苏州市2022-2023学年七年级上学期期末历史试题（含答案解析）

2022~2023学年第一学期初一期末阳光调研试卷历史2023．01注意事项：1．本试卷共三大题（即选择题、填空题和材料解析问答题），共8页，为闭卷考试。考试时间为50分钟，总分50分。2．选择题的答案用2B铅笔在答题卷相应的位置上填涂，填空、材料题的答案均应用0．5毫米黑色签字笔书写在答题卷上相对应的位置上，否则作答无效。一、单项选择题：共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意。1．人和动物的根本区别是人能制造和使用生产工具从事生产劳动。能直接证明元谋人和北京人是人而不是动物的考古发现是（）A．人类的骨骼化石 B．炭屑和烧骨 C．动物和植物化石 D．打制的石器2．初中生小明在学校组织的“爱我家国，以诗述史”主题活动中，为下图中的文物配上了诗句，其中符合史实的是（）A．①半坡村稻谷飘香，旧石器砰砰作响 B．②火光照耀周口店，采集狩猎打石器C．③人文初祖真豪杰，制陶挖井造宫室 D．④春秋争霸竞登台，吴越之地恩仇起3．考古界目前尚未发现夏朝留下的文字记载，所以传说、后世文献、考古资料是了解夏朝情况的主要途径。随着中华文明探源工程和“夏商周断代工程”的开展，通过碳-14测年、考古地层学等方面的综合研究，二里头文化主体部分为夏文化已被大多数人所接受。通过材料可以得出（）A．考古挖掘是研究历史的唯一方式 B．古代文献不能够证明夏朝的存在C．历史研究需要不同的史料来证明 D．二里头文化反映了原始社会文明4．四川三星堆遗址曾多次发现如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉璧等与黄河流域一致的文物，而浙江良渚遗址也曾出土了与之造型相似的玉踪。以上现象说明（）A．良渚文化相对先进 B．中华文明多元一体C．审美观念趋向统一 D．南北文化渐趋一致5．《周礼》规定，天子五门，诸侯三门，但陕西考古发掘的春秋战国时期秦国国君宫寝、朝廷遗址均有五门。这说明当时（）A．秦国实力雄厚成为霸主 B．周王室权威受到挑战C．秦国彻底废除等级制度 D．天子与诸侯关系亲密6．据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰。据图1判断，公元前273年属于A．公元前3世纪前期 B．公元前3世纪后期C．公元前2世纪前期 D．公元前2世纪后期7．“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》中的诗句。诗中描述的是中国历史上的（）A．史前时期 B．春秋时期C．战国时期 D．三国时期8．《史记商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。”这段材料说明（）A．改革可能需要付出沉重的代价 B．太子即位后顺应民心处死商鞅C．变法失败是因为触犯了贵族的利益 D．社会改革必须顺应历史发展的潮流9．2022年北京冬奥会会徽（下图）以汉字“冬”为灵感来源，图案中间舞动线条，体现了与会徽图形的整体感和统一性，浑然一体，自然天成。它的整体设计理念与下列思想最一致的是（）A．为政以德 B．选贤任能 C．以法治国 D．顺应自然10．《编年纪》是睡虎地杂墓竹简之一。它以年份为线索，完整地记录了墓主人“喜”的一生。根据图，可以确定“喜”参加的战争是（）A．春秋争霸战争 B．秦与匈奴的战争 C．秦末农民战争 D．秦的统一战争11．下面是某历史公众号搜集的关于秦朝的史料。适合作为史学材料研究主题的是（）材料出处“斩”“生埋”“戮”“弃市”等多种死刑方式睡虎地秦简“焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉”《史记·儒林列传》“修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发50万士卒，修筑长城征派40万人”《中国历史》．七上A．秦灭六国，结束战乱 B．秦政严苛，赋税沉重C．君主专制，中央集权 D．疆域辽阔，人口众多12．