2019-2021年广东省小升初真题汇编-13习作与表达（解析版）

2019-2021年广东省小升初语文真题汇编专题13习作与表达

（含解析+答案）

学校班别姓名

一、（2021•广东省・江门市台山市小升初真题）习作表达。

照片中的父亲完全可以抱起孩子一起遮雨，但他并没有这样做，

因为他知道孩子的路得让孩子自己走……

同学们，透过这张意味深长的照片，想想在你成长的过程中，你

爸爸做的那些事，请从中选择让你深有感触的一件或几件，以“爸爸,

有你真好”为题，给你的爸爸写一封信。

要求：1.融入自己的情感，真实地表达“爸爸，有你真好”的主

题。2.做到详略得当，分段表述。3.注意规范书信格式，信中不要

泄露真实姓名、学校等信息，称谓一律用“爸爸”“我（亮亮）”代

替。

【答案】

爸爸，有你真好

亲爱的爸爸：

您好!最近您身体还好吗？自从您跟随部队去青海发射导弹之后,

咱们就两个多月没见面了，我特别想念您！

以前,我一直认为您是一个坏爸爸,因为您每天都有训不完的练,

加不完的班，一直都没有时间陪我玩。当我看到别人一家三口开心地

在一起时，我的心里就很难过。

但是通过两件小事，让我改变了对您的想法。

一次，我不小心把腿摔破了，鲜血不住地流出来，您背起我就往

卫生队跑。医生给我上药时，我痛得直哭，您紧紧地握住我的手，我

感受到，您的手也在微微发抖，我看到，您的眼睛里也闪着泪花。爸

爸，有你真好！

还有一天晚上，我躺在床上，一阵谈话声传进了我的耳朵，半梦

半醒之间我听到爸爸在问妈妈：“亮亮今天吃饭多不多，心情怎么

样……”原来，爸爸不是不关心我，他每天晚上都会询问我的表现,

我深深地感受到了爸爸的爱。

我在书上看到，青海由于海拔高，人会产生高原反应。爸爸，您

一定要保护好自己的身体，做女儿永远的好爸爸！

爱你的亮亮

2021年08月21日

【解析】本题考查命题作文。

审题：题干要求以“爸爸，有你真好”为题，给你的爸爸写一封信，

从自己的成长过程中,选择你爸爸做过让你深有感触的一件或几件写

下来。把事情的经过写清楚。内容要真实，写出自己的真情实感。总

之，选事要切合题意，围绕中心选材。其次，要选择自己熟悉的、感

受深刻的事来写。这样，写起来才会得心应手。

写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，

事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写,

写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，

重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很

有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。

一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的

开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。

二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”

等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，

一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面

不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。

三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容

条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可

以另起一行空两格写。

四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，

空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”

等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。

五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的

身份。

六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不

写年份是错误的），以备收信人日后查阅。

二、（2021•广东省・揭阳市普宁市小升初真题）习作。

六年的小学生活，不知不觉已经接近尾声了。在这个集体中，师

生亲密无间，老师诲人不倦的身影，都已深深地烙在我们心头，在记

忆中显得如此珍贵。即将离别之际，让我们打开记忆的闸门，重温六

年来那一幕幕动人的情景，给亲爱的老师写一封信吧。

【答案】范文：

给老师的一封信

敬爱的老师：

光阴似箭，岁月如梭，转眼之间相处了六年，您不但教会了我知

识，而且还教会了我做人的道理，您像妈妈一样关心着我们，在这里

我要郑重地跟您说一声：谢谢您！我的老师。在我的心中，您是这个

世界上最好的老师！

记得有一次，我肚子疼，走到了您的面前和您说明了原因，您毫

不犹豫地给我的爸爸打电话。中午正好是我做值日，您说：“你要是

还疼就别值日了。”等我值日完，您又去办公室给我烧了一壶热水,

让我喝了一些。不单是这样，您还不断地询问我的肚子还疼不疼，要

是再疼的话就再给我爸爸打电话，让爸爸接我回家去医院看看。您对

我的关心让我心里很感动。我记得还有一次，我做事情做错了，您不

但没有说我，而且还很有耐心的给我讲一些做人的大道理，经过这次

的教训，我从那以后再也没有犯过任何的错误。谢谢您！我的老师。

您有时像慈母，但在学习上去就像严父一样管教着我们。有一次

我作业写的很潦草，递到您的面前时，您二话没说就撕了下去。我当

时很难过，但是您对我说：“你要是小学时不好好写字，你将来长大

后写字就会越来越难看了。”从那以后我认真写字，我的字也慢慢的

写好起来了。还有一次您在黑板上写题呢，而我却在下面玩起来，您

看到了，就立马走到我的面前说：“我现在对你负责任，当我不管你

的时候，我就不对你负责任了”，我听了老师严厉的话，我对自己的

行为感到很愧疚。

敬爱的老师您无微不至地关心我，爱护我，给了我温暖，给了我

无尽的力量！谢谢您，老师！

祝您身体健康！万事如意！工作顺利！

您的学生：XX

20XX年X月X日

【解析】本题考查学生写作能力，注意写信的格式。

书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。

一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的

开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。

二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”

等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，

一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面

不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。

三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容

条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可

以另起一行空两格写。

四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行,

空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”

