幼儿园一日活动方案设计

幼儿园一日活动方案设计教师姓名所在单位幼儿园一日活动方案晨间接待（9:50-10:20）1.主动向幼儿、家长问好，态度热情、亲切     2.认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）有无异常。3.仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管4.让幼儿在教室玩玩桌面玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。早操     生活活动：点心、喝牛奶 上午活动 活动一：<名字动一动> 活动目的：介绍自己，发展想象能力 活动准备：幼儿相互围坐一个圈。     游戏过程：     1.让孩子们坐成一个圈，请孩子按照一定的顺序一个一个介绍自己的名字。     2.孩子在一边说自己名字时要配上动作，动作要表现出他的兴趣爱好或者喜欢做的事。   例如：我说“我叫小A”我同时右手假装拿着一支笔在画画，左手假装托着盘子，表示我喜欢画画。     3.每一个孩子都要单独介绍自己的名字并且配上动作。     4.等每一个孩子介绍完，请孩子自己举手说说你记住了谁的名字，又从他的动作中猜出他喜欢做什么事。如果说对名字也猜出了兴趣爱好，可以获得这个好朋友的拥抱。     （二）生活活动：认识各物品及摆放位置 （三）活动二：<快乐拥抱> 活动目的：1.根据指令来进行相应数量的拥抱           体验与同伴玩耍的乐趣 活动准备：一段轻松愉快的音乐 活动过程：1.带领幼儿跟着音乐做舞蹈动作，进行热身。2.引导幼儿随音乐在场地内四散练习快走，慢走各种动物走。当音乐停止时，幼儿马上根据教师说出的数字，迅速找出与数字相对应的人数抱在一起。 3.针对游戏玩法的掌握情况，可增加拥抱人数的变化 （四）活动三：<认识幼儿园> 活动目标：通过参观幼儿园来认识、了解幼儿园。 活动过程 1．激发幼儿认识幼儿园的兴趣。 提问：我们是哪个幼儿园的小朋友？我们的幼儿园是什么样子的？     2．参观幼儿园全貌。走进大门观赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。找找幼儿园最漂亮的地方。 3.让幼儿自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。4.回教室回忆我们的幼儿园 五、午餐 六、午睡 七、下午活动《抢椅子》     游戏目标：1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。               感受椅子游戏所带来的快乐。     游戏准备：与幼儿人数相等的椅子若干；音乐     游戏过程： 热身运动 师幼随音乐做热身运动。     今天我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏?引导幼儿利用小椅子自由探索。   2.小椅子除了这些有趣的玩法，还可以用来做抢椅子的游戏呢!今天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏，好不好?    双脚跳抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。(适时介入，强调规则)    单脚跳抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳 ，当音乐停时快速找。八、离园。一日活动问题与困惑问题列表问题描述问题一（样例）怎样与其他教师配合做好入园接待工作？问题二问题三问题四问题五问题六……附：样例教师姓名张太红所在单位乌江镇幼儿园一日活动方案一、晨间接待（7：40—8：00）1.主动向幼儿、家长问好，态度热情、亲切。2.认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）有无异常。3.仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接。4.让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。二、晨练活动（8：10—8：30）1.教师让幼儿一个跟着一个有序地进入活动场地。2.教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。三、生活活动：吃早点（8：30—9：00）1.值日生分发茶杯、早点。（能点数后，按数取物。）2.幼儿安静喝豆浆、吃早点。3.幼儿有序入厕。（提醒幼儿洗手，注意节约用水。）四、早操活动（9：00—9：30）1.认真、有精神地做早操，注意力集中，能随音乐及时变换动作。2.会听信号、口令和使用器械，动作自然正确。3.教师精神饱满，示范动作正确。五、教育活动（9：30—10：00）综合活动《有趣的盖子》活动目标：1.使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子。2.尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的表述出来。3.培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。活动准备：1.各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。2.玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶3.自备套盒一组。（电脑纸箱—塑料罐子—小熊）4.音乐《水草舞》用在下雨的环节。音乐《brushyourteath》用在和礼物跳舞的环节。活动过程：一、游戏“收到礼物”，引入主题1.出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想办法打开它。“小朋友，你们好！今天早上邮递员叔叔给张老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看这是什么哦？”