我国古时以“春为岁首”，立春是干支历的岁始，代表万物起始、一切更生。这一天，皇帝和皇后要领文武百官举行“皇帝亲耕、皇后亲蚕”的仪式。这从本质上反映了（）A．封建皇权不断加强 B．农桑经济地位重要C．重农抑商持续深化 D．历法研究保持先进13．为解决左下图所示问题，西汉政府采取的措施是（）A．以德化民，勤俭治国 B．罢兵归农，休养生息C．颁推恩令，削爵夺地 D．减轻刑罚，裁减官员14．《后汉书·皇甫嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。黄巾起义得到天下响应的主要原因是（）A．农民首次领导大型起义 B．朝政腐败引起人民不满C．张角利用宗教鼓动人民 D．前期宣传起到根本作用15．下表是汉朝史学家班固所写《汉书·古今人表》中部分人物评定等级表。影响班固评判标准是评定等级人物上上(圣人)周公、孔子上中(仁人)孟子、管仲中上老子、商鞅、墨子、韩非中下秦始皇A．“推恩令”的实施 B．反击匈奴的需要C．秦灭亡的教训 D．儒学地位的提高16．考古发掘证实，在新疆塔里木盆地西北发现了大片西汉时期屯田（军人以军事建制垦荒种地）及官署遗址群，遗存包括民居、水渠和防御性建筑，这一发现蕴含的重要历史信息是（）A．西域与西汉经济交往频繁 B．汉代先进技术传入西域C．西域主动加强与西汉交往 D．西汉政府有效管辖西域17．杰里·本特利在《新全球史》中讲道：“商路上交换最主要商品是来自中国的高质量的丝绸。另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。”作者旨在说明丝绸之路（）A．形成了完备的商业网络 B．推动了佛教向中国传播C．促进了东西方文明交流 D．避免了与西方军事对抗18．南朝时，《四部目录》著录的书有64582卷，与汉朝《汉书，艺文志》著录的图书相较，时过338年之后，书籍卷数增加了4．3倍。促使这种现象出现的科技因素是（）A．造纸术的改进 B．甲骨文的出现 C．印刷术的发明 D．青铜器的铸造19．仔细观察《三国鼎立形势图》，其中代表“曹魏”政权区域的是（）A．A B．B C．C D．D20．两晋时，擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。同时，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。这些现象说明此阶段（）A．社会经济得到空前发展 B．民族交融缩小彼此界限C．西晋贵族奢侈之风盛行 D．匈奴民族失去谋生技巧21．丰富多样的历史素材有利于提升学生学习兴趣。下图是戴老师备课中使用的部分素材。由此推断,戴老师备课的主题是农业麦稻兼作，兴修水利手工业江浙地区冶铁业发展城市建康城人口众多两晋人口迁徙南朝青瓷刻花单柄壶经济发展表现A．西域地区发展 B．西南地区开发 C．黄河流域发展 D．江南地区开发22．王导是琅琊郡临沂县人，他曾上书说：“教化万民的根本在于正人伦，正人伦的关键措施在于兴办学校。学校兴办起来了，人们才得以明晓五教之礼，……成教化，定风俗，没有比这更重要的事了。”司马睿览奏后，听从了王导的建议。该上书反映了（）A．王导主张健全法制 B．东晋王朝重视发展教育C．东晋朝廷重文轻武 D．司马睿善于向平民纳谏23．下图是河南巩义石窟寺第一窟里的《北魏帝王出御图》，从图中我们可以看出孝文帝改革的措施是（）A．通汉婚 B．改汉姓 C．穿汉服 D．说汉语24．2022年，第23届“中国（寿光）国际蔬菜科技博览会”的举办吸引了众多目光。山东寿光是著名农学家贾思勰的故乡，也是农学巨著《齐民要术》的诞生地。下列内容中不属于本书记载的是（）A．指南车、千里船的制法 B．农业生产技术和工具C．农业作物的栽培方法 D．畜牧捕鱼及加工技术二、填空题：共3题，每题2分，每空1分，共6分。25．为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王朝实行__________（制度），有效稳定了周王朝的统治。随着时代发展，这一制度弊端加剧，最终在秦朝被__________（制度）全面取代。26．