等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。

五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的

身份。

六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不

写年份是错误的），以备收信人日后查阅。

提示：给老师的信,可以对老师表示谢意,可以对老师汇报自己的收

获，也可以对老师提意见。在给老师提意见时，一定要态度诚恳，用

词婉转，讲究礼貌。选取典型事例，通过一两件小事来反映老师对你

的关心和爱护。围绕老师给予学生的帮助、关爱，抓住人物的语言、

动作，外貌,心理来进行描述以表现人物品质。结尾升华师生情谊，

表达对分别的不舍、感激之情。

三、（2021•广东省-汕尾市城区小升初真题）作文。

时光匆匆，六年的小学生活即将结束了。请你回忆这六年的小学

生活，可以写自己难忘的老师、同学，也可以写校园生活，难忘的一

节课、一次活动……

要求：题目自拟，内容具体，条理清晰，重点突出，有真情实感。书

写工整，不少于400字。

【答案】

难忘的一节课

我的小学生涯即将就要结束了，马上就要踏入初中的大门了。

在这六年里，上了无数堂课。其中，令我最难忘的就是那节语文课了。

那节课开始，老师就开门见山的说：“同学们，你们每个人都

有理想，理想就像一个指路灯帮你步入成功。这节课，你们就来畅谈

自己的理想。”

我们的理想课就这样开始了，首先老师先让我来说再一个一个

接下去。我就说起了自己的远大理想那便是长大后当一名医学博士,

因为能救死扶伤。到我同桌了，她说：“我想当小说家，在家用笔就

能赚钱。”轮到王一迪同学了，他说：“我想考入白求恩医科大学，

学如何给人移植心脏。”听了王一迪的理想，孙书箱就展开了表演：

“等到长大同学聚会时，谁心脏不好，王一迪就拿出一颗心脏说'来

来来，我给你换颗心。'”孙书衡的表演惹得大家前仰后合。

对了，还有吃货曲涵宇呢！曲涵宇说他想当个美食记者，真不

愧“曲胖胖”这个大名鼎鼎的外号啊！还有的同学想当老师，还有想

当科学家研究出长生不老药的，还有演员、白领等。同学们的理想真

是五花八门啊！很快，我们在欢乐中度过了一节语文课。

这就是令我难忘的一堂课，这就是最有趣的课！

【解析】本次考查了习作，即话题作文。首先要给文章拟定一个标题

再进行写作。这类文章写作时应注意：

一、审清题意：

审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题作文,

要求你写一写难忘的小学生活，如可写自己难忘的老师、同学，也可

以写校园生活，难忘的一节课、一次活动……题目自拟，内容具体，

条理清晰，重点突出，有真情实感。书写工整，不少于400字。

二、选材分析：

回忆一下六年中令你难忘的小学生活，打开记忆之门，选一段最

难忘而又最美好的镜头，用笔描述出来。无论写什么都要抓住“难忘”