（大纸箱）“哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？”（幼儿自由讲述）“小朋友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢？”“那谁来帮助老师想一个办法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开------）老师选一种方法，请一个小朋友打开。2.从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。师：呀！“你看见了里面有什么？请你把它拿出来。”“哦原来是一个罐子。”“罐子里还藏着礼物呢！到底是什么宝贝呢？”3.从中取出一个小盒子，请幼儿打开。“我请一个小朋友用自己的办法，来把罐子打开来。谁来试试看呢？”“哇！你真能干！罐子打开啦！”“告诉大家你看见了什么？”“把你看见的东西举起来给小朋友们看看”“哇。原来是一只非常可爱的小熊呀！”二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。1.“张老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真高兴！我们来摸摸这个可爱的小熊。”（和小熊亲亲）2.“那你们想不想得到自己的礼物呢？老师给你们每个小朋友都准备了礼物，瞧，它们在后面的城堡上呢！”3.那现在请你们轻轻的走过去，挑一个你喜欢的礼物。4.先不要打开，看看你手里的礼物是什么样子的呢？（方的，圆的，鸡心的，红的，蓝色的，是一个盒子，一个罐子,,）这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状，颜色，瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。三、教师巡回观察引导幼儿讲述。“现在请你打开来，看看里面藏的究竟是什么宝贝呢！打开以后里面有什么？你是怎么打开的？别着急慢慢想办法。你的办法真不错记，你真能干！”（老师巡回观察指导、讲述）四、请幼儿在地板上休息一会儿，提问：1.由动到静的引导，用非常漂亮的彩带礼物引起注意“哇！小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）”2.“魔法棒请许慧小朋友说说你的礼物是什么？起来给大家看一看，你是怎么得到这个礼物的？”（3个幼儿讲述）拧开的动作强调一下，大家可以学着做一遍。3.“老师知道你们得到了这些礼物，心里肯定很高兴！那请你们和这些礼物玩一玩吧！”（小朋友和礼物说说话，两个小朋友结伴玩耍礼物，在这里老师要把小朋友和礼物说的话，以及小朋友与同伴的交流情况简单说一下）4.和礼物跳舞（音乐响起）呀！这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧！五、情境表演：下雨（彩色纸屑）“呀！不好了，下雨了。老师要把小熊藏藏好。”（老师示范把小熊放回盒子了。）“那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。”（有帮助，有表扬。）“快点呀，雨越下越大了，我们赶紧回家吧！到家罗，关好窗户，关好门（小环节，加强趣味性，可用可省）”（盖好盖子，放好礼物，回到座位上）六、喝旺仔牛奶，在欢乐的氛围中结束活动。1.今天我们打开盖子看到了好多漂亮的礼物。你们开心不开心呀！”2.刚才呀！张老师看到柴少杰小朋友收到的礼物是他很喜欢喝的旺仔牛奶，他非常的想喝那怎么办呢？”（打开来）3.谁来告诉张老师，你会怎么打开旺仔牛奶呢？（请幼儿用语言动作示范）4.“原来呀！旺仔牛奶有个小耳朵，只要轻轻的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶打开了”（闻）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？”5.“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那边的篮子里。”“现在我们轻轻的走过去，每个人拿一个旺仔牛奶”“拿着旺仔牛奶回家罗！”6.“小旺仔呀，请你坐到地板上。”“我们先找一找旺仔牛奶的小耳朵，哇找到了。我们一起来拉住它的小耳朵。1、2、3，耶！打开了。”7.“香香的旺仔牛奶可真好喝，没有打开的小朋友要加油哦！”6.“我们一起来喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子轻轻的碰一下，一起来干杯。”（音乐响起，愉快的结束活动。）六、区角活动（10：00—11：00）1.内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书大舞台、动物园、聪明屋等。2.活动目标：大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉快的进行游戏。知道游戏好要将材料物归原处。3.观察与指导要点：是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为，是否愿意共同整理材料，物归原处。七、午餐活动（11：00—12：00）1.是否能做好如厕、洗手、擦毛巾等餐前准备活动。2.观察幼儿进餐情况，指导个别幼儿愉快进餐、不挑食，在一定时间内用完自己的一份饭菜。3.引导幼儿爱惜粮食，保持桌面、地面、衣物上的三净。4.观察幼儿餐后漱口、洗脸，进行安静活动。5.11：30左右，请吃好的小朋友排队，去操场散步，回来吃餐后水果。八、午休活动（12：00—14：10）能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。九、生活活动（14：10—15：10）1.午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。教师可以播放音乐或故事，幼儿欣赏。2.幼儿安静地吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。十.户外活动（15：10—15：40）体育游戏：长高了，变矮了活动目标：1.能听清指令做走、跑、转和改变动作方向的活动，尝试保持身体平衡的简单方法