中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是__________。后中国人将文字书法艺术不断发展，东晋的王羲之的代表作《__________》被称为“天下第一行书”。27．春秋战国时期，__________（人物）的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，他的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。__________（人物）用了十多年时间写出了《史记》，他公正记事，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求。共3题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分。28．春秋战国时期，经济、政治、文化等各个社会领域均产生了剧烈而深刻的变化，阅读材料，回答问题：材料一材料二战国时期各家学说思想观点表学派思想观点儒家民为贵，社稷次之，君为轻墨家若使天下兼相爱，因与国不相攻，家与家不相乱，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治道家顺物自然而无容私焉，而天下治矣法家万乘之主、千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也材料三据史书记载，西周初年有800多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。（1）据材料一，指出当时我国农业生产领域出现的新现象。据材料二，指出这些学派思想聚焦的共同主题。（2）据材料三，结合所学知识，指出诸侯国数量发生变化的直接原因？请结合所学知识，用一分为二的唯物史观简要评述这一变化。（3）综合上述材料，概括推动春秋战国时期社会转型的因素。29．秦朝是中国历史上一个重要朝代。阅读材料，回答问题：材料一秦朝形势图材料二（1）材料一的秦朝疆域图中，秦朝修筑的长城西起地点A是哪里？开凿的沟通湘水和离水的B是什么水利工程？（2）史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。材料二均属于哪一类型的史料？它们见证了秦朝的哪两项措施？（3）综合上述材料，并结合所学知识，分析秦朝以上措施意义。30．民族关系自古以来是一个长谈不衰的话题。不同时期的民族关系变化，各民族人民之间的经济，文化联系，为现代中华民族的最终形成奠定了基础。阅读材料，回答问题：材料一材料二西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间。西汉与西域之间的政治交往与物质、文化交流更加密切，各民族在日益增强的互动、交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。——摘编自彭丰文《西汉“大一统”政治与多民族交融认同》材料三南北朝时期图片展示图1穿汉服北魏陶俑图2魏晋时期汉族妇女制作少数民族蒸馍与烙饼砖画（1）材料一中，“当户灯”反映了西汉初期和匈奴之间怎样的关系？据材料二，结合所学知识，指出西汉与西域民族交往的有利条件。（2）材料三所示内容与我国古代历史上哪次改革有关？（3）综合上述材料，谈一谈你对古代西汉至魏晋时期民族交融影响的认识。参考答案1．D【解析】【详解】根据题干“人和动物的根本区别是人能制造和使用生产工具从事生产劳动。”可知，会不会使用和制造工具是人和动物的区别，元谋人和北京人使用打制石器，说明他们是人而不是动物，D项正确；骨骼化石与题干内容无关，排除A项；炭屑和烧骨、动物和植物化石不是人和动物的区别，排除BC项。故选D项。2．D【解析】【详解】根据所学题干和所学知识可知，越王勾践是春秋后期北上争霸的越国国君，“吴越之地恩仇起”指的是吴越争霸，D项正确；干栏式房屋是河姆渡居民居住的房屋，且河姆渡居民处于新时期时代，排除A项；“火光照耀周口店”指的是位于北京西南周口店龙骨山的北京人和山顶洞人，半地穴式房屋是半坡居民居住的房屋，排除B项；四羊方尊是商朝青铜器，“人文初祖”指的是华夏族的祖先炎帝和黄帝，“制陶挖井造宫室”是炎帝和黄帝的发明，排除C项。