小学“城乡教育结对帮扶”活动实施方案_第1页
小学“城乡教育结对帮扶”活动实施方案_第2页
小学“城乡教育结对帮扶”活动实施方案_第3页
小学“城乡教育结对帮扶”活动实施方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学“城乡教育结对帮扶”活动实施方案XXX“城乡教育结对帮扶”活动实施方案根据市教育局关于《教育系统城乡教育结对帮扶改造农村薄弱学校实施方案》的通知精神，为实现城乡均衡发展，共同提高，制定本方案。一、指导思想贯彻精神，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，以改造农村薄弱学校，促进城乡教育协调发展为目的，认真贯彻落实市局结对帮扶通知精神，充分发挥我校优质教育资源的辐射作用，切实开展校际帮扶活动，提高两校办学质量。二、帮扶对象XXX三、组织领导为使结对帮扶活动顺利开展，取得实效，学校成立结对帮扶工作领导小组。组长：副组长：第1页成员：学校中层干部、教研组长、骨干教师四、具体措施1.学校管理。学校领导将本校发展规划、办学思路、学校特色、教育教学管理制度、教师培训制度、安全管理经验、学生德育等方面的内容形成报告，每学期定期为XXX全体教师做一次报告，帮助该校健全并完善学校管理制度。2.学校建设。结对帮扶期间，xx三小在财力允许的情况下，尽力帮助XXX改善办学条件。每年视学校情况拿出一定资金帮助该校解决部分装备设施问题。3.教学教研。每学期定期开展集中教研活动。如：骨干教师示范课送教下乡，教研专题讲座，课题研究互动，教学质量联测，读书沙龙等。实现资源共享，共同发展。4.干部交流。建立健全的干部挂职制度，每学年，双方学校的管理干部到对方学校挂职研究，挂职研究时间不少于10天。挂职干部要参加甲方学校重大事项议事决策会和学校行政例会。挂职干部要深入教研组、年级组和课堂参与教研活动。双方学校校长每学期到对方学校做1次专题辅导报告。5.教师交流。结对帮扶以两校骨干教师为依托，以青年教师为帮扶对象，双方学校教师结成“一对一”帮扶关系，通过网络或面对面交流与沟通，更育观念，改变传统的教学方法，提高教育质量。以学校的校园网和腾讯QQ为依托，开通双方学校教师联系渠道，通过信息互享、资料交流、问题研讨、教研互动，使第2页之成为两校教师交流研讨、资源共享的平台。另外，双方每年互派青年教师到帮扶黉舍随结对师傅跟岗研究。6.学生交流。开展互学互助活动。通过书问、共结对子、研究帮扶等活动，建立双方学校学生的联系渠道。开展读书交流、升旗仪式观摩、城乡生活体验等活动。通过思想问题交流、研究经验交流、研究资料交流、生活困难扶助等形式，拓展两校学生活动范围，丰富交往形式，扩大信息的接受量。五、活动安排三月份：双方领导共同协商，制定结对帮扶事情计划。四月份：选派结对教师，启动结对帮扶工作。五月份；开展送教下乡

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论