“美好”等去展开，如难忘老师、难忘同学、难忘那一节课、难忘那

一次秋游等等，要表达出对小学生活的留恋与不舍，注意把事例写具

体、写生动。

三、构思指导：

①开头：开篇点题，点出你最难忘的小学生活是什么。②过程：

详细写一写你难忘的小学生活；要突出重点，不要平铺直叙，重点的

场面或过程要详写，写具体。③结尾：最后写自己的感受与收获，抒

发感情。④写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积

累的好词佳句。

四、（2021・广东省・揭阳市仙庵镇小升初真题）习作。

每个人的记忆中，总有一段时光，常常索绕在心头。请以“那一

段的时光”为题，根据自身经历写一篇记叙文。

将题目补充完整，要求主题明确并符合题目要求；内容具体，表达真

情实感。不少于450字。

【答案】

那一段美好的时光

每个人的记忆中，都有一段美好的时光。对这段时光的回访只能

在深夜看书时的冥想中，只能在甜美的梦境里。如果有时光隧道存在，

很想穿梭回到童年。因为，那是我一生中最美好的时光。

那些日子，充满了玩的快乐。无论在学校还是在家门前的院子里,

我的小朋友总是一呼百应。我们玩普通的游戏，比如跳皮筋。是这样

的玩法：若有八个人，分两组，各出一人撑着皮筋，从脚踝开始，一

点一点向上升，看哪组跳得最高。那种情形有点象两队PK升级，最

后，我总是能跳到最高。这时，两组基本上就只有两个人了，大家睁

大眼睛看谁能跳得过了“小举”，一般过“小举”就得有高水平了，

还得助跑。若都过了“小举”，我们最后就比拼“大举”这个级别了。

我先快速助跑，然后双脚背身跳起，用脚尖去勾皮筋，成功时大家高

兴得欢呼，失败时只能一声长叹，常常玩得不知天黑。有时，我的姐

姐也加入我们玩的队伍，她来主要是为我们排练节目，当大院里的人

无聊得发慌时，我们这个小小演出队会出场为他们演出。记得有一次

快过年了，大院里的人真的集合在礼堂里，等待我们的表演时，我非

常兴奋，也很紧张。我独唱《映山红》，记得是上台了，小小的我唱

出的歌声是颤动着的，但唱完了，听到了“如雷鸣般”的掌声，幸福

的感觉，快乐的感觉，温暖了我的童年。

那些日子里，充满了吃的快乐。我生长在南方，小时候吃过的东

西，到了成人后，好多已成为记忆。那时常常窜到同学家的甘蔗地里

去吃甘蔗，吃得嘴角裂开；吃那些红红的水水的甜甜的樱桃，但吃不

多，因为妈妈买得不多，可能有些贵吧；不过，没水果吃的时候，我

还会和小朋友们吃生地瓜，吃生红薯，在放学的路上跑到水田里去挖

亭并吃，有时在水里里涮涮擦擦啃了皮儿就吃了，不管卫生不卫生，

真甜到心里。秋天来临的时候，还和同学上拐枣树，勾拐枣吃，是一

种软软的清甜记忆。那时，奶奶还会在夏天给我们烙槐花饼吃，上树

摘槐花的活儿我包了，我从没摔过。槐花饼很香，但现在我怎么做却

也做不出童年那种味道了。

童年的时光是一首小诗，似水流年中，很多事情很多人已渐渐淡

出我的记记，但童年那段时光的美好如一幅美丽图画，如一首动听的

歌谣，让我温暖，让我宽厚，让我乐观地面对人生。

【解析】这是一篇半命题作文，半命题作文就是指作文题目只出现一

半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。半命

题补题有三种：前补、后补，中间补。本作文题属于第三类，这样的

补题较前两者而言，自由度更大。

【审题立意】以“那一段—的时光”为题写一篇文章，先把题目补

充完整，补充时，可考虑青春烂漫、快乐、进取、勇敢等充满正能量

的词语，任选其中一个就行。也可以写焦虑紧张、痛苦忧伤等负能量

的词语，两种写作思路都可以。

【思路点拨】可以以第一人称，写“我”的事情，也可是用其他人称,

写别人的事情。

【细节描写】如果写一篇记叙文时，最好通过事件来体现主旨，所以

在文章中要加入适量的细节描写，使文章丰满起来。

【形式创新】如果写作时，采用加小题目或者分镜头的形式，这样写

会给人耳目一新的感觉。

五、（2021•广东省・梅州市大埔县小升初真题）习作。

题目：《给的一封信》

要求：先把题目补充完整，然后用书信格式把要对他（或她）说

的话叙述清楚，写出真情实感，450字以上哦。特别注意不出现真实

校名和处名，如：小孩名用“小淘”代替，自己名用“小然”代替，

叔叔阿姨老师等都姓李。

【答案】

给父亲的一封信

亲爱的父亲：

小时候，在我的记忆里，您是模糊的，在我的生命里，您悄悄划

过，不带一丝停留，在我的世界若有若无。听到“爸爸”这个词心里

油然而生一种无名的寂寞，现在回首才发现时间是如此之快，转眼数

十载，才发现这些年您背负了太多太多，流水的光阴书写了您的伟大

和寂寞。

从您爽朗的笑声中，我能够感觉到家的温暖，从您慈爱的笑容中

我可以看到父爱的伟大。您的笑声勾起我无穷的回忆：爸爸，您记得

吗？那天，我做了坏事，被妈妈痛打了一顿。第二天，您看见我还是

那样闷闷不乐，就和我做起了变魔术的游戏。您先让我闭上眼睛（实

话告诉你吧，其实我根本没有把眼睛闭紧），不让我看出您的“秘密”,

再把您准备好的纸对折，弄出一个比一元硬币小一点的洞。“魔术开

始了！”您先示范了一次：硬币的确不能从洞里掉下来。我目不转睛

盯着纸看，您慢慢的、慢慢的把硬币从纸中间移下来，我刚一眨眼，

您飞快地把硬币从纸缝里倒了出来。“太快了，我没看清！重来。”

我嚷着对您说，又揉了揉眼睛。您放慢速度，又给我示范了一次。这

下，我真的相信您有哈利波特一样神奇的魔法了。”这种玩意只能骗

孩子。”妈妈一边笑一边说。我起了疑心，一把把您的纸抢了过来,

看出了您的诡计一一原来，您在洞的两侧各裂了一条细缝。乍看，还

真看不出来。当我为这个重大的发现得意洋洋的时候，您却装出一脸

无辜的样子。

您性格像李白，狂放不羁，用一句诗叫“仰天大笑出门去，我辈

岂是蓬蒿人”，在您开怀大笑“哈哈哈”的声音中，我总是可以听出

你心底的那悲伤，时光盗去了你的青春，皱纹悄悄爬上了您的额头,

将您的黑发变成了银丝，那根根银丝是您的点滴心血。看到这刺眼的

白色，我的心里涌起万千心疼的感觉，一阵阵刺痛。爸爸已不再年轻,

泪水在一秒之间模糊了我的视线

靠在父亲的背上，听着那厚实的声音，闭上眼睛，安静的在父亲

怀里睡着，这是最充实的一件事。有一颗闪闪发亮的水珠，我知道,

那是我的眼泪，是感受幸福后快乐的泪水。

祝您身体健康，万事如意！

您的孩子小然

X年X月X日

【解析】本题考查学生的写作能力。此次作文是半命题。弄清了题意

之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作

文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自

己认为较容易写的写信对象。

注意写信格式：书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、

日期六部分。

一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的

开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。

二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”

等；如果收信人是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人,

一般写“你们好”或“大家好”，不可以写“您们好”（“您”后面

不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。

三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容

条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可

以另起一行空两格写。

四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行,

空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”

等祝福的话。同学之间，祝愿语可以写“祝你学习进步”之类的内容。

五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的

身份。六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月

日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。

六、（2021・广东省・东莞市小升初真题）习作。

根据下面题目，按要求完成习作。

要毕业了，小林说：“毕业就是到达，我喜欢到达时的放松。”

