中班数学优质课教案及教学反思《生活中的数字》2篇

中班数学优质课教案及教学反思《生活中的数字》中班数学优质课教案及教学反思《生活中的数字》精选2篇（一）教案：生活中的数字一、教学目的：1.通过生活中的实际例子，引导学生认识数字在日常生活中的应用。2.培养学生对数字的敏感度和应用才能。3.进步学生的观察力和思维才能。二、教学重点：1.通过老师引导，学生可以发现和理解生活中数字的应用。2.学生可以用数字解读和分析事物。三、教学内容：1.老师引入生活中数字的概念，如时间、日期、号码等。2.学生观察和讨论一些实际生活中的数字例子，如电视台的节目时间、超市的价格标签等。3.学生分组寻找和整理更多生活中的数字例子，并展示给全班。四、教学过程：1.引入：老师介绍生活中数字的应用，并给学生举一些例子，引发学生的兴趣。2.讨论与观察：老师引导学生观察一些实际生活中的数字例子，如学校的时钟、家庭的气温计等，并展开讨论。3.小组活动：将学生分为小组，让他们在老师的指导下，寻找和整理生活中的数字例子，并记录在一张表格中。4.展示和讨论：每个小组展示他们整理的数字例子，并进展讨论，分享观察结果和体会。5.总结：老师总结本课的内容，强调数字在生活中的重要性和应用。鼓励学生在日常生活中多观察数字，并提出问题。五、教学延伸：1.学生可以完成一份作业，寻找更多生活中数字的例子，并写出自己观察到的数字的特点和应用。2.学生可以利用数字进展一些实际应用的练习，如计算购物时的折扣、估算家庭用电量等。教学反思：本节课采用了引导式教学，通过实际生活中的例子来引导学生认识数字在生活中的应用。学生积极参与课堂讨论和观察，对数字的应用有了更深入的理解。小组活动锻炼了学生合作和整理信息的才能，同时也激发了学生的学习兴趣和思维才能。通过本节课的学习，学生对数字的应用有了更全面的认识，可以运用数字解读和分析事物，在日常生活中更加敏感地发现数字的存在。在以后的教学中，可以进一步引导学生利用数字进展实际应用的练习，进步学生的数学应用才能。中班数学优质课教案及教学反思《生活中的数字》精选2篇（二）教案：课题：《泥人娃娃乐园》优质课教案教学目的：1.培养学生的动手才能和动手操作的敏感性。2.培养学生观察的才能。3.培养学生的创造力和想象力。4.培养学生的合作精神和团队意识。教学准备：1.泥料、模具、刀具、画笔等2.可以包容泥模型的容器3.彩色纸、彩色笔等教学过程：1.创设情境：通过相关图片和故事，激发学生对泥人娃娃的兴趣和好奇心。2.分组活动：将学生分为小组，每个小组有3-4人。每个小组选择一个主题，例如动物，人物等。3.泥料制作：每个小组根据自己的主题，使用泥料制作对应的泥模型，并使用工具修饰和雕刻。4.彩绘装饰：等待泥模型枯燥后，使用彩色笔和彩色纸等装饰泥模型，增加模型的形象和色彩表现力。5.展示和评价：每个小组将自己的作品展示出来，其他小组成员和教师进展评价和点评，扩大学生欣赏和评价的视野。教学反思：本次课采用了分组合作的方式，旨在培养学生的合作精神和团队意识。通过小组活动，学生之间互相配合，共同完成任务，到达了培养学生合作意识的目的。同时，创设情境的方式，也让学生更好地融入课堂气氛，并对泥人娃娃乐园产生了浓重的兴趣。在制作泥模型的过程中，学生动手才能得到了锻炼，通过使用工具修饰和雕刻，培养了学生的动手操作的敏感性。在彩绘装饰环节，学生又得到了艺术创造力和想象力的锻炼。整个教学过程，学生积极参与，表现出了对泥人娃娃乐园的喜欢和浓重的创造力。课后展示和评价环节，那么进一步拓展了