《第五课《卧虎藏龙》：侠与人心与剑》教学设计(四川省县级优课)

卧虎藏龙——侠与人、剑与心成都市川化中学邓招文教学目标：1、感知电影的艺术魅力2、正确理解影片所表现出来的侠与侠义。3、准确把握侠与侠义的现实意义。提升思想境界、丰富精神生活。二、教学重难点1、准确把握侠与侠义的现实意义教学设计1课时教学步骤一、导入新课二、关于卧虎藏龙卧虎藏龙》是2000年的一部武侠动作电影，由李安执导，周润发、杨紫琼和章子怡等联袂主演。影片于2000年7月8日在中国内地上映。电影讲述一代大侠李慕白有退出江湖之意，托付红颜知己俞秀莲将自己的青冥剑带到京城，作为礼物送给贝勒爷收藏。李慕白隐退江湖的举动实际却是惹来更多的江湖恩怨。《卧虎藏龙》拥有多项获奖记录，其中荣获第73届奥斯卡最佳外语片等4项大奖，也是华语电影历史上第一部荣获奥斯卡金像奖最佳外语片的影片。三、成就2000年，一部横空出世的武侠电影，再度引发了这个类型片，那就是李安执导的《卧虎藏龙》。这部由香港安乐影业投资、根据王度庐同名小说改编的电影，第一次获得了奥斯卡最佳外语片。这是迄今为止，华人投资、华人执导的华语电影唯一一次在奥斯卡获得最佳外语片，这部电影也给武侠片注入了鸡血针。四、初步感知1、玉娇龙：心理层次诡谲复杂，白天是千金大小姐，晚上开打、谈情说爱，是个对江湖儿女情有所幻想的难驯少女。其剑法则一如其人性格般锋芒毕露，配上青冥剑天下无双的锐利，正如李慕白所说“揣而锐之，不可常保”，在与俞秀莲的数度败势中，也都是靠其锋芒逆转。2、李慕白：性格阳刚侠义，其剑法是人生最高境界的投射。其长空舞剑，宛若游龙，混无半点滞涩。大巧不工，一根木棍将玉矫龙的宝剑制得无力可施，是其高远人生境界的表现。3、俞秀莲：外阳内阴，干练稳重，十八般兵器皆能称手，在与玉娇龙的打斗中，其武艺如行云流水，而又迭出神来之笔。她是李慕白的红颜知己，他们互相爱着对方，却一直没有表白五、武侠片与功夫片的区别武侠片与功夫片的区别比较微妙，后者虽然脱胎于前者，但较偏重武侠的动作元素本身，在动作设计和审美上讲究“实实在在”，不使用或较少使用特技。同时，功夫片着眼于打斗本身，在文化内涵和艺术情操上，略次于武侠电影。武侠片更注重“侠义精神”和情怀风打竹林，轻立枝头，俏生生的样子真如山水一般写意如诗，眉目似画。镜头是电影的艺术，李安的镜头下，娓娓道来的是他心目中的江湖和江湖人。六、片段欣赏初步感知所谓的“侠”讨论：你认为的“侠”与影片片段展现展现出来的“侠”有何不同你认为的“侠”，是不是这样的？是这样的吗？武艺高强仗义疏财忠肝义胆侠骨柔肠豪气干云义薄云天劫富济贫杀身成仁大义灭亲急公好义扶危济困等等七、真正的侠与侠义金庸先生曾言道：侠之大者，为国为民。此乃侠真谛也。侠，古之有之，近世亦有。从荆轲、烛之武到铁肩挑道义的李大钊、去留肝胆两昆仑的谭嗣同。并非大快朵颐者才为侠，并非武艺之高强者才为侠客，也并非好勇斗狠者才为侠。侠之精神不在乎外，二在乎心，在乎精神而不在乎形骸。八、现实意义；在这样一太平盛世之中，侠之概念一侠之精神应当与时俱进，承载新的内涵。新时代的大侠应该是为国家之富强，为中国之美好的明天贡献自己一份力的每一个人，他是一个