小芳说：“毕业就是出发，我喜欢出发时的新奇。”请以“今天我毕

业了”为话题，给自己、父母或老师写一封信，讲述自己的所见、所

闻和所感。注意书信的格式，署名统一写“张华”。

要求：1.先拟好题目，写在作文格中；2.内容具体，语句通顺，写

出自己的真情实感；3.书写工整，不写错别字，正确运用标点符号；

4.不要出现真实的校名、姓名。

【答案】范文：

亲爱的老师：

您好！

老师，在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生

活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有

很多话要和您说：

记得新学期开始，您很严肃地走进教室，看着您生疏的面孔，我

想：这位老师会不会很厉害呢？当您叫到我的名字时，我心里一怔，

您就是我的班主任老师！同学们各就各位，您亲切地向我们作自我介

绍，那一瞬间，我突然感觉，您是那么和蔼可亲。

当您用那标准的普通话为我们讲课时，我感觉您的话语是那么具

有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学

不到的知识，我感觉您的指示真是太渊博了；特别是当您第一次在黑

板上写字，哇！您的字太潇洒太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，老师!

学校就要举行夏季运动会了，您为了选拔运动员，不顾烈日炎炎

陪我们锻炼。老师，我很想参加运动会为班级争光，可是又担心得不

了名次让您和同学们失望，是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气；

您常常为了让我们弄明白一个问题,不厌其烦地为我们讲解。有一次,

我肚子疼，是您用关切的话语打消了我紧张的情绪，让我感到了妈妈

般的关爱。

有人说：“老师是托着太阳升起的人。”虽然我还不明白这句话

的意思，但是我想，在您的精心呵护下，我这群调皮的孩子一定能健

康成长。

老师，我衷心地谢谢您！

您的学生：张华

2021年6月

【解析】本题考查的是话题作文，根据材料的要求进行描写。材料要

求的是以书信的形式进行描写，要明确书信的格式，按照格式的要求

来描写。

书信格式由称谓、正文、敬语、落款及时间几部分组成。称谓应该在

第一行顶格写，后加冒号以示尊敬，称谓应遵循长幼有序，礼貌待人

的原则，选择得体的称呼。正文是信函的主体，可根据正文和所述内

容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。

开头：简单写出故事发生的背景，为下文内容进行铺垫。

过程：具体写出感谢的原因，主要的故事经过即可。加入对人物的语

言描写、动作描写等。

结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。

七、（2021•广东省-深圳市小升初真题）习作。

翻开我们的成长纪念册，每一页都记载着难忘的瞬间。请你走进

回忆，以《难忘的瞬间》为题写一篇习作。不少于450字。

【答案】

难忘的瞬间

成长，伴随着我们的童年。当我们回过头来看看我们走过的路，

都是逐渐而大的脚印。这说明了什么？不就是说明我们长大了吗！可

是，“长大”是什么意思呢？

记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上

了一年级了，是否该考虑自己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我

眼前划过，使我手足无措。

那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。我正在卫生间洗漱，

听到爸爸妈妈好像在运什么东西。“咚！"“啪！”“刷……刷……

刷！”的声音在我耳边想起。”咦？他们在干什么呢？”好奇心促使

我走出卫生间，向发生处走去。顿时，我惊呆了一一爸爸妈妈正在另

一个卧室铺床。爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今天这床就

是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道：“对，从

今天开始，你就要自己一个人睡了。'"那我还能和您们睡在一起吗？”

“能呀！反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！"爸爸笑道。听

到此话，我便只能答应了。我乖乖地爬上床，把衣服脱掉，钻进了被

窝里。

自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团，用小眼睛扫

着卧室里的一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物

似的，张牙舞爪地向我扑来。我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷

迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊醒，怎么都睡不着。夜静静的，路

灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。静下心来，细细倾听，都

能听到心脏“扑通扑通”的跳动声。我索性不睡了，跑去将窗帘拉开,

哦，一片光芒！又将门打开，啊，多么宽敞！我笑了，笑得很开心，

还环视了四周一一“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。

我把它抱起，躺在床上，便又进入了梦乡……

“嘿，小伙子，你成功了！"爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，脸上

绽出了笑容。“你长大了！你长大了！”妈妈不停地夸我。

啊，那一瞬间，我长大了！

【解析】本次习作为命题作文。

要求以《难忘的瞬间》为题，写一篇习作。回顾自己的成长过程，有

哪些让你难忘的瞬间？选择你最想表达的去写。无论写什么，都要通

过典型的事例来表现自己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结

尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排

材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺,

用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到

积累的好词佳句。

开头：开门见山/修辞式开头点题。

正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象,

推动故事情节。

结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。

八、（2020•广东省・佛山市南海区小升初真题）习作。

生活中经历的一切。都会带给我们各种各样的情感体验，或激动,

或沮丧，或畅快或愧疚……请选择你印象最深的一件事写下来。写出

自己的真情实感。题目自拟，不少于500字。文中不得出现真实的校

名、人名。

【答案】范文:

一件令我愧疚的事

直到现在，只要有人一提起这件事情，我的脸就变得红扑扑的，

感到害羞，而更多的是愧疚……

那是一年前的一个下午，我们要进行一场语文考试，我复习了一

下语文书，就准备好了纸笔，等待着语文老师的到来。

“噎噎噎”,语文老师迈着急促的步子进入了教室。果然，她放

下教材后，就拿出了一大摞语文试卷，大声宣布道：“现在考试！”

发下卷子后，老师则坐在椅子上，一边批改作业，一边监视着我们的

一举一动。我粗略地扫了几眼试题，高兴得几乎要喊出声来了：这些

题目我大都复习过,剩余的很多都是容易的题目o看见题目这么容易，

我开始抖擞精神地做起了题。

我正在得意忘形之时，却蹦出了一道我从未看过的题目，真是乐

极生悲啊！可是，这道题占了六分，真是霸王敬酒——不喝也得喝呀!

