物理一概念汇总

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2012—12—251、下列物体中，可看做“质点”的是:（）ＢＣA、做花样滑冰的运动员B、远洋航行的巨轮C、环绕地球的人造卫星D、转动着的砂轮2。下列说法正确的是（)ＢＤA．质点一定是体积很小、质量很小的物体B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间，因为火车上各点的运动状态相同,所以可以把火车视为质点C．研究自行车的运动时,因为车轮在转动,所以无论什么情况下,自行车都不能看成质点D．地球虽大，且有自转,但有时仍可将地球看作质点3．下列物体中,不能看做质点的是(）ＣA．计算火车从北京开往上海的运行时间B．研究航天飞机相对地球飞行的周期时，绕地球飞行的航天飞机C．正在比赛的花样滑冰运动员D．研究地球公转规律时的地球４．下列情况中的运动物体，一定不能被看成质点的是(）ＢA．研究绕地球飞行的航天飞机B．研究飞行中直升飞机上的螺旋桨C．研究从北京开往上海的一列火车D．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱５．下面是关于质点的一些说明，其中正确的有（）ＢＤA、体操运动员在做单臂大回环，可以视为质点B、研究地球的公转时，可以把地球看成质点C、研究地球自转时,可以把地球看成质点D、细胞很小，可把它看成质点。两辆汽车在平直公路上行驶，甲车内的人看见树木向东移动，乙车内的人发现甲车没有运动,如果以大地为参考系，上述事实说明（）ＤA．甲车向西运动，乙车不动B．乙车向西运动，甲车不动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．甲、乙两车以相同速度向西运动９．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”这一句诗表明（）ＢA．坐在地上的人是绝对静止的B．坐在地上的人相对于地球以外的其它星体是运动的C．人相对于地球是运动的D．以上说法都是错误的1０．高一的新同学分别乘甲、乙两辆汽车去市公园游玩，两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向东移动。如果以地面为参考系，那么，上述观察说明（）ＤA．甲车不动,乙车向东运动B．乙车不动，甲车向东运动C．甲车向西运动,乙车向东运动D．甲、乙两车以相同的速度向西运动１１．某人坐在甲船中,他看到乙船在运动，那么相对河岸两船的运动情况不可能是（）ＤA．甲船不动，乙船在运动B．甲船运动，乙船不动C．甲、乙两船都在运动D．甲、乙两船运动方向一样，且运动快慢相同12．第一次世界大战期间，一位法国飞行员在飞行时，用手抓住了一颗德军射出的子弹，这个飞行员能很容易地抓住子弹的原因是（)ＣA.子弹飞行的速度很小B。飞行员飞行的速度不大C。子弹相对飞行员的速度很小D。子弹相对飞行员的速度很大1．下列说法中，关于时间的是（），关于时刻的是（）BCD，AA．学校上午8点开始上第一节课,到8点45分下课B．小学每节课只有40分钟C．我走不动了,休息一下吧D．邢慧娜获得雅典奥运会女子10000m冠军，成绩是30分24秒36２．一列火车从上海开往北京，下列叙述中，指时间的是(）BDA．火车在早上6点10分从上海出发B．列车共运行了12小时C．列车在9点45分到达中途的南京站D．列车在南京停了10分钟3。关于位移和路程，下列四种说法中正确的是()CA．位移和路程在大小上总相等，只是位移有方向，是矢量，路程无方向，是标量B．位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动C．位移取决于物体的始末位置，路程取决于物体实际通过的路线D．位移和路程是一回事4。关于位移和路程,下列说法正确的是:（）ＢA、位移就是路程B、物体通过的路程不等，但位移可能相等C、位移的大小永远不等于路程D、物体通过一段路程，但位移不可能为零5。关于时刻和时间，下列说法正确的是：（）ＢA、时刻表示时间极短，时间表示时间较长B、时刻对应位置，时间对应物体的位移C、作息时间表上的数字均表示时间D、1min只能分成60个时刻6。在图1中所示的时间轴上标出的是下列哪些时间或时刻(）ＡＤ图1A、第4s初 B、第6s末图1C、第3s D、前3s7．下列说法中符合实际的是（）ＡA．火车站售票厅悬挂的是列车时刻表B．打点计时器是一种测量长度的仪器C．出租汽车按位移的大小收费D．“万米”赛跑,指的是位移为一万米8．关于时刻和时间的说法正确的是（）ＢA．3s末指的是时间，共经历了3sB．最后2s指的是时间，共经历了2sC．第4s内指的是时间,共经历了5sD．第5s末指的是时刻,已经历了4s9。关于位移和路程的说法中正确的是：（)ＣＤA．