浙江人民美术出版社小学美术五年级下册 2 风筝风筝飞上天“衡水杯”一等奖

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选择学习任务单，以小组合作的方式，利用网络、风筝实物等资源，一起探究潍坊风筝的制作工艺、形式种类、纹样内容及色彩上的特点。第五页，共二十页。

分享交流会：龙头蜈蚣风筝是一个什么形式的风筝？它为什么会被称为风筝中的“世界之最”？形式种类组7000m世界最长风筝（龙头蜈蚣）龙头蜈蚣风筝骨架第六页，共二十页。

分享交流会：这只燕子风筝的主要颜色是___、___、___。这些色彩带给你怎样的感受？纹样色彩组第七页，共二十页。

分享交流会：你觉得这些纹样源自哪里？纹样内容组古人把这些纹样画在风筝上，他们想表达什么？第八页，共二十页。扎的时候要注意哪些？你最感兴趣的是哪个环节？为什么？

分享交流会：制作工艺组潍坊风筝制作工艺第九页，共二十页。这两只风筝，哪只能飞起来，为什么？12第十页，共二十页。你能在龙头蜈蚣风筝上找到它的对称吗？它的身体为什么要扎这么长呢？第十一页，共二十页。扎好后怎样才能让它飞起来呢？第十二页，共二十页。

2006年潍坊风筝被列入第一批国家级非物质文化遗产名录第十三页，共二十页。每年4月的第三个周六潍坊国际风筝节第十四页，共二十页。第十五页，共二十页。《风筝去哪儿》《风筝去哪儿》第十六页，共二十页。

它还会融进我们生活的哪些方面呢?小组讨论：1.探究主题是什么？2.探究内容是什么？3.会遇到什么问题？怎么解决？第十七页，共二十页。以小组合作的方式，利用网络及提供的素材，一起探究风筝会“去”哪儿？怎么“去”的？（可自制作学习任务单，也可参考老师提供的学习任务展开探究。）第十八页，共二十页。

汇报展示：展示建议：1.单独展示。2.合作展示。3.把

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