故选D项。3．C【解析】【详解】根据题干可知，“传说、后世文献、考古资料是了解夏朝情况的主要途径”说明历史研究需要不同类型的史料来证明，C项正确；传说、后世文献、考古资料都是研究夏朝历史的方式，考古发现不是研究历史的唯一方式，排除A项；后世文献是了解夏朝历史的主要途径，“古代文献不能够证明夏朝的存在”说法错误，排除B项；“二里头文化主体部分为夏文化已被大多数人所接受”说明通过考古学研究证明二里头文化的主体属于夏朝，夏朝是奴隶社会，不是原始社会，排除D项。故选C项。4．B【解析】【详解】根据“该遗址其实也发现了如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉壁等与黄河流域一致的文物，而浙江良渚遗址也曾出土了与之造型相似的玉琮。”可得出中华文明的起源是多元一体的，B项正确;材料没有比较是谁更先进，排除A项;材料没有体现审美观念趋向同一，排除C项;材料没有体现南北文化渐趋一致，排除D项。故选B项。5．B【解析】【详解】根据“但陕西考古发掘的春秋战国时期秦国国君宫寝、朝廷遗址均有五门”可得出当时诸侯的“门”已经等同于天子，这违背了当时的礼制，说明周王室权威受到挑战，B项正确；不能从材料中的内容得出秦国是霸主，排除A项；C项太绝对，排除C项；材料不能得出关系亲密，排除D项。故选B项。6．A【解析】【详解】本小题考查的是公元纪年换算成世纪纪年的方法。李冰在公元前273年前后担任蜀守，并主持修建了都江堰，把这个时间换成世纪纪年的公式是在百位数加上1，即2+1=3，所以应该是公元前3世纪。又由于公元前的时间是倒退的，所以数字越大，发生的时间越早，离现在的时间就越远，由此应该是前期或者初期，如公元前594年，应该换成公元前6世纪初。同理，数字越小，发生的越晚，离我们越近，应该为晚期或者末期，所以公元前273年应该为公元前3世纪前期。故A符合题意，BCD都不符合题意。故选A7．C【解析】【详解】根据“七雄戈戟乱如麻”，结合所学可知，战国时期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”，C项正确；ABD项不符合“七雄戈戟乱如麻”，排除ABD项。故选C项。8．A【解析】【详解】根据“宗室贵戚多怨望……太子立……遂灭商君之家”可知，材料反映改革可能需要付出沉重的代价，A项正确；商鞅变法是顺应民心的，排除B项；商鞅变法取得了成功，排除C项；材料没有强调社会改革必须顺应历史发展的潮流，排除D项。故选A项。9．D【解析】【详解】根据题干材料中的“浑然一体，自然天成”等内容，结合所学可知，北京冬奥会会徽的整体设计理念符合道家顺应自然的思想，D项正确；儒家的为政以德、墨家的选贤任能和法家的以法治国，与冬奥会会徽的整体设计理念关联性不大，排除ABC三项。故选D项。10．D【解析】【详解】根据材料“十七年，攻韩……荆，楚的代称。”结合所学知识可知，材料反映的是秦朝的统一战争。从公元前221年开始，秦王嬴政统一了六国，都城在咸阳。D项正确；材料体现的是秦国攻占其他国家，不能体现争霸，排除A项；韩、赵等国不是匈奴建立的国家，排除B项；材料没有涉及秦末农民战争，排除C项。故选D项。11．B【解析】【详解】根据题干“‘斩’‘生埋‘’戮等多种死刑方式”可知反映秦朝严酷的刑罚。“焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉”可知反映秦朝禁锢思想，实行“焚书坑儒”。题干“修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发50万士卒，修筑长城征派40万人”反映秦朝徭役繁重，故题干反应出秦政严苛，赋税沉重，B项正确；题干史学材料没有涉及“秦灭六国，结束战乱”“君主专制，中央集权”“疆域辽阔，人口众多”的信息，排除ACD项。故选B项。12．B【解析】【详解】结合所学可知，我国古代经济以小农经济为主，农桑是古代社会的经济主体，“皇帝亲耕、皇后亲蚕”说明国家重视农桑，B项正确；材料反映国家重视农桑，并非“封建皇权”，排除A项；材料无法体现抑商持续深化，排除C项；材料反映国家重视农桑，并非历法研究保持先进，排除D项。