位移的大小和路程的大小总是相等的，只不过位移是矢量，而路程是标量B．位移是描述直线运动的,路程是描述曲线运动的C．位移取决于始末位置，路程取决于实际运动的路线D．运动物体的路程总大于或等于位移的大小10。以下关于位移和路程的说法中，正确的是（）ＤA、位移和路程都是描述质点位置变动的物理量B、质点的位移是直线，而路程是曲线C、在直线运动中位移与路程相同D、只有在质点做单向直线运动时，位移大小才和路程相同1。（2011全国理综）。一质点开始时做匀速直线运动,从某时刻起受到一恒力作用。此后，该质点的动能可能（ABD）A.一直增大B.先逐渐减小至零，再逐渐增大C。先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小D。先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大1．下列各组选项中的物理量都是矢量的选项是()BA．速度、加速度、路程B．速度、位移、加速度C．位移、加速度、速率D．瞬时速度、加速度、路程2．下列说法正确的是(）BA．速度的变化量越大，速度的变化率一定越大B．速度为正，加速度可能为负C．加速度与速度方向相同且又减小时,物体做减速运动D．速度大，速度变化量一定大3．关于变速直线运动的加速度方向和正负值问题,下列说法不正确的是（)BＡ．在加速直线运动中,加速度的方向和初速度的方向相同Ｂ．减速直线运动中，加速度一定为负值Ｃ．在加速直线运动中，加速度也可以为负值Ｄ．只有规定了正方向，讨论矢量的正负才有意义4．下列说法中正确的是（）DA．加速度增大,速度一定增大B．速度改变量△v越大，加速度就越大C．物体有加速度，速度就增大D．速度很大的物体，其加速度可以很小11．下列所描述的几种运动，其中可以的是（）DA．速度变化很大，加速度很小B．速度变化的方向为正，加速度方向为负C．速度变化越来越快，但加速度越来越小D．速度越来越大,加速度越来越小2.若汽车的加速度方向和速度方向一致,当加速度减小时,则()ACA．汽车的速度仍在增大B．汽车的速度也在减小C．当加速度减小到零时,汽车的速度达到最大D．当加速度减小到零时，汽车静止4。关于在水平面上滑行的物体所受摩擦力的说法正确的是(）AA．有摩擦力一定有弹力B．当物体与支持面间的压力一定时,滑动摩擦力将随接触面增大而增大C．物体所受的滑动摩擦力大小一定为D．运动速度越大所受摩擦力一定越小7。用手握瓶子，瓶子静止在手中,瓶始终处于竖直方向，则下列说法正确的是（）。BA。手对瓶子的摩擦力和瓶子对手的摩擦力是一对平衡力B.手对瓶子的摩擦力大小等于瓶子所受的重力大小C.手握得越紧，手对瓶子的摩擦力越大D.手对瓶子的摩擦力必须大于瓶子所受的重力10。在做“探究两个共点力的合成”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中正确的是()ABA．同一次实验中，O点位置不允许变动

B．实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点D．实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间的夹角应取90°，以便于算出合力大小11。把一个力分解为两个分力，下列说法中正确的是()BA．一个分力变大时，另一个分力不可能同时变大B．两个分力可以都变大，也可以都变小C．无论如何分解，两个分力不可能同时大于这个力的一半D．两个分力可以同时小于这个力的一半（2011广东)、（18分）（1）图14是“研究匀变数直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点。加速度大小用a表示①OD间的距离为cm②图15是根据实验数据绘出的s—t2图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示，其大小为m/s2(保留三位有效数字）。解析：（1）答案:1。20a/20.933要估读一位，②s=v0t+at2，斜率为a/2(2011山东)。(12分）（1）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止,剪短细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑,可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音,保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置,重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移。