于是，我开始“苦思冥想”，可任凭我想破了脑袋，也做不出来！一

计不成，又生一计，我一眼就看到了旁边的“高才生”一一刘峻琪。

我立刻撕下一片纸，在纸上写上了题目，然后把它揉成一团，扔给了

他。

过了一会儿，他终于发现了，于是将纸团拾起来看了看。我拍了

拍他的肩膀，对他眨了眨几下眼睛。他就在纸上写了起来。终于，纸

条又被扔到了地上。我刚想捡起，却一眼看见了老师正在巡视。我犹

豫了：如果拿了纸条，我就会被老师看见；如果不拿纸条，我就会失

去那六分。终于，我选择了后者。于是，我拾起了纸条，正好与老师

那火辣辣的目光相对，从那目光里，我看到了惊讶，看到了失望。我

只得小心翼翼地避开那火辣辣的目光，，我轻轻地打开那张纸条，上

面竟写着：“不知道！”我看着那张纸条，又看看老师，心里悔恨交

加。

虽然这件事已过去了很久，但它令我悔恨，更加令我愧疚！如果

我能诚实地做题的话，就不会因为一张没有用的纸条而破坏了老师对

我的信任了。

【解析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体

验的事。所写内容应选择一件难忘的事,这件事给你一种深刻的体验,

或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的

成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达

的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发

生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要

素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等

描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，

将作文写得生动具体，让人印象深刻。

开头：开门见山/修辞式开头点题。

正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象,

推动故事情节。

结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。

九、（2020•广东省・深圳市坪山区小升初真题）习作与表达。

《那个星期天》一文中把情感融入具体的人、事、景物中，在叙

述中自然而然地流露情感。通过描写“我”一系列的举动，真实自然

地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。你的生活经历又带给

了你怎样的情感体验呢？请你选择一种你印象最深的感受并把它写

下来，注意写清楚事情的经过，流露出自己最真实的情感。字数550

字左右。

【答案】范文:

印象最深的一次表扬

星期五是大扫除的日子。老师留下一部分同学在教室里做值日，

其中要我一个。我打心眼里不高兴。

老师分配完工作，嘱咐了一番，就带着另一部分同学打扫室外分

担区了。

老师一走出教室，同学们就一拥而上的抢答埔扫地，我也抢了一

把，待老师走远，便把管墙扔了，心想：“扫地多累，尘土飞起来,

还呛人，我可不干。于是就在教室里玩了起来。从这头跑到那头，再

从那头跑到这头，玩的可真痛快。不一会，我就玩的满头大汗了。

这时，王瑞雪大声说：“迟善文，你怎么不打扫？”“你管的着

吗！她刚要分辨，不知是谁喊了一声说老师来了，我连忙拿起省帚扫

起地来。老师走进来，看我满头大汗，卖力的干着，不仅夸我：”干

的可真起劲，换个人吧！"我连忙说：“不累不累。”

大扫除结束了，老师做了总结：“大家干的都很认真，尤其是迟

善文同学，干的特别认真，卖力。大家要向她学习。“我羞愧的不敢

抬头，真想找个地缝钻进去。

我慢慢的举起手，站起来说：“老师，我头上的汗是玩累的，您

表扬错了。“老师听了也有点不好意思，便说：“你能主动说出来,

也很诚实，也应该受到表扬。”

通过这件事，我明白了一个道理：那就是做人要诚实。

【解析】略

十、（2021・广东省・阳江市小升初真题）习作。

心愿就像一颗刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却

终将开出美丽的花。你的心底埋藏着哪些心愿呢？是努力学习，长大

后当一名好老师？是当一名科学家，研制新冠肺炎的特效药？请你以

“心愿”为话题，选择最想与别人交流的心愿写下来。

要求：

1.题目自拟，中不得出现真实的人名、校名。

2.书写规范，字迹工整，卷面清洁，行文通顺流畅，意思清楚明白。

【答案】范文：

我的心愿

在每一个人的成长道路上，都萌生过不计其数的心愿。有的人希

望能考取好大学，有的人想当一名宇航员。总之，这些美好的心愿将

激励他们朝着奋斗的目标前进。我也不例外，我的心愿则是能当上一

名探索星空的天文学家。

说起我这个心愿，还是由一时的想法萌生的。

一个繁星闪烁的晚上，我站在阳台前，身旁的花儿送来一阵沁人

心脾的清香，我独自仰望着夜空。只见天空上一轮明月嵌在中央，向

大地投下一片光辉，大地宛若镀了银。在月亮的周围，还有一群排列

不定的小星星，就好像一位老师在绘声绘色地给学生讲解课文。多么

和谐的画面啊！看着此情景，我不禁遐想：那月亮上有山吗？其它星

球上也有人生活吗？从此以后，我便每天站在阳台前观察着夜空，渐

渐地我对天文产生了浓厚的兴趣,想当一名天文学家的心愿也在我那

幼小的心灵中扎下根来。

我要想当上一名优秀的天文学家，就必须向目标发起挑战，多看

一些有关天文方面的书籍，使自己的知识更加全面，大脑日益充盈,

方便以后观察夜空的时候对那些天体有所了解。我相信，经过我的不

懈努力，一定能实现这个天文学家梦，让我这个心愿在我心里发芽、

长叶、开花，最终长出累累的硕果！

21世纪的祖国更加辉煌灿烂,21世纪的我也必将实现我的心愿!