故选B项。13．C【解析】【详解】结合所学知识可知，图表反映出西汉初期中央面临诸侯国势力的威胁情况，诸侯王控制的人口超过了中央政府，严重威胁到中央政权的统治。为此，汉武帝颁布“推恩令”，这一措施的高明之处就在于允许诸侯王将自己的土地分给其他子弟，使封国势力越来越小，汉武帝不费一兵，就巧妙地解决了王国对中央的威胁。C项正确；以德化民，勤俭治国与图片信息不符，排除A项；罢兵归农，休养生息与不变内容不符，排除B项；减轻刑罚，裁减官员与图表信息不符，排除D项。故选C项。14．B【解析】【详解】根据所学知识可知，东汉后期朝政腐败，时局动荡，贫民流离失所，加之自然灾害频发，人民的反抗情绪蔓延，黄巾起义因而得到人民的响应，B项正确；农民首次领导大型起义指的是秦末陈胜吴广领导的大泽乡起义，排除A项；张角创立太平道发展起义力量，不是黄巾起义得到天下响应的主要原因，排除C项；前期宣传的目的是利用传教发展起义力量，不是黄巾起义得到天下响应的主要原因，排除D项。故选B项。15．D【解析】【详解】汉代儒家思想被确立为封建社会的指导思想。班固对于孔子等予以上上人平定，对秦始皇评为中下，显然是因为他焚书坑儒的措施。D项正确；“推恩令”主要是削弱诸侯王的实力，排除A项；反击匈奴属于军事行为，排除B项；秦灭亡的教训与材料中儒学地位提升无关，排除C项。故选D项。16．D【解析】【详解】根据题干“发现了大片西汉时期屯田（军人以军事建制垦荒种地）及官署遗址群，遗存包括有民居、水渠和防御性建筑”结合所学可知，西汉时期在新疆设立官僚机构和军队进行屯田，对西域进行管辖，D项正确；西域与西汉经济交往频繁与丝绸之路有关，与题干信息无关，排除A项；汉代先进技术传入西域，从题干信息无法得出，排除B项；西域主动加强与西汉交往，题干中未体现，排除C项。故选D项。17．C【解析】【详解】结合所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。结合题干“商路上交换的最主要商品是来自中国的高质量的丝绸。另外,商人、传教士和其他一些旅行者,带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。”可得出丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流，表明作者意在说明丝绸之路起到促进东西方文明交流作用，C项正确；形成了完备的商业网络、避免了与西方军事对抗在题干中无法体现，排除AD项；推动佛教向中国传播只是丝绸之路推动文化交流的表现之一，排除B项。故选C项。18．A【解析】【详解】根据题干中“与汉朝《汉书·艺文志》著录的图书相较,时过338年之后,书籍卷数增加4．3倍”，然后结合所学知识可知，汉代发明造纸术，魏晋南北朝时期纸成为主要书写材料，因此推动了书籍的增多和文化的传播，A项正确；甲骨文是我国已知最早的文字，与题干无关，排除B项；印刷术的发明是在隋唐之后，排除C项；青铜器的铸造与题干无关，排除D项。故选A项。19．D【解析】【详解】依据图片并结合所学可知，公元208年的赤壁之战，曹操被孙刘联军击败，奠定了三国鼎立的基础，220年，曹丕称帝定都洛阳，史称曹魏，位于北方地区，D的位置是“曹魏”政权区域，D项正确；229年孙权在建业称帝，国号吴，史称东吴，位于江南地区，A的位置是“东吴”的政权区域，排除A项；221年刘备在成都称帝，史称蜀，位于四川地区，B的位置是“蜀”的政权区域，排除B项；C区域属于现在的西藏地区，排除C项。故选D项。20．B【解析】【详解】根据题干信息“两晋时，擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。同时，洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。”可知，两晋时期民族交融加强，胡汉之间的民族差别在不断缩小，B项正确；题干强调的是民族交融，与社会经济得到空前发展、西晋贵族奢侈之风盛行、匈奴民族失去谋生技巧无关，排除ACD项。