（空气阻力对本实验的影响可以忽略）①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为________。②滑块与斜面间的动摩擦因数为__________________.③以下能引起实验误差的是________.a．滑块的质量b．当地重力加速度的大小c．长度测量时的读数误差d．小球落地和滑块撞击挡板不同时答案：①②③cd13。证力的平行四边形定则”的实验中某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图． （1）图乙中的___F__是为F1和F2的合力的理论值;___F′___是力F1和F2的合力的实际测量值． (2）在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？ 答：______不变________________．(选填“变”或“不变”)12．（9分)（1）在“探究合力与分力的关系”的实验中，需要两次拉伸橡皮条：一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，关于这两次拉伸,下列说法中正确的是DA．只要求将橡皮条拉到相同的长度B．要求两个弹簧的成角相同C．将弹簧秤拉到相同的刻度D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置（2)用两只弹簧分别钩住细绳套,互成一定角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O点静止.①此时必须记录的是（用表示序号的字母代替）________.DGHA．橡皮条的原长B．橡皮条的伸长长度C．橡皮条固定端位置D．O点的位置E．橡皮条伸长的方向F．两条细绳间的夹角G．两条细绳的方向H．两弹簧秤读数②某同学的实验结果如右上图。图中F’是力F1与F2合力的实验值.通过把F和F/进行比较来验证平行四边形定则。图713.（3分）如图7甲所示,一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连．当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象（如图乙）．则下列判断正确的是BC图7A．弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B．弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比C．该弹簧的劲度系数是200N/mD．该弹簧受到反向压力时，劲度系数将会改变14．（6分）用打点计时器研究匀变速直线运动的规律,打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．有一段纸带如图所示：取O为起点，A为第一个记数点,每相邻两计数点间还有4个打点。若量得OA=3.00cmOB=6。50cm,OC=10.50cm，则B点对应的速度vB=0.375m/s，物体运动的加速度a=0。500m/s2。（结果均保留三位有效数字）。11、把纸带的下端固定在重物上,上端用手提着，纸带穿过打点计时器.接通电源后将纸带释放，重物便拉着纸带下落,纸带上打出一系列点，其中有一段如下图所示。下图中的纸带，与重物相连的一端为______________。(填左端或右端）左端打点计时器12、如图所示，一打点计时器固定在斜面上端，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下.下图是打出的纸带的一段，由于实验者粗心,不小心把纸带弄成了三段，但幸好找到了最初和最后两段，中间一段丢失了。已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,即下图每两个计时点的时间间隔为0。02秒。根据下图给出的数据打点计时器⑴计算小车通过A点的速度=__________m/s。1。36⑵计算小车通过B点的速度=__________m/s。2。29⑶计算小车的加速度a=__________m/s2.3。83-3.93⑷丢失的中间一段纸带上应该有__________个计时点(填阿拉伯数字)3F/NL/cm10203010.0F/NL/cm10203010.05.0OA．实验时应先放开纸带再接通电源B．（s6－s1）等于（s2－s1)的6倍C．从纸带可求出计数点B对应的速率D．相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s14．（4分）某同学在做“探索弹力与弹簧伸长量关系"的实验时，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如右图所示．该实验始终在弹簧的弹性限度内进行。由右图可知：该弹簧的自然长度为_