幼儿小班游戏活动教案《抢位游戏》2篇

幼儿小班游戏活动教案《抢位游戏》(2)幼儿小班游戏活动教案《抢位游戏》(2)精选2篇（一）教案：《抢位游戏》课程名称：幼儿小班游戏活动目标年龄：3-4岁课程目标：1.培养幼儿团体意识和合作精神。2.增强幼儿身体协调能力。3.锻炼幼儿快速反应能力。教学准备：1.提前准备足够数量的小椅子或者地垫。2.整理讲解的顺序。教学流程：1.导入（5分钟）老师可以先唱一首喜欢的儿歌或者用乐器演奏活泼的音乐，吸引幼儿的注意并积极参与。2.游戏介绍（5分钟）老师向幼儿们介绍游戏规则：幼儿们围成一个圆圈，圆圈的外侧摆放足够数量的小椅子或者地垫。当老师喊出一个指令后，幼儿们需要快速找到自己的位置坐下，最后没有坐上椅子或地垫的幼儿被淘汰。3.游戏开始（10分钟）老师开始喊出指令，如“抢红色的椅子”、“抢左边的椅子”等。幼儿们听到指令后快速找到自己的位置坐下，并守住自己的位置，不让其他幼儿抢走。4.游戏变化（10分钟）老师可以逐渐增加游戏难度，例如增加指令的速度或者增加更具挑战的指令，如“抢红色的椅子，但不能坐在前面的位置上”。5.游戏总结（5分钟）游戏结束后，老师可以与幼儿们一起总结游戏的过程和注意事项，鼓励幼儿们自我评价自己在游戏中的表现。并可以提问一些相关问题，例如“在游戏中，你们遇到了哪些困难？”、“你们是如何解决困难的？”等。注意事项：1.游戏过程中要确保幼儿的安全，保持活动区域整洁。2.游戏指令要简单明了，注意语速适中。3.在游戏过程中鼓励幼儿积极参与，不强求每个幼儿都获得胜利。教学延伸：1.可以引导幼儿根据音乐的节奏进行游戏，增加乐趣。2.可以引导幼儿自己设计新的指令，增加创造力。3.可以在游戏过程中培养幼儿的礼仪意识，例如在找到自己的位置后向其他幼儿问候一声。幼儿小班游戏活动教案《抢位游戏》(2)精选2篇（二）课程名称：抢位游戏（幼儿小班）课程目标：培养幼儿的身体协调能力，发展幼儿的团队合作意识和观察力素材准备：1.蓝色和红色软垫或彩色地板砖（数量根据班级人数而定）2.游戏规则卡片活动步骤：1.游戏前的准备：a.在教室内取两行蓝色和红色软垫或地板砖，相隔一定的距离，并做好标示。b.把游戏规则卡片贴在教室里的窗户或黑板上。2.游戏开始：a.让幼儿围成一个大圈，坐在地板上。b.讨论游戏规则，解释游戏目标和技巧。c.指定一个幼儿做“裁判”，负责解释游戏规则和监督游戏过程。3.游戏规则：a.抢位游戏是一个速度和反应的竞赛游戏。b.当“裁判”喊出一个颜色时（例如，“红色”），孩子们必须赶快找到相应的颜色软垫或地板砖并占据。c.如果没有足够的颜色软垫或地板砖，那些没有抢到位子的幼儿要做罚站动作。4.游戏继续：a.每轮之后，可以更换“裁判”，让更多的幼儿参与游戏的组织管理。b.根据幼儿的兴趣和注意力，游戏可以进行多轮。5.游戏总结：a.结束游戏后，和幼儿一起回顾游戏过程。b.引导幼儿思考他们在游戏中碰到的困难以及如何解决。c.引导幼儿对游戏中的合作和竞争进行思考，鼓励他们分享游戏心得和体会。注意事项：-确保游戏环境安全，避免幼儿碰撞。-游戏过程中监督幼儿注