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文档简介

第页共页三年級课文，争吵，体会在我们的日常生活中，争吵是一种常见的现象。无论是在家庭中，还是在学校里，都难以避免争吵的发生。而作为一个小小的三年级学生，我也亲身经历过一次争吵的经历，给我留下了深刻的体会。那是一个平凡的上午。我们班级正在上语文课，老师正在认真地讲解课文。我坐在窗户边的座位上，专心致志地听着老师的讲解。可是，就在这时，我的同桌小明突然从口袋里掏出了一个玩具，开始玩起来。他给我偷偷递过来，想让我也玩一下，但我摇了摇头，继续专注地听课。然而，小明却不断地在我耳边叫嚷着：“快玩啊，好好玩的！”我尽力忍住了诱惑，但是他的话却越来越大声，影响了我的听课。我有些不满地对他说：“小明，你别吵我了，我要听课！”可是小明却好像完全没听见似的，继续玩他的玩具，声音越来越大。不知为何，我突然感到一种被冒犯的感觉，情绪开始激动起来。我的声音也跟着变大了：“小明，不要再吵了！我真的要听课！”小明不屑地撇了撇嘴，对我说：“听什么课啊，这课特别无聊！”听到这句话，我的火气彻底爆发了，我冲他大声喊道：“你才无聊呢！你才是一个笨蛋！”我们的争吵达到了顶点，整个教室里都沉浸在我们的争吵声中。老师听到了我们的争吵声，停下了讲课，皱起了眉头。她严厉地对我们说：“同学们，静一静！现在是上课时间，大家都要安静听讲。”她的声音虽然平静，但却透露着对我们的不满。我和小明都低下了头，感到有些尴尬和后悔。争吵过后，我开始反思起自己的行为。我意识到，我和小明都没有正确地表达自己的想法和感受，导致了争吵的发生。我应该更加耐心地与他沟通，而不是立即爆发出火气。经过老师的训斥和我们自己的反思，我和小明都明白了我们的错误。下课铃响起后，我主动走到小明面前，向他道歉：“小明，对不起，我刚才说的话不对，我不应该骂你。”小明也略带羞涩地点点头：“我也不对，我应该尊重你的想法。”我们之间的歉意和对彼此的理解，让原本僵硬的气氛得到缓解，我们的关系重新恢复了友好。通过这次争吵的经历，我学到了很多宝贵的东西。首先，要善于沟通表达自己的观点和感受，而不是一味忍耐或急躁发火。其次，要学会尊重他人的意见和思想，不去轻视或贬低他人。最后，要及时反思自己的错误，勇于向别人道歉，以修复关系和保持友好。争吵虽然看似不好，但在冷静思考和积极应对的过程中，我们可以从中获得成长。通过这次争吵，我学会了更好地与人沟通、解决问题和维持良好的人际

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