幼儿园小班健康教案《认识小手》2篇

幼儿园小班健康教案《认识小手》(2)幼儿园小班健康教案《认识小手》(2)精选2篇（一）教案标题：认识小手教案目标：1.帮助幼儿认识自己的双手，并了解双手的功能和重要性。2.培养幼儿正确使用双手的习惯，提高手部协调能力。教学准备：1.图片或手绘卡片：描绘双手的形状和功能。2.幼儿园教室或室外场地。教学活动：活动一：介绍双手的功能和重要性1.引导幼儿观察自己的双手，感受双手的形状、大小和温度等特点。2.给幼儿展示手的图片或手绘卡片，与幼儿讨论双手的功能和重要性，如握东西、拍手、抓取和触摸等。3.引导幼儿思考并讨论：没有双手会怎样生活？我们该如何保护自己的双手？活动二：手部协调训练1.组织幼儿进行手部协调训练游戏，如：a)双手对碰游戏：幼儿将两只手掌贴在一起，然后将双手分开再贴在一起；反复练习，增强手指的灵活性和协调性。b)手指抓丸子：幼儿用拇指和食指捏住小丸子，然后将其移动到其他位置；反复练习，提高手指的敏捷性和精细动作能力。c)指尖触摸：幼儿用食指尖触摸不同纹理和温度的材料（如木头、塑料、布料），感受触觉的不同。2.在活动中注意引导幼儿正确使用双手，提醒他们保护双手，避免受伤。活动三：绘画活动1.给幼儿提供画纸、颜料和画笔，让他们用双手进行绘画创作。2.鼓励幼儿使用不同动作和力度使用双手绘画，如轻轻拍打、轻柔摩擦、用力握紧等。活动四：总结与评价1.教师与幼儿一起回顾活动的内容，重点强调双手的功能和重要性。2.向幼儿提问并让他们回答：我们的双手能帮助我们做什么？我们应该如何保护自己的双手？3.对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。教学延伸：1.让幼儿观察和感受其他动物的双手、脚和尾巴等，讨论它们的功能和用途。2.带幼儿参观工厂、医院等地方，让他们亲身感受到工人和医生等职业对自己的双手的重要性。教学反思：1.对幼儿的双手进行观察和描述，帮助幼儿认识和了解双手。2.在手部协调训练和绘画活动中，引导幼儿正确使用双手，培养手部的灵活性和协调能力。3.在活动中让幼儿思考和讨论双手的功能和重要性，促进他们形成保护双手的意识。幼儿园小班健康教案《认识小手》(2)精选2篇（二）教案名称：认识小手教学目标：1.让幼儿能够认识和了解自己的小手，以及小手的功能和作用。2.培养幼儿爱护和保护小手的意识。3.培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。教学准备：1.纸板手模型或手绘图纸板。2.颜色纸、剪刀、胶水等制作手工材料。3.关于小手的图片或儿歌。教学过程：Step1:导入引导幼儿回忆并讨论一下自己的小手的形状和颜色，鼓励幼儿用语言描述自己的小手。Step2:展示小手模型老师向幼儿展示一个纸板手模型或手绘图纸板，让幼儿观察和触摸。引导幼儿认识手指、掌心和手背等部分。Step3:认识小手的功能和作用向幼儿介绍小手的功能和作用，如抓取物品、握笔画画、拍手等。通过图片或儿歌等形式让幼儿更加直观地认识和理解。Step4:制作手工教师提供颜色纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作自己的小手手工。可以根据幼儿的年龄和能力，选择适合的手工活动，如剪纸手印、手链等。Step5:小结回顾并强化幼儿所学的内容，让幼儿分享自己制作的手工作品，并进行展示。Step6:温故知新通过与幼儿一起唱儿歌、比赛手指的灵活度等游戏，巩固和巩固小班健康教案《认识小手》的知识。Step7:实践运用在幼儿的日常活动中，关注和引导幼儿正确运用小手，如洗手、吃饭、拿东西等，培养幼儿的自理能力和良好的卫生习惯。教学延伸：通过拍手游戏、模仿小手动作等活动，进一步培