【解析】通过审题可知，这是一篇话题作文题。

要求以“心愿”为话题，写一写自己的心愿。这是一个小学语文中常

见的习作题目，每个人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，确

定好写作内容。

写作构思：

开头：开门见山/修辞式开头点题。

正文：交代为什么会有这样的愿望，为了实现愿望，你打算怎么做等

方面进行构思。注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好

词佳句。

结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。

十一、（2020•广东省-珠海市香洲区小升初真题）根据话题完

成习作。

下个月，你将进入初中学习，班主任想了解班上每个同学的特长

之处。请你写一篇文章介绍自己的一项特长。

写之前，先想一想自己要介绍什么特长，然后可以写一写这项特

长是怎么练就的，最让你得意之处是什么，别人对此如何评价……总

之，你要让大家觉得你的特长最能“实力圈粉”，都会为你点赞！

【解答】范文：

我学会了画画

我有许多爱好，我的爱好仿佛是金黄色沙滩上五光十色的贝壳,

其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着的是我最喜欢的爱好--画

画。

今天天气非常好，天空中万里无云，我要去上绘画班了。我走在

用又大又圆的鹅卵石铺成的小路上，我一会儿闻闻玫瑰花那淡淡的清

香，一会儿在草丛中捉小蜻蜓，可开心了。不一会儿，绘画班到了，

在迈进绘画班大门的一瞬间，我心中感觉到了莫名其妙的激动和兴

奋。

刚开始老师教的内容都非常简单，只是画一株花、一棵草，很容

易就能掌握它的要领。后来，老师教的画越来越难，我真有点儿想放

弃。老师似乎看出了我的心思，便一边辅导我如何绘画，一边语重心

长地对我说：“画画并不像你想得那么容易，画一幅好画需要的是细

心、耐心和仔细的观察。要知道，做什么事情都不能半途而废，灰心

丧气，要坚持，老师相信你一定能画好的。”老师的话让我恢复了信

心，又开始努力地画了起来，当同学们休息的时候，我还在画。就这

样，我的画离老师的要求越来越接近了，还在全国儿童绘画比赛中得

了奖呢！

学画画不但让我懂得了画一幅好画需要细心、耐心和仔细的观

察，还让我懂得了“世上无难事，只要肯登攀”。面对困难要坚持,

不能气馁。

【分析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题

作文，要求写一项你最拿手的特长。想想自己有什么特长，其中最擅

长的是什么。唱歌？打乒乓球？跳绳…….选择自己一项比较擅长的

本领去写，可以写一写练成这种本领的过程，也可通过一件事表现你

本领的高超。开头可引出自己爱好或特长是什么，中间写自己写这项

特长是怎么练就的，最让你得意之处是什么，别人对此如何评价。结

尾写出自己的收获或心得，升华文章主题。

【点评】这篇叙事的文章，小作者“我有许多爱好，我的爱好仿佛是

金黄色沙滩上五光十色的贝壳,其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装

着的是我最喜欢的爱好--画画。”的这一开头生动地将自己的爱好

展现给读者，叙事紧紧围绕这一爱好展开，只是在叙事时选取角度过

多，以至于华而不实，如能选中一个或两个突破点进行描写，或许会

更好些。

十二、（2020•广东省-云浮市新兴县小升初真题）习作与表达。

（任选一题）注意，有真情实感，内容具体，书写工整，正确使

用标点符号，习作中不要出现学校、老师、同学和你的真实姓名，字

数在450字左右。

习作1：新型肺炎疫情发生后，网络上舆情汹涌，引发全民关注。

但是有一些人嘴里喊着“武汉加油”，但只要一听到身边有武汉人，

立马变脸，唯恐避之不及，甚至出现驱逐武汉人、打砸以“鄂A”开

头的汽车的闹剧。针对上述行为，你想给《温暖周刊》写一封倡议书,

谈谈你的看法和感悟，也可以讲述你的见闻和经历。注意倡议书格式,

语言得体。

习作2：对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。

在这个家里我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……请以《校园里

的—》为题，从“酸、甜、苦、辣”中任选一词写一篇文章，要求

内容具体，语句通顺，具有真情实感。

【答案】范文：

校园里的甜

快毕业了，在校园里发生了很多故事，如调味瓶一般，酸、甜、

苦、辣、咸样样俱全，那一件事却让我的心里如吃了蜜一样甜。

记得在二年级的时候,我的语文很差,可以用差到极点来形用了。

每一次老师说考语文词可以说是我的恶梦。因为语文差，所以我总也

不爱面对它。只是每次机械化地改，改完在错。