故选B项。21．D【解析】【详解】依据图片信息“两晋人口迁徙”、“南朝青瓷刻花单柄壶”、“经济发展的表现”结合所学知识可知，两晋时期，北方人口的大量南迁，给江南带去了先进的生产技术和劳动力，促进了江南经济的发展。“南朝青瓷刻花单柄壶”、“经济发展的表现”都反映的是江南得到开发。故D符合题意；西域地区发展、西南地区开发、黄河流域发展与题干的“南朝”等信息不符，排除ABC。故选D。22．B【解析】【详解】根据材料“正人伦的关键措施在于兴办学校。学校兴办起来了，人们才得以明晓五教之礼，……成教化，定风俗，没有比这更重要的事了”可知，该上书反映了东晋王朝重视发展教育，B项正确；题干材料阐述的兴办学校从重要性，没有涉及健全法制，排除A项；材料反映东晋重视教育，没有涉及轻视武将，排除C项；王导出身琅琊王氏，是东晋开国元勋，政治家、书法家，镇军司马王裁的儿子，不是平民，排除D项。故选B项。23．C【解析】【详解】根据图片可知，北魏帝王出行都穿的是中原的长袍服饰，体现了北魏孝文帝改革穿汉服的措施，C项正确；通汉婚、改汉姓、说汉语题干未体现，排除ABD项。故选C项。24．A【解析】【详解】根据所学可知，祖冲之还很擅长机械制造，他设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等。史书上称他造的千里船能“日行百余里”，指南车“圆转不穷，而司方如一”，故《齐民要术》不能记载指南车、千里船的制法，A项符合题意，选择A项；《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想，故农业生产技术和工具、农业作物的栽培方法、畜牧捕鱼及加工技术都可能记载，BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。25．①．分封制②．郡县制【解析】【详解】根据所学可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王朝实行分封制，有效稳定了周王朝的统治。随着时代发展，这一制度弊端加剧，最终在秦朝被郡县制全面取代。故填：分封制；郡县制。26．①．甲骨文②．兰亭集序【解析】【详解】结合所学可知，中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是甲骨文。后中国人将文字书法艺术不断发展，东晋的王羲之的代表作《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。27．①．孔子②．司马迁【解析】【详解】根据题干“仁”“仁者爱人”可知，“仁”是儒家学派创始人孔子的核心思想，他提出“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”“己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；《史记》是西汉史学家司马迁所著的我国历史上第一部纪传体通史。28．（1）新现象：铁农具的使用、牛耕的使用。主题：治国方略问题。（2）直接原因：诸侯争霸战争使强国吞并了一些弱小的国家；评述：春秋战国时期的兼并战争给人民带来了灾难，有助于国家统一。（3）因素：生产力的发展、生产关系的调整、思想解放等。【解析】【详解】（1）根据材料一图片信息结合所学可知，春秋战国时期，我国农业生产领域出现的新现象是铁制农具和牛耕的出现。根据材料二表格信息结合所学可知，这些学派之间辩论的焦点是治国方略问题。（2）根据材料三“据史书记载，西周初年有800多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。”结合所学可知，诸侯争霸战争使强国吞并了一些弱小的国家；结合所学可知，春秋战国时期的兼并战争给人民带来了灾难，但也有助于国家统一。（3）综合题干材料可知，推动春秋战国时期社会转型的因素有生产力的发展、生产关系的调整、思想解放等。29．（1）A：临洮；B：灵渠。（2）实物史料；统一货币；统一度量衡。（3）抵御匈奴，巩固边疆；打通了南北水