据这本书里介绍的阅读规章更快更好的阅读，相信大家都会有自己的收获！

《如何阅读一本书》读书笔记14

读完《如何阅读一本书》，第一感觉就是一本阅读指南，介绍怎样阅读的方法和技巧，阅读所应具备的视野。一开头就强调了一个观点：阅读是一件主动的事，阅读越主动效果越好，通过主动的阅读，你会投入心思去不断思索，这样才会有更大的收获。

说实话，最初是奇怪   的心态来读这本书的，但是看过这本书后，的确学到了许多东西。首先意识到了自己许多不足之处。

读一本好书就是和一个良师的对话。一本新书仿佛就是一个生疏人，他包含学识却不愿吐露心声，只有当你主动去打开一本书时，才开启了你与良师的沟通之门。

阅读是生活中必不行少的一部分，所谓精神食粮便是如此。这本书关于阅读者的看法不肯定尽善尽美，但是以现代的观点来看，书中提及了一些分类，仍具有科学性，现代社会快速进展的电子产业，将阅读渐渐带向电子书时代，认为书中的观点不仅适用于阅读纸质书籍，对电子书、网络阅读也有很大的指导作用。

尽管许多时间阅读是为了放松或者打发时间，但我们还是应当以严厉 的态度去面对阅读。一本好书是的心血结晶，人生历练，更是对世人的告诫，我们应当怀着敬重、感恩的心情去阅读。读书是一个人的修行，当你翻开书的那一刻修行便开头了。我们要做的不仅涉取新的学问，更要增加我们的感悟力量和理解力。真诚阅读一本好书，对于对于自己都是一种嘉奖。

读完这本书，才明白最初的想法有多么愚不行及，世上没有什么事是简洁而任凭的，心中认为理所当然的事也未必有它的章法。《如何阅读一本书》它也是一种哲学。

《如何阅读一本书》读书笔记15

言归正传。《如何阅读一本书》不用俺说，这本书的名气已经如雷贯耳，它太久远（初版1940年）又太经典，记得有一次在北大图书馆，看到他们的年度阅读排行榜，这本书稳稳位居第一。

怀着膜拜的心情捧起这本书的，怎么说呢，可能是自己已经多多少少学到悟到了一些读书的方法，所以，并没有太过惊艳，不过这本书验证了我一些读书方法和观点的合理性，还是很快乐的。简洁捋几条印象深刻也比较重要的点。

一、一本书的正确打开方式

这一点尤为重要，也是最基本的常识，您觉得应当怎么开头阅读一本书呢？您可能要笑了，那当然是直接拿出来书翻开第一页正文就开读喽。假如您真的这样认为，而且始终是这样做的，那就大错特错了。别想抬杠，就问你是不是读完一本书，经常有列不出提纲，画不出重点，拎不出主线的毛病？别不承认，有就对了，这一步就是为了解决这个问题的。

那么，毕竟怎样才是打开一本书的正确方式呢？首先把华丽的封皮撕掉扔垃圾桶（本人做法，谨慎仿效），看看封皮和封底，有的会有字，比如这本书，就有一段短小精悍概括整本书内容和价值的特殊经典的一段话，特别重要。

（这段话附在这里：每本书的封面之下都有一套自己的骨架，作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。一本书消失在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包裹着肌肉，可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕开它的肌肉，才能得到在松软表皮下的那套骨架。但是你肯定要用一双X光般的透视眼来看这本书，由于那是你了解一本书、把握其骨架的基础。）后面不写了，有机会你们自己看吧。

其次是，读简介、序言、以及后面的附录等，这些是大家最简单忽视的，而这恰恰是最重要的，尤其是序言，里面一般会交代写作的目的、书的框架，以及这本书要解决的问题，还有对读这本书的建议等。

再次便是名目，名目肯定要仔细专心读，而且我认为要读上几遍，从章节标题到章内每节的标题，彼此之间的规律关系，从大到小，再从小到大，直到合上书自己能说出来这本书的大致规律和主要内容。一般来说，一本好书，的规律都是比较清楚，名目设定就很顺。反过来，假如名目不咋地比较混乱，这本书的质量也可见一斑，名目是衡量一本书优劣的很重要的标准。

接下来便是正文了。

二、阅读的四个层次

整本书四个篇章，其中三章写了阅读的四个层次，另一章特地写阅读不同读物的方法，顺便提一句，上文中我说的读名目，然后在心中形成自己的名目，可以不是书的名目，能理解能汲取最重要。

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