有一次“恶梦”又开始了。我还是和以前一样，错的很多，老师

为了让我语文提高，找我谈了一次话。虽说我每一次都会错很多，但

我也是一个十分要强的孩子，每一次老师说我我的脸都会像火烧一样

红，加上这次老师的谈话，让我小小的自尊心更加的受不了了，决心

要把这小小的语文给练会，练好。

为了把语文生字词给练会，我写完作业就开始练词，早上刚起来

我做的第一件是也是练词，为了练会更多的词我也看了很多的书，在

不知不觉中，我的词错的也愈来愈少。

慢慢得，又到了期末考试了。我胸有成竹地走进教室。以前看到

了语文卷子就像看到了敌人，而现在呢？看起来就像我的朋友.知己。

在考分出来之前，我是既担心又快乐。担心是因为我怕考不好，快乐

是因为我马上就要知道我的努力结果了。

当听到老师读到我的语文成绩是96分时，我高兴得快要跳起来

了！老师也夸我的成绩不错，虽然只是这么短短的几句话，但也让我

的心像吃了蜜一样甜。

这就是先苦后甜。先体会苦，才能体会到甜中甜！

【解析】本题考查的是两个作文任选一篇,仔细分析两篇材料的内容,

选择自己合适的文体即可。作文一考查的是倡议书，注意结合新冠肺

炎的时事，以及全社会的态度。写一封倡议书来表达自己的看法和感

悟。要把时间和感悟结合起来，注意倡议书文体的格式，同时注意文

章语言得体，不要有错别字。作文二考查的是半命题作文，弄清了题

意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题

作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上

自己认为较容易写的内容。然后根据题目的内容，确定文章的主旨，

注意不要跑题，不要偏离文章的题目和主旨，不要有错别字，语言完

整流畅即可。

十三、（2020•广东省-广州市小升初真题）作文。

根据下面的开头，自己命题，编一个童话故事。

要求想象合理，主题明确，描写具体，500字左右。

路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它

的身边，最近新栽了一棵小树。

【答案】范文

大树和小树

路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它

的身边，最近新栽了一棵小树。

大树认为自己很伟大，在路边经过那么多年的风吹日晒、风打雨

淋，也算是经历过大风大浪的人物了，自以为很了不起，对于身边的

小树不屑一顾。小树没有放在心上，仍旧挺拔的站在那儿。

过了几年，小树变成了一棵高大挺拔的树。而它身边的大树却越

来越老了。这天，一个诗人从这儿路过，看到生机勃勃高大挺拔的小

树不禁赞叹了起来：“啊，你是那么的生机勃勃，那么的出类拔萃。”

又看了看小树身边的那棵又老又自大的树说：“可惜，你身边却有那

么不堪一击的老树。'老树又生气又嫉妒小树，而小树并没有因此而

骄傲，仍然快乐地生长。

又过了几年，小树变成了一棵参天的大树，而它身边的老树越来

越不堪一击。这天，一个木匠路过，先看了看小树，又看了看老树说:

“这棵树这么大，用它做张床吧。这棵老树这么老了，卖柴火也没人

要，我自己烧吧。”木匠费了很大的劲才把茁壮的小树砍倒，而那棵

不堪的老树木匠一斧子就解决了。木匠回到家后,把小树的树叶砍掉,

花了很长的时间才把床做好。上边刻了百鸟：燕子、喜鹊、百灵、布

谷等，煞是好看。而那棵老树早就化成了灰，但它仍旧很骄傲：它认

为它为人类贡献了自己，很伟大。而小树没有贡献，只是让人用几年

就会被扔掉。但是老树想错了。后来，木匠得了不治之症。不知为什

么，他上床一躺，病就奇迹般的好了。木匠简直不敢相信，他让自己

多年瘫痪在床的八十岁的老母亲一躺，母亲竟然能下床走路了。

许多得了不治之症的病人，慕名而来，都治好了病痛。这张床就

成了宝物，流传了下来，受人敬仰。而那棵老树，早就被风吹的没了

影。

【解析】考查书面表达的能力。

题目要求续编童话故事，要发挥自己的想象，明确习作要求是写好作

文的前提，在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素

材来源于生活，虽然是一篇想象作文，也要很好地展现出自己的愿望

和情感。

开头：引用开头，激发读者的兴趣。

中间：承接第一自然段展开想象，写大树看到小树会说些什么，他们

之间会发生什么对话，突出各自的特点，这个过程要写具体，写得生

动有趣。注意条理要清楚，层次要清晰。

结尾：揭示主旨，升华主题。

十四、（2021•广东省•河源市紫金县小升初真题）阅读下面的文字,

按要求作文。

幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是

生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是考试成绩不理想时，老

师一句暖心的、鼓励的话...

请以“这就是幸福”为题目，写一篇习作，注意把事件写具体，细节

真实，感情真挚。不少于450字，不得出现真实的人名、校名。

【答案】

这就是幸福

幸福是生活中那一刹那的美丽。

幸福是静静地聆听家人的关心。

幸福也是感受着来自至亲的人的温暖。

有人说，幸福是虚无的，看不见，摸不到；可是我却认为，只要

用心去触摸生活，幸福就在我们生活中每一个触手可及的地方。

每天早上一杯牛奶，这个习惯是雷打不动的。可小时候的我，只

要喝牛奶就会吐。但是随着我的长大，妈妈为了我的营养，坚持让我

每天喝一杯牛奶。渐渐的，这竟成了一种习惯，一种因爱而衍出的习

惯。

最开始的时候，那杯牛奶总是时冷时烫的，可大约一周后，牛奶

的温度就越来越适合我了，既不会因太凉而胃痛,也不会被牛奶烫到。

那天，不小心起晚了，我起床一看时间，粗略地收拾了一下，左

手扯上校服，右手拎起书包就要往门外冲。这时妈妈却端来一杯牛奶。

我一边把书包背上，一边接过牛奶喝。我本以为我起的这么晚，牛奶

早就凉了，可牛奶依旧是我最熟悉的那个温度，专属母爱的温度。

出门前，偶然瞥见桌上有个不锈钢的盆子，还冒着热气……其实

幸福很简单。

有时，幸福只是一杯牛奶的恒温而已，可又有谁知道，这恒温,

包含了多少的爱？

【解析】本题考查学生习作的表达能力，即写一篇命题明文。学生准

确把握题目要求，选一个觉得最容易的作文来写，语句要通顺，作文

符合题意即可。需要注意：

一、审清题意：

审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为命题作文,

要求以“这就是幸福”为题目，写一篇习作，注意把事件写具体，细

节真实，感情真挚。不少于450字，不得出现真实的人名、校名。

二、选材分析：

幸福是对生活的一种内心体验。我们现在社会安定，生活富足，

每天都沐浴着温暖的阳光，聆听着关爱的话语，享受着美好的生活。

你是否体验到幸福呢？选择一件让你感到幸福的事去写。通过一件事

来表现你幸福的生活，无论怎样表达，都要联系自己的实际，表达自

己最想说的。写作时要抓住“幸福”这个题眼，表现自己的幸福，通

过典型的事例，写一写自己对幸福的理解与感悟。

三、构思指导：

①开头：开篇点题，引出所要叙述的事。②过程：具体记叙与“这

就是幸福”有关的故事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的

起因、经过、结果交代清楚；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场

面或过程要详写，写具体。③结尾：最后写自己的感受与收获，抒发

感情。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时

也要注意写清楚环境。还要加入一些修辞，使内容更生动。

十五、（2019•广东省•广州市白云区广大附属实验学校小升初真题）

作文。

题目：成长的__________________

要求：在横线处填上合适的词语，如“快乐”“烦恼”“代价”“味

道”等，写一篇600字左右的文章。

【答案】范文：

成长的烦恼

作为一名小学生，生活中的每分每秒都在成长，但是又有谁没有

烦恼呢？

“小小少年，很少烦恼，仰望四周阳光照……”音乐课上，同学

们用清脆的童声唱着这首《小小少年》，我的心中“波涛起伏”：哎!

我的烦恼可不少呀！如同一座无形的五指山，压着我，使我无法翻身!

哪个家长不是希望自己的孩子头脑聪明，艺术天赋好，长大后是

“人中龙凤”！可是，家长总是拿自己孩子的弱点和别人的优点比，

这样我实在受不了。

月亮已经爬上树梢，我正在台灯下奋笔疾书。哎，作业真多的能

堆成山了！“舒雅，你的作业怎么到现在还没写完？8：00都快到了，

你都在干什么呢？”门一下子被打开了，妈妈正一手叉着腰，一手指

着作业对我大喊。“我没有，是作业太多了……”面对化身火辣性格

的妈妈，我也只能低声细语。但是还是被耳尖的老妈听到了：“什么！

中午不是有时间吗？课件也可以呀!你看看人家陈沐歌,字写得又好,

作业写得又快，你看看你，哎一一”老妈刚说完头也不回就走了，看

着老妈的背影，我眼中迷茫一片：妈妈，你是不知道，我是多么想跟

你说，我中午也有中午的作业呀！而且不是你让我好好休息的吗？课

间的时候，我总要帮老师检查同学们的作业，收课堂作业本，还要抄

当天的作业，我哪有什么空闲的时间呀……

当我作文写得不好时，你就会拿我和蔡紫怡比；当我唱歌走调时,

你就会拿我和黄祎晨比；当我语文考试一不小心考差时，你就会拿我

和蔡乐心比；当我生气发点小脾气时，你就会拿我和洪黄绿紫比……

每当听到你的那些话，我的心总会不禁疼痛起来，虽然你不说，

可我仍然明白，你并不是说我一无是处，你这么说都是为我好，希望

我有一个好榜样，能拥有上进心。但是，我不希望你再这么说我了，

我会自己努力的，做一个坚强的我……

【解析】这是一篇半命题作文，作文题以一段材料来说明一个成长这

个主题，根据这个材料和命题完成一篇文章，难度不大。

审题立意:成长是一个浸长的过程,在成长的过程中有烦恼也有快乐,

这就为我们提供了很多写作思路,我们可以围绕快乐这个思路来写即

可。

思路点拨：我们可以有两个思路来选择：一个是写树或者物的成长,

并从中提炼出自己关于成长的感悟；或者写人的成长，从中提炼出自

己关于成长的感悟。这两个思路都可以，第二个作文思路更容易出彩。

细节点拨：本文重在从一件现象中发现道理，最末一段一定要出现富

有哲理的文字，起到升华文章主题的作用。

十六、（2019•广东省-东莞市虎门外国语学校小升初真题）半命题

作文：他/她了我（鼓励、冤枉、开导……）要求：